部编版语文四年级上册 第五单元单元大备课-用镜头记录缤纷的生活 素材

用镜头记录缤纷的生活第五单元单元大备课 单元语文要素◎了解作者是怎样把事情写清楚的。◎写一件事，把事情写清楚。 学习内容与目标字词句◎认识“嗅、奈”等生字，读准多音字“相”，会写“嗅、呆”等字，会写“打猎、猛烈”等词语。 阅读◎知道要按事情发展的顺序写事。◎知道可以把看到的、听到的、想到的写下来，展现事情发展过程中的重要内容。◎知道抓住怎么想、怎么说、怎么做，把事情发展过程中的重要内容写清楚。 口头表达◎能梳理、总结把事情写清楚的方法。◎能发挥想象把图片的内容说清楚。 书面表达◎能用表示动作的词语把做家务的过程写清楚。◎能选择一件印象深刻的事，按一定的顺序把这件事情写清楚。 情境与任务1．学习情境“生活大舞台，处处都精神”。本地电视台“社会与生活”栏目组，12月份将举办一期“缤纷生活”的节目，用镜头记录生活中的各种精彩片段。节目组将在各中小学招聘一名小记者，同栏目组一起走进田间地头，走进千家万户，拍摄一个个感人的故事。希望大家踊跃报名参加，发掘生活之美。2．任务框架与内容安排学习任务课时学习内容镜头一：生活中的母爱2课文《麻雀》镜头二：生活中的挑战1课文《爬天都峰》镜头三：生活中的智慧1交流平台、习作例文镜头四：生活万花筒3初试身手、习作 单元学习策略1．本单元要求“写一件事，把事情写清楚”，在单元学习之前，要先回顾一下我们已经学习了哪些阅读和表达方法。学习能力分析阅读习作◎了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。◎能了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。◎能把观察时印象最深的一种事物或场景写下来。◎能观察事物的变化，把过程写清楚。◎能写一件简单的事。2.联系已经学过的内容。在学习这个单元之前，我们已经学过了一些写事的文章。如，四年级上册第四单元编排的《盘古开天地》《普罗米修斯》《女娲补天》都是按事情的起因、经过、结果来写的。这也是把一件事写清楚的方法。3．总结把一件事写清楚的方法。◎按一定的顺序写。◎把时间、地点、人物交代明白。◎把起因、经过、结果写清楚。◎把一些重要的内容也要写清楚。