初中历史人教部编版七年级上册第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第九课 秦统一中国优质课课件ppt

这是一份初中历史人教部编版七年级上册第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第九课 秦统一中国优质课课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了第九课秦统一中国，远交近攻各个击破，秦灭六国等内容，欢迎下载使用。

思考为什么在战国七雄当中，最终是秦国统一了中国？
1.秦灭六国前的社会形势：
（西周）分封制、宗法制
（战国）各国掀起自上而下的变法运动
诸侯势力强大，“两制”渐渐崩坏
材料1:七雄戈戟[jǐ]乱如麻，四海无人得坐家。——《流沙》材料2:夫商君为孝公平权衡，正度量，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，民休而国富，故秦无敌于天下。——《战国策》材料3: 嬴政用人，不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用。
（据材料及教材 P44页，归纳秦统一六国的原因？）
①人民希望结束战乱，符合历史潮流。
②商鞅变法，具备统一六国的条件。
③秦王嬴政，善用人才，积极策划。采取正确的战略战术-远交近攻
秦的统一是历史发展的必然趋势
秦灭六国后，又北进南下，对边疆地区进行开拓和经营，管辖范围大为拓展。
公元前230年，秦国开始了灭六国，统一全国的战争，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。
①时间：公元前221年②都城：咸阳③人物：嬴政（秦始皇）
第9课 秦统一中国
④.地位：我国历史上第一个统一的多民族的封建国家
征服南方越族，设置南海、桂林、象郡。北击退匈奴进攻，构筑万里长城。
从公元前230开始，到公元前221年结束，秦朝建立了我国历史上第一个统一的多民族封建国家,结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，为经济的发展创造了相对和平的环境
合作探究：假如你是秦朝的政治顾问，你有何良策来为嬴政分忧？
军事统一后中央面临哪些问题？
背景：秦实现统一后，原来各自为政的政治形态已经不适应新的社会发展
目的：为了加强对全国的统治
“天下之事无大小皆决于上”
“天子独以印称玺”“命为制，令为诏，天子自称曰‘朕’”。
自今已来，朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。
最高统治者称皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权
大权独揽 任免官员
丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”…… 廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然後属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” 始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。” 分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。——《史记·秦始皇本纪》
大权独揽 任免官员
（2）三公制度和郡县制度
（1）图一、图二分别反映了中国古代的哪一政治制度？
从当时看，郡县制避免了西周分封制难以维系导致的长期战乱分裂，避免了地方的各自为政。地方服从中央，所有地区都处于中央的控制下。此后，中国历代王朝基本上都实行郡县制度。
（3）分封制与郡县制的区别
郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
秦始皇消灭六国后不久，有个秦国人申儒非常高兴，他认为国家已经太平，就想自己驾着马车、带着钱周游各国 。当马车走到韩国的时候，发现道路太窄，秦国的车根本过不去，只好把车卖了步行。申儒没走多久，发现自己迷路了，于是就向当地的老百姓打听道路，申儒发现听不懂对方的语言，于是就让对方写字给他看，又发现有好多字他都看不懂。好不容易，来到赵国，想买碗面条填填肚子，缺发现赵国一碗面条的量比秦国少了好多，更可气的是老板不收秦国货币。申儒在赵国的时候听到北方的匈奴在不断的攻打秦国的边境，为了安全，他又来到了齐国，这个时候天气转凉了，需要添置衣服，路过一家布店，于是叫齐国的裁缝按他在秦国的尺寸订做了一条裤子，可是等他拿到裤子的时候，发现是“超短裤”，他发现了齐国的一尺比秦国的一尺短了很多。 几番折腾后，他一点旅游的兴致都没有了。
申儒都遇到了哪些问题？如果你是秦始皇，你准备如何解决这些问题呢？
秦统一后，秦始皇命丞相李斯等人，在原来秦国文字的基础上，定笔画规整的小篆作为通用字颁行全国。1975年在湖北省云梦睡虎地发现的秦简就是文字统一之后政府政令能够在全国各地顺利传达的有力证据。据考古研究，在第11号墓中出土的大量秦代竹简，可能就是墓主人——一位名叫“喜”的基层官吏，在筷子粗细的一千多枚竹简上写下的四万多字的工作记录，为我们提供了文字统一的有力证明。
秦货币 唐货币 清货币 一元硬币
秦货币 唐货币 清货币 一元硬币
作用（意义）：有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。
度—长度。秦一尺约今23.1cm
度—容积。1升相当于现在的0.2公斤
度—重量。约256克，相当于现在的1斤
作用：有利于经济的发展
将秦美阳铜权与秦铜权略作比较可以发现，这两件秦朝时期的铜权，虽然是在不同的地方出土的，但都刻有以下两段铭文。
铭文一为秦始皇诏文： 廿六年（公元前221年），皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏承相状、绾：法度量则不壹歉疑者，皆明壹之。
铭文二为秦二世诏文： 元年（公元前209年），制诏丞相斯、去疾：“法度量，尽始皇帝为之，皆有刻辞焉。今袭号，而刻辞不称始皇帝，其于久远殹，如后嗣为之者，不称成功盛德。刻此诏。”故刻左，使毋疑。
提问：两个在不同地方出土的秦铜权，上面却刻着两段相同的文字，这说明了什么？
秦朝统一度量衡政策的推行是认真、有效的。
交通上：统一车轨，开凿灵渠
秦直道有“古代高速公路”之称，直道从咸阳出发通向九原郡，是为了防御匈奴。
启示：统一是历史发展的必然趋势
长城：临洮（西）—辽东（东）
沟通了湘水（长江）和漓水（珠江）世界上现存最古老的人工运河之一
北击匈奴筑长城南征南越修灵渠
一直到今天，灵渠还在发挥着运输和灌溉的作用。2018年，灵渠被列入世界灌溉工程遗产名录。战国时期秦国修筑的都江堰同时被列入了世界灌溉工程遗产名录。这些都是我国古代劳动人民的智慧结晶，也是我们的宝贵财富。
军事上：北筑长城，抵御匈奴
蒙恬，秦朝时期名将，出身名将世家，自幼胸怀大志，监修万里长城和九州直道，大大促进了北方各族人民经济、文化的交流和融合。
秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，是当时世界上的大国之一。
秦朝巩固统一的措施及其影响
创立君主专制中央集权制度，国家最高统治者称皇帝，在中央设丞相、太尉、御史大夫，在地方推行郡县制
君主专制中央集权制度在中国沿用了两千多年，对中国历史影响深远；郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式
使政令在全国顺利推行，使不同地域的人民能顺畅沟通，有利于文化的交流与发展
便利了各地经济的交流，促进了经济的发展
统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路
开凿灵渠，统一岭南及东南沿海地区；北击匈奴，修筑长城
巩固了统一的多民族国家
人物评价——如何评价秦始皇？
我德盖三皇功过五帝是千古一帝
积极：（1）秦始皇统一六国，结束了春秋战国的混战局面，创立了君主专制中央集权制度，统一文字，统一货币，对后世产生了深远影响。消极：（2）秦始皇在位期间，修建宫殿，长城，滥用民力，推行严刑峻法，实施暴政，给人民带来深重灾难。总评价：秦始皇有功于历史，有罪于人民，功大于过。
评价历史人物的原则：（1）客观全面（积极+消极）（2）史论结合（史实+结论）
综合秦始皇的一生，总的来说功大于过。
[黔西南中考改编]西安碑林博物馆有一石碑上刻有“皇帝立国……灭六暴强……壹家天下”等文字。该内容称颂的“皇帝”是（　　）
A.周武王 B.齐桓公C.秦始皇 D.楚庄王
[毕节中考]适合作为下列材料主题的是（ ）
A.秦灭六国，结束战乱B.秦朝法律严苛，赋税沉重C.秦朝确立中央集权制D.秦朝疆域辽阔，人口众多
涉及“皇帝”“御史大夫”“郡”等字眼的题，一般考查的是秦朝的中央集权制。