2024届高考数学一轮复习(新教材人教A版强基版)第七章立体几何与空间向量7.7向量法求空间角(一)课件
展开能用向量法解决异面直线、直线与平面所成角的问题,并能描述解决这一类问题的程序,体会向量法在研究空间角问题中的作用.
1.异面直线所成的角若异面直线l1,l2所成的角为θ,其方向向量分别是u,v,则cs θ=|cs〈u,v〉|=_______.
判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)两直线的方向向量所成的角就是两条直线所成的角.( )(2)直线的方向向量和平面的法向量所成的角就是直线与平面所成的角.( )
(4)直线的方向向量为u,平面的法向量为n,则线面角θ满足sin θ=cs〈u,n〉.( )
A.30° B.60° C.120° D.150°
2.已知直线l1的方向向量s1=(1,0,1)与直线l2的方向向量s2=(-1,2,-2),则直线l1和l2所成角的余弦值为
因为s1=(1,0,1),s2=(-1,2,-2),
3.在直三棱柱ABC-A1B1C1中,∠BCA=90°,M,N分别是A1B1,A1C1的中点,BC=CA=CC1,则BM与AN所成角的余弦值为
因为∠AOD=2∠BOD,且∠AOD+∠BOD=π,
连接CO,则CO⊥平面ABD,以点O为坐标原点,OB,OC所在直线分别为y轴、z轴建立如图所示的空间直角坐标系,
设异面直线AD与BC所成的角为θ,
用向量法求异面直线所成的角的一般步骤(1)建立空间直角坐标系.(2)用坐标表示两异面直线的方向向量.(3)利用向量的夹角公式求出向量夹角的余弦值.
跟踪训练1 (1)有公共边的△ABC和△BCD均为等边三角形,且所在平面互相垂直,则异面直线AB和CD所成角的余弦值为_____.
设等边三角形的边长为2.取BC的中点O,连接OA,OD.因为△ABC和△BCD所在平面互相垂直,所以OA,OC,OD两两垂直,以O为坐标原点,OD,OC,OA所在直线分别为x轴、y轴、z轴建立如图所示的空间直角坐标系.
设异面直线AB和CD所成的角为θ,
以D为坐标原点,DA,DC,DD1所在直线分别为x轴、y轴、z轴,建立空间直角坐标系(图略),正方体的棱长为2,则A1(2,0,2),D1(0,0,2),E(0,2,1),A(2,0,0),
(1)证明:BD⊥PA;[切入点:由等腰梯形ABCD的性质求BD长](2)求PD与平面PAB所成的角的正弦值.[关键点:建立空间直角坐标系求法向量]
利用空间向量求线面角的解题步骤
(1)若G是DP的中点,求证:AG⊥BD;
显然,向量n=(1,0,0) 是平面ABCD的一个法向量.
设GB与平面ABCD所成的角为θ,
2.在正三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=AA1,则AC1与平面BB1C1C所成角的正弦值为
4.(2023·沧州模拟)在正方体ABCD-A1B1C1D1中,P是C1D1的中点,则异面直线AP与BA1所成角的余弦值为
方法一 设正方体的棱长为2,取CC1的中点Q,连接PQ,AD1,AC,AQ,∵P是C1D1的中点,∴PQ∥CD1∥A1B,故∠APQ就是AP与BA1所成的角或其补角,
方法二 设正方体的棱长为2,以DA,DC,DD1分别为x,y,z轴建立空间直角坐标系,如图所示,则A(2,0,0),P(0,1,2),A1(2,0,2),B(2,2,0),
5.(2023·招远市第二中学模拟)若正三棱柱ABC-A1B1C1的所有棱长都相等,D是A1C1的中点,则直线AD与平面B1DC所成角的正弦值为
取AC的中点O为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系,
设n=(x,y,z)为平面B1DC的法向量,
令z=1,得n=(0,2,1),设直线AD与平面B1DC所成的角为α,则
以A为原点,在平面ABC内作垂直于AC的射线为x轴,以射线AC为y轴,射线AP为z轴,建立如图所示的空间直角坐标系,
由x轴⊥平面PAC得平面PAC的一个法向量为n=(1,0,0),设直线PB与平面PAC所成的角为α,
9.如图,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,底面ABCD是菱形,AB=2,∠BAD=60°.
(1)求证:BD⊥平面PAC;
(2)若PA=AB,求PB与AC所成角的余弦值.
设AC∩BD=O.因为∠BAD=60°,PA=AB=2,
设PB与AC所成的角为θ,则
10.如图,在三棱柱ABC -A1B1C1中,各棱长均相等.D,E,F分别为棱AB,BC,A1C1的中点.
(1)证明:EF∥平面A1CD;
(2)若三棱柱ABC-A1B1C1为直棱柱,求直线BC与平面A1CD所成角的正弦值.
方法一 设A1B1的中点为O,连接OC1,OD,因为三棱柱ABC-A1B1C1为直棱柱,所以OD⊥平面A1B1C1,所以OD⊥OC1,OD⊥OA1.又△A1B1C1为等边三角形,所以OC1⊥A1B1.以O为坐标原点,OA1,OD,OC1所在直线分别为x轴、y轴、z轴,建立如图所示的空间直角坐标系.
设平面A1CD的法向量为n=(x,y,z),
令x=2,得n=(2,1,0).设直线BC与平面A1CD所成的角为θ,
方法二 因为底面ABC是正三角形,D为AB的中点,所以CD⊥AB,又AA1⊥CD,AA1∩AB=A,AA1,AB⊂平面A1ABB1,所以CD⊥平面A1ABB1.如图,在平面A1ABB1内,过点B作BG⊥A1D,交A1D的延长线于点G,连接CG,则BG⊥平面A1CD,所以∠BCG为直线BC与平面A1CD所成的角.
11.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,点E是棱B1C1的中点,点F是线段CD1上的一个动点.有以下三个命题:①异面直线AC1与B1F所成的角是定值;②三棱锥B-A1EF的体积是定值;③直线A1F与平面B1CD1所成的角是定值.其中真命题的个数是A.3 B.2 C.1 D.0
12.(多选)关于正方体ABCD-A1B1C1D1,下列说法正确的是A.直线AC1⊥平面A1BDB.若平面A1BD与平面AB1D1的交线为l,则l与AD所成的角为45°
如图,建立空间直角坐标系,设正方体的棱长为2,则A1(2,0,2),B(2,2,0),D(0,0,0),
设平面A1BD的法向量为n=(x,y,z),
令x=-1,则y=z=1,即n=(-1,1,1),
∵A(2,0,0),C1(0,2,2),
则直线AC1⊥平面A1BD,故A正确;结合图形可知,平面A1BD与平面AB1D1的交线l即为直线MN,M(1,0,1),N(2,1,1),
∴l与AD所成的角为45°,故B正确;
如图,取棱CC1的中点E,连接PC1,QC1,PE,BE,∵P,E分别为棱DD1,CC1的中点,则PE∥DC且PE=DC,又∵AB∥DC且AB=DC,则PE∥AB且PE=AB,∴四边形ABEP为平行四边形,则AP∥BE,∵Q,E分别为棱BB1,CC1的中点,则C1E∥BQ且C1E=BQ,
∴四边形BEC1Q为平行四边形,则BE∥C1Q,∴AP∥C1Q,同理可证,AQ∥C1P,∴经过点A,P,Q的平面截此正方体所得截面图形为平行四边形AQC1P,
13.若在三棱柱ABC-A1B1C1中,∠A1AC=∠BAC=60°,平面A1ACC1⊥平面ABC,AA1=AC=AB,则异面直线AC1与A1B所成角的余弦值为____.
取x=a,则m=(a,-a,-1),
15.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F,G,H,K,L分别是棱AB,BB1,B1C1,C1D1,D1D,DA的中点,则直线A1C与平面EFGHKL所成角的大小为_____;若P,Q是六边形EFGHKL边上两个不同的动点,设直线D1B与直线PQ所成的最小角为θ,则sin θ的值为_____.
(1)求点C到平面C1MN的距离;
∴AB⊥AC,∵平面ABC⊥平面ACC1A1,平面ABC∩平面ACC1A1=AC,AB⊂平面ABC,∴AB⊥平面ACC1A1,又CM⊂平面ACC1A1,∴AB⊥CM,∵M,N分别为AA1,BB1的中点,∴MN∥AB.∴CM⊥MN,
在Rt△AMC和Rt△MA1C1中,∵AM=A1M=4,AC=A1C1=4,
∵MN∩C1M=M,MN,C1M⊂平面MNC1,∴CM⊥平面C1MN,
(2)试确定动点P的位置,使直线MP与平面BB1C1C所成角的正弦值最大.
∵AA1⊥平面ABC,由(1)得AB,AC,AA1两两垂直,以A为原点,以AB,AC,AA1所在直线分别为x,y,z轴建立空间直角坐标系如图所示,则A(0,0,0),B(3,0,0),C(0,4,0),C1(0,4,8),M(0,0,4),B1(3,0,8),
设平面BB1C1C的法向量为n1=(x1,y1,z1),
设直线MP与平面BB1C1C所成的角为θ,
若m=0,sin θ=0,此时,点P与点A重合;
2024届高考数学一轮复习(新教材人教A版强基版)第七章立体几何与空间向量7.6空间向量的概念与运算课件: 这是一份2024届高考数学一轮复习(新教材人教A版强基版)第七章立体几何与空间向量7.6空间向量的概念与运算课件,共60页。PPT课件主要包含了落实主干知识,探究核心题型,课时精练,同一个平面,a=λb,xa+yb,xa+yb+zc,-12,同理可排除CD,VA∥平面PMN等内容,欢迎下载使用。
2024届高考数学一轮复习(新教材人教A版强基版)第七章立体几何与空间向量7.5空间直线、平面的垂直课件: 这是一份2024届高考数学一轮复习(新教材人教A版强基版)第七章立体几何与空间向量7.5空间直线、平面的垂直课件,共60页。PPT课件主要包含了落实主干知识,探究核心题型,课时精练,任意一条,m⊂α,n⊂α,m∩n=P,两条相交直,l⊥m,l⊥n等内容,欢迎下载使用。
2024届高考数学一轮复习(新教材人教A版强基版)第七章立体几何与空间向量7.2球的切、接问题课件: 这是一份2024届高考数学一轮复习(新教材人教A版强基版)第七章立体几何与空间向量7.2球的切、接问题课件,共60页。PPT课件主要包含了题型一,定义法,思维升华,题型二,补形法,题型三,截面法,课时精练,第三部分,设正方体的棱长为a等内容,欢迎下载使用。