生物必修1《分子与细胞》第一节 细胞学说——现代生物学的“基石”课堂教学ppt课件

这是一份生物必修1《分子与细胞》第一节 细胞学说——现代生物学的“基石”课堂教学ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了施莱登，细胞核，细胞的集合物，一定的规律，相对独立，基本单位，动物和植物，光学显微镜，2构造，几个透镜等内容，欢迎下载使用。

教材预习·必备知识全过关
要点归纳·能力素养全提升
一、细胞学说的建立与发展
1.建立者：主要是________和______。
3.内容要点一切____________都是由细胞组成的，______是一切动物和植物体的基本单位。
二、生物学研究的重要工具——显微镜
（1）定义：光学显微镜是由______或__________以及其他__________组成的___________。
①光学部分由______、______、________和________组成。
②机械部分由______、________、____________、____准焦螺旋、____准焦螺旋、镜臂和镜座等组成。
（3）成像过程：在观察玻片标本时，被观察的物体经过______和______的____次放大，所以，物像的放大倍数是______放大倍数与______放大倍数的______。
光学仪器
（1）20世纪30年代初，德国青年科学家________等利用高能电子束__________的特点，制造出能够放大________倍的____________，并于1986年获得诺贝尔物理学奖。
（2）常用的电子显微镜有______电子显微镜和______电子显微镜。
3.正确使用光学显微镜的高倍镜
（1）若需要将物像进一步放大，可使用高倍物镜观察。首先在________下_______________，将要观察的目标移到__________，再转动________，直到__________与______成一直线。“嘀嗒”一声表示物镜旋转到位。
（2）调节________。聚光器一般由__________、光圈和__________组成。调节___________，__________将由________反射过来的光线聚焦在样品上，再调节______的大小，物像将变得更加______、______。
（3）调节____准焦螺旋，进一步观察物像。
（4）整理显微镜：每次观察结束后，先移去__________，清理好________；转动转换器，使______偏向两侧；将镜筒下降到________，再将反光镜______。
移动玻片标本
升降螺旋
4.使用光学显微镜观察各种各样的细胞
（1）实验目的：掌握显微镜的使用方法。
①观察菠菜叶表皮细胞ⅰ.将载玻片擦拭干净，在其中央滴一滴______。ⅱ.用镊子夹取菠菜叶________，将其浸入载玻片中央的水滴中并展平，以防止由于____________而影响观察效果。ⅲ.用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触______________________，然后轻轻盖在菠菜叶下表皮上，避免产生______，用吸水纸吸去盖玻片周围多余的水。ⅳ.将制作好的玻片标本放到显微镜下观察，记录所观察到的现象。
②观察人口腔上皮细胞ⅰ.将载玻片擦拭干净，在其中央滴一滴质量分数为______的生理盐水。ⅱ.用牙签轻轻刮取自己的口腔内侧，将牙签上的________涂布在生理盐水中，盖上盖玻片。ⅲ.口腔上皮细胞______，为便于观察，需要______。染色时，在盖玻片的一侧滴一滴稀______，在另一侧用吸水纸吸引。ⅳ.将制作好的临时玻片标本放到显微镜下观察，记录所观察到的现象。
③观察人的骨组织、肌肉组织和神经组织的永久玻片标本，并绘制所观察到的各种细胞物像。
1.生物体的构成：除了病毒外，所有生物体都是由______构成的。
（1）不同生物的细胞形态和大小______。
（2）同一生物不同组织的细胞形态和大小______。
（3）在同一生物的相同组织中，细胞的大小__________。
（4）同一个细胞，处在不同的发育阶段，其大小__________。
（5）细胞的形态多种多样，有______、________、纺锤体和柱状体等。
3.细胞的大小、形态与其__________是相适应的。
要点一 细胞学说及其建立过程
1.完善细胞学说的建立过程
2.细胞学说的内容和意义
明辨细胞学说的三个“未涉及”和两个“统一”
典例1 [2023·江苏徐州高一期末]细胞学说被恩格斯列入19世纪自然科学三大发现之一，相关叙述错误的是( )
A.植物学家施莱登第一次系统地提出植物体是细胞聚合体B.动物学家施旺提出整个动物和植物都是细胞的集合物C.科学家魏尔肖指出“细胞是先前存在的细胞通过分裂产生的”D.细胞学说指出—切生物都是由细胞构成的
[解析] 施莱登提出一切植物体都是由细胞构成的（植物体是细胞聚合体），A项正确；动物学家施旺提出整个动物和植物都是细胞的集合物，B项正确；细胞学说指出，一切动物和植物都是由细胞组成的，D项错误；科学家魏尔肖指出“细胞是先前存在的细胞通过分裂产生的”，为细胞学说作了重要补充，C项正确。
对点演练1 [2023·北京顺义区期末]细胞学说揭示了( )
A.植物细胞与动物细胞的区别B.生物体结构的统一性C.细胞为什么能产生新的细胞D.认识细胞的曲折过程
[解析] 细胞学说指出：一切动物和植物都是由细胞组成的，细胞是一切动物和植物的基本单位，揭示了生物体结构的统一性，没有说明植物细胞与动物细胞的区别，A项错误，B项正确；细胞学说没有说明细胞为什么能产生新的细胞，C项错误；细胞学说并没有说明人类认识细胞的过程，D项错误。
【归纳总结】细胞学说的意义：（1）揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。（2）揭示了生物间存在着一定的亲缘关系。（3）细胞学说的建立标志着生物学的研究进入细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。
对点演练2 [2022·江苏苏州期末]细胞生物学家威尔逊曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。”他得出这一结论的理由最可能是( )
A.一切生物体都由细胞构成B.细胞内能发生一切生命活动C.有些生物是由一个细胞构成的D.各种生物的生命活动都是在细胞内或在细胞的参与下完成的
[解析] 一切动植物都是由细胞构成的，但不是一切生物，如病毒没有细胞结构，A项错误；一切生命活动都离不开细胞，但细胞不能完成一切生命活动，如食物的消化吸收是在消化道内进行的，B项错误；有些生物是由一个细胞构成的，如单细胞生物，但这不能作为得出上述结论的充分理由，C项错误；各种生物的生命活动都是在细胞内或在细胞的参与下完成的，所以每一个生命科学问题的答案都必须在细胞中寻找，D项正确。
要点二 生物学研究的重要工具——显微镜
2.镜头的结构及其长短与放大倍数的关系
（1）区分目镜与物镜的方法：目镜直接放在镜筒上，没有螺纹，物镜需拧在转换器上，有螺纹。
（2）放大倍数与长短的关系
①物镜越长，放大倍数越大，距玻片距离越近。
②目镜越长，放大倍数越小。
③放大倍数指的是观察物体放大的长度或宽度的倍数，并不是指体积或面积。
3.高倍镜与低倍镜观察情况比较
4.成像特点及装片移动规律
（2）装片的移动规律：装片与物像移动方向相反，相对于视野中央，物像偏哪个方向，装片就移向哪个方向，即“偏哪儿向哪儿移”，如物像偏左上方，则装片应向左上方移动。
5.显微镜下细胞数目的计算若视野中细胞为单行，计算时只考虑长度；若视野中充满细胞，计算时考虑面积的变化。细胞数量与放大倍数的变化规律如下：
6.判断观察视野中“污物”的位置
对点演练3 [2023·天津期末]用显微镜观察同一标本。若物像由甲转换成乙，下列操作中正确的是( )
A.向左下方移动玻片B.转动粗准焦螺旋将物像调清晰C.转动转换器换成高倍镜D.不移动玻片
对点演练4 [2022·江苏泰州期中]下列有关高倍物镜的叙述中，正确的是( )
A.藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，可以直接使用高倍物镜观察B.为了使高倍物镜下的视野更亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜C.换高倍物镜后，先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰D.要观察图1所示微生物，应把载玻片向图2中甲方向移动
要点三 细胞的大小和形态
使用光学显微镜观察各种各样的细胞
典例3 [2022·江苏南京期中]在“使用光学显微镜观察各种各样的细胞”实验中，下列说法错误的是( )
A.制作人口腔上皮细胞临时装片时首先在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水B.为了更好地观察菠菜叶表皮细胞的结构，需要使用稀碘液进行染色C.观察各种标本后发现不同生物细胞的大小和形态有一定的差异D.细胞的大小、形态与其生理功能是相适应的
[解析] 菠菜叶表皮细胞本身有颜色，无需染色，B项错误。