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高中政治 (道德与法治)人教统编版必修4 哲学与文化追求智慧的学问多媒体教学ppt课件
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这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版必修4 哲学与文化追求智慧的学问多媒体教学ppt课件,共30页。PPT课件主要包含了教育教学目标,快乐在哪里,哲学的产生,易错点拨,课堂检测,课后任务等内容,欢迎下载使用。
“未经审视的人生,是不值得过的。” ——苏格拉底
我知道自己的无知,我知我无知。 ——苏格拉底
辩证唯物主义认识论(第四课)
第一框 追求智慧的学问
第一课 时代精神的精华
第一单元 探索世界与把握规律
探寻哲学之源 领略哲人魅力
1.黑格尔:哲学以绝对(精神)为对象,是一种特殊的思维方式。2. 诺瓦利斯:哲学活动的本质就是精神还乡,凡是怀着乡愁的冲动到处寻找精神家园的活动皆可称之为哲学。3.爱因斯坦:如果把哲学理解为在最普遍和最广泛的形式中对知识的追求,那么,哲学显然就可以被认为是全部科学之母。4.马克思:任何真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。
哲学是“现世的智慧”,是“文化活的灵魂 ”。 _____马克思
哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问,它致力于从总体上把握人与世界的关系。在古希腊语中,哲学的本义是爱智慧或追求智慧。
从前有一位国王,他身材魁梧,十分强壮。可美中不足的是,他的一只眼睛是瞎的,一条腿是瘸的。有一天,国王召来了全国最有名的三个画师,请他们为自己画像。
第一位画师把国王画得英俊威武、身高体壮,他还将国王描绘得双眼炯炯有神,两腿粗壮有力。
国王看了一眼画像,愤怒地说:“这个家伙太善于逢迎别人,把他推出去斩首。”于是,这位画师就这样丢掉了性命。
轮到第二位画师了,第二位画师按照国王真实的样子,把他画得格外逼真。国王看过之后,顿时大怒,脸色铁青。
于是,第二位画师同样落了被斩首的下场。
国王看过后,十分高兴,赏了这位画师一袋金子,并封他为“国内第一画师”。
第三位画师被宣上殿来,他刚才听了前两位画师的遭遇,已经想到了应对策略。于是,第三位画师画了国王正在打猎的样子:他骑着马,手举猎枪,一只紧闭的眼睛瞄准了前方,样子十分威风,正好巧妙地遮住了国王的缺陷。
一群年轻人到处寻找快乐,却遇到了许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向老师苏格拉底询问:“快乐到底在哪里?”苏格拉底说:“你们还是先帮我造一条船吧!” 年轻人暂时把寻找快乐的事儿放到了一边,找来造船的工具,用了七七四十九天,锯倒了一棵又高又大的树,挖空树心,造成了一条独木船。独木船下了水,年轻人把老师请上了船。一边合力荡桨,一边齐声唱起歌来。 苏格拉底问:“孩子们,你们快乐吗?”学生齐声回答:“快乐极了!”苏格拉底说道:“快乐就是这样,它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候突然来到。”
议一议:在苏格拉底看来,快乐是一种结果呢,还是一个过程?你倾向于哪一种?
⑴ 哲学智慧产生于人类的实践活动。
──哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中,在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。(不是从人们的头脑中凭空产生的)
人类从事的两项基本活动
(2)哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
在生活实践中,人们会自觉或不自觉地思考世界,思考周围的人和事,并用自己在思考中形成的观念指导自己的生活和实践。在这些思考中,会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。
⑴ 哲学智慧产生于人类的实践活动。
【提示】两句话各有侧重。
哲学智慧产生于实践,这是最根本性的。但人类的实践活动并不能自发地生成哲学,只有人们在实践中去思考和追问,哲学才会出现。
“哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的,它们是自己时代的、自己人民的产物,人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。” _____马克思
①哲学来源于时代。任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分,是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
②哲学反作用于时代,真正的哲学可以引领时代的发展。
从马克思的名言中可以看出哲学与时代是什么关系?
正确的哲学(真正的哲学)
正确或比较正确的反映时代的内容和任务,把握时代脉搏,总结和概括了时代的实践成果和认识成果。
错误或歪曲的反映时代内容和要求
真正的哲学是时代精神的精华
3、哲学与时代的关系(P4相关连接)
哲学是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映
哲学总是直接或间接地影响着我们的学习,工作和生活。
为什么医生对症下药?为什么我们不能拔苗助长?炒菜时为什么不能多放或少放盐?
哲学来源于惊讶,源于对世界的追问和思考。哲学是一成不变的。哲学都是自己时代的精华。哲学的本义就是聪明、智慧。任何哲学都是一定社会和时代经济政治在精神上的反映。
×随着时代和社会实践的发展变化而不断变化发展
×真正的哲学是自己时代的精华, 哲学有科学与非科学之分
×本义是爱智慧、追求智慧
思考:为何中国外交与西方的外交不同?
世界观所涉及的问题是关于整个世界最普遍最一般的问题。(不是对某类事物的观点,不是零散的具体的看法。)
人们对整个世界的总的看法和根本观点。
二、哲学是系统化理论化的世界观
2.哲学与世界观的关系
人们对整个世界总的看法和根本观点
哲学是关于世界观的学说
系统化、理论化的世界观
①哲学与世界观的研究对象都是整个世界,都源于生活实践②哲学是关于世界观的学说,是理论化、系统化的世界观
①世界观与哲学都有科学与非科学之分②反对把简单的、零散的世界观当作哲学③反对哲学神秘化,认为哲学与普通人无关
一般来说,世界观决定方法论;方法论体现世界观。注意:哲学是世界观与方法论的统一,世界观与方法论有科学与非科学之分。因此,不能说哲学是科学的世界观和方法论的统一。
人们对整个世界的总的看法和根本观点
在世界观的指导下人们认识和改造世界根本原则和根本方法
3.哲学是世界观和方法论的统一
所以我们要树立正确的世界观,理智看待世界,做一个智慧的人!
在国家乡村振兴中如何发掘更多“村BA”们?
根据看球需要几次增修形成了视觉类似于NBA球场的台阶式看台,可容量大,观球视觉冲击力强,新增运动员更衣室,具备NBA、CBA的神似,又不拘泥于其形式。
坚持公益性公众性公开性的对外形象,形成品牌化战略,实现以文促旅,经济发展。
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官媒、新媒体线上线下共同发力,省、州、县三级融媒体报道团队携带最新设备赶赴现场进行多渠道直播。
抽象出最一般的本质、最普遍的规律。
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
2.哲学与具体科学的区别与联系
联系:①具体科学的进步推动哲学的发展。②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
哲学与世界观世界观与方法论哲学与具体科学
反对把简单的、零散的世界观当作哲学;反对哲学神秘化,认为哲学与普通人无关;反对把哲学看作“科学之科学”,认为哲学可以取代具体科学;反对轻视哲学,否认哲学对具体科学研究的指导作用。
1、从哲学本义看,哲学是热爱智慧、追求智慧的学问。2、从哲学与实践的关系看,哲学产生于人类的实践活动,起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。3、从哲学与世界观、方法论的关系看,哲学是系统化、理论化的世界观,是世界观和方法论的统一。4、从哲学与具体科学的关系看,哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。5、从哲学与时代精神的关系看,任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分,是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。真正的哲学是时代精神的精华。
恩格斯说:“随着自然科学领域中每一个划时代的发现,唯物主义也必然要改变自己的形式。”这主要体现了A.具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发展B.哲学为具体科学提供世界观与方法论的指导C.哲学揭示一般规律,具体科学提示个别规律D.哲学是对具体科学的概括与总结
立足生活世界 运用哲学思维
《苏菲的世界》一书中有这样一句话——事实上黑暗本身是不存在的,它们只是缺少光线的照射罢了。请你选择一个角度谈谈对这句话的理解,字数不限。
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