2020-2021学年二 熔化和凝固学案

熔化和凝固

【学习目标】

1．知道熔化和凝固的含义；

2．知道晶体和非晶体的区别及熔点和凝固点；

3．知道熔化吸热。凝固放热；

4．会通过实验探究物态变化过程并分析其特点。

【学习重难点】

知道晶体和非晶体熔化过程区别的。

课前热身

1．小实验：利用电冰箱制作冰块并观察在室温下冰的变化，分析观察到的现象。

讨论整个过程：水          冰           水

2．生活中有哪些熔化和凝固现象？

熔化：__________________________________  。

凝固：_________________________________________。

【学习过程】

交流反馈：课前热身第1题

冰雪消融是______过程，需______热；铁水浇入模子铸成铁件是______过程，需_____热。

重要概念

1．熔化：物质由______变为_______  的过程叫做熔化。

2．凝固：物质由________变为_______的过程叫做凝固。

活动

1．探究冰、蜡烛的熔化特点。

实验数据

画出熔化时冰、蜡烛温度随时间变化的图像。

讨论分析：通过数据和图像分析两者的熔化过程有什么区别？在冰的熔化中具有什么特点？

小结：冰熔化时，温度_______，需要_______（选填“吸热”或“放热”）。

烛蜡熔化时，温度 _______ ，需要________（选填“吸热”或“放热”）。

2．观察水。烛蜡凝固过程，两者有什么区别？

小结：___________________________________。

结论：

1．晶体熔化特点：晶体熔化时不断吸热，但温度却_____。晶体熔化时温度叫做____。

2．非晶体熔化特点：非晶体熔化时不断吸热，但温度 ____ 。

3．晶体凝固时也有一定的凝固温度，这个温度叫做   ____  。

4．同种晶体的熔点与凝固点 ____ ，非晶体则 ____ （选填“有”或“没有”）凝固点或熔点。

例题1摄氏温标的规定中，我们发现冰水混合物的温度能保持在0℃，这个事实说明冰在熔化时或水在凝固时的温度应该在 ____ ℃。为何可以利用冰袋为高烧病人降温？

例题2钢铁厂制造零件时，先将铁____  ，然后注入模具中使其 ____ 成需要的形状。

【达标检测】

1．如图是表示某一物质熔化时温度（T）随时间（t）变化的图像。由图像可知        (    )

A．AB段物质的温度不断升高，说明物质的熔点不断升高

B．BC段物质的温度不变，说明物质有一定的熔点

C．BC段物质的温度不变，说明该时间内物质不吸热

D．物质熔化过程的时间为30min

2．用铜浇铸铜像的过程，发生的物态变化是 (    )

A．一个凝固过程    B．一个熔化过程

C．先熔化后凝固    D．先凝固后熔化

3．下列现象中利用了熔化吸热的是                                   （    ）

A． 天热时向地上洒水会感到凉快      B． 运输食品时利用干冰降温防止食品腐烂

C． 游泳离开游泳池时身上会感到有点冷D．向可乐饮料中加冰块会使饮料的温度变低

4．下列物态变化中，属于凝固现象的是                               （    ）

A．初春，冰雪融化汇成溪流          B．仲夏，刚从冰箱拿出的冰棍冒“白气”

B．深秋，学校操场的小草上有露水    D．严冬，湖水结成冰

5．小丽将一杯常温下的水放入正常工作的冰箱冷冻室中，经过较长一段时间后，杯中的水发生了物态变化，下面四个图像中能正确反映这杯水的物态变化过程的是　　（    ）