初中人教版9.1.2 不等式的性质课文内容课件ppt

这是一份初中人教版9.1.2 不等式的性质课文内容课件ppt，共9页。PPT课件主要包含了温故旧知渐入目标，文字语言，性质2，性质1，符号语言，创设情景明确目标，学习目标，借助实验大胆猜想，不等式，不等号的方向不变等内容，欢迎下载使用。
等式有哪些性质？
等式两边加（或减）同一个数（或式子）结果仍相等.
等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等
如果a=b那么a+c=b+c a-c=b-c
如果a=b那么ac=bc如果a=b (c≠0)那么
1.通过观察、比较、联系等式性质，探究、理解并归纳出不等式的性质；面对变形后的式子，会利用不等式性质判断它们的大小；能利用不等式性质解一元一次不等式并在数轴上表示出解集。2.体会探索过程中所应用的归纳和类比方法。3.培养学生合作交流的意识和大胆猜想、乐于探究的良好思维品质。
等式两边加（或减）同一个数（或式子）
两边乘(或除以)同一个不为0的数,不等号的方向？
探究点一 不等式的性质
两边加（或减）同一个数（或式子）
完成计算 发现规律 验证猜想 讨论归纳不等式性质
1.自学课本117页例1------118页，并模仿例题独立完成课本119页练习1.（1）（3） 2.每组第一名完成的同学交习题给老师批改，完全正确的即定为本组自学达人。3.其他组员完成后上交每组自学达人批改。4.对子之间互助纠正错题，之后自行反思。
探究点二 利用不等式的性质解不等式
探究点三 不等式性质的实际运用
我儿子有一个长方体形状的小鱼缸长5cm，宽3cm，高20cm，鱼缸内原有水的高度为10cm，今天他非要继续往里加水，请同学们帮我算算我还需要为他准备多少水？（用V表示新加水的体积，写出V的取值范围。）