初中语文人教部编版九年级上册无题完美版课件ppt

《无题》导学案

【学习目标】

1、有感情的朗读，体会诗中蕴含的思想感情
 2、理解诗中的美句、难句

3、背诵默写诗歌

【学习重点】

1、有感情的朗读，体会诗中蕴含的思想感情
 2、理解诗中的美句、难句

【学习难点】

理解诗中的美句、难句

【学习时间】1课时

【教学进程】

【导入新课】

有一句诗“李杜诗篇万口传”，“李杜”是谁？我们学过他们的诗歌有？

“小李杜”又是谁？我们学过的诗歌？

今天我们来学习李商隐的《无题》（相见时难别亦难）

【有关资料】

作者介绍

李商隐：汉族，字义山，号玉谿生，又号樊南生，晚唐诗人，与杜牧齐名，称“小李杜”；与温庭筠合称为“温李”，其诗构思新奇，风格浓丽，尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻，为人传诵。

李商隐对于诗歌的贡献，特别在于他所独创的“无题诗”。这些诗大多写爱情，其内容或因不便明言，或因难用一个恰当的题目表现，因此命为“无题”，再加上政治上的失意，此类诗也可能别有所托。这些无题诗音调谐美，深情绵邈，含蓄隐涩，且富于象征和暗示色彩，将唐代诗歌的抒情艺术推上了一个新的高峰。

李商隐与李贺，都是唐室宗亲，但因年代久远，家境已十分贫寒；他从小颖悟，十六岁即以《才论》、《圣论》两篇古文“出诸公间”，并受东都（洛阳）留守令狐楚赏识，令狐楚是当时骈文章奏高手，李商隐得他悉心指点，很快青出于蓝，这一技之长成为他后来谋生过程中很重要的一种技能。 

 二十六岁时，李商隐得令狐父子之援而中进士，次年入泾原节度使王茂元幕府，后娶其女为妻，琴瑟和谐。但当时的牛（僧孺）李（德裕）党争激烈，令狐楚属牛党，王茂元则属李党。李商隐此举被视为投靠王茂元，因此被令狐楚之子令狐绹指责为“忘家恩，放利偷合”而受牛党排挤。此后一生在牛、李两党的倾轧中度过，困顿凄凉，终年四十六岁。 

李商隐对于诗歌的贡献，特别在于他所独创的“无题诗”。这些无题诗音调谐美，深情绵邈，含蓄隐涩，且富于象征和暗示色彩，将唐代诗歌的抒情艺术推上了一个新的高峰。

这类诗并非成于一时一地，大多以男女爱情相思为题材，其中有的可能别有寄寓，也可能以恋爱本事为依托。情思婉转沉挚，辞藻典雅精丽。其内容或因不便明言，或因难用一个恰当的题目表现，所以命名为“无题”，这是一类；还有一类无题诗，是用篇首或句中二字为题，如《锦瑟》、《碧城》

写作背景

在唐时，人们崇尚道教，信奉道术。 李商隐在十五六岁的时候，即被家人送往玉阳山学道。其间与玉阳山灵都观女氏宋华阳相识相恋，但两人的感情却不能为外人明知，而作者的心内又奔涌着无法抑制的爱情狂澜 ，因此他只能以诗记情，并隐其题，从而使诗显得既朦胧婉曲、又深情无限。

赏析

这首诗，写爱情心理，在悲伤、痛苦之中，寓有灼热的渴望和坚忍的执着精神，感情境界深微绵邈，极为丰富。 

首联：东风是无力的,百花残败凋零的.两意象既交待了离别的时间(暮春).也为诗歌渲染了一层凄凉无奈的意境。抒发了男女主人公在离别即将来临时心情的痛苦难堪。

颔联品析：颔联连设两喻，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。两个意象的出现，极为熨贴。“春蚕”自然承上，并用“蚕吐丝”、“蜡流泪”巧妙比喻，用“丝”谐音“思”，用“到死”、“成灰”与“方尽”、“始干”两相对照，妙句天成，传达出 刻骨铭心、生死不渝的至情。缠绵悱恻，炽热浓郁，成为表达坚贞不渝的爱情的千古名句。此外，它还寓含着一种超越诗歌本身内容而更具普遍意义的哲理：对工作或事业的忠诚执著，无私奉献。全句言深情而寓真理，含义隽永，耐人寻味。

颈联：转入写外向的意念活动。上句写自己，次句想象对方。“云鬓改”，是说自己因为痛苦的折磨，夜晚辗转不能成眠，以至于鬓发脱落，容颜憔悴， “晓镜”句说的是清晨照镜时为“云鬓改”而愁苦，并且是“但愁”——只为此而愁。这就生动地描写了纡折婉曲的精神活动，而不再是单纯地叙述青春被痛苦所消磨这件事了。自己于夜间因痛苦而憔悴，清晨又为憔悴而痛苦。夜间的痛苦，是因为爱情的追求不得实现；次日为憔悴而愁，是为了爱情而希望长葆青春，总之，为爱情而憔悴，而痛苦，而郁悒。这种昼夜廻环、缠绵往复的感情，仍然表现着痛苦而执着的心曲。“夜吟”句是推己及人，想象对方和自己一样痛苦。他揣想对方大概也将夜不成寐，常常吟诗遣怀，但是愁怀深重，无从排遣，所以愈发感到环境凄清，月光寒冷，心情也随之更趋暗淡。月下的色调是冷色调，“应觉月光寒”是借生理上冷的感觉反映心理上的凄凉之感。“应”字是揣度、料想的口气，表明这一切都是自己对于对方的想象。想象如此生动，体现了她对于情人的思念之切和了解之深。

尾联：“蓬山”，本来是指传说中的海上仙山蓬莱，这里用来借指恋人住处——玉阳山西山灵都观，是很恰切的。“青鸟”，是神话中给王母娘娘当信使的神鸟。当时，诗人处于玉阳山东山，虽与恋人同处一山，距离不算遥远，但因为他们的爱情不能见容于社会，所以会遭遇到种种的波折和阻碍。句中的“无多路”，可作“没有多远的路”或“没有别的什么路”来理解，但无论是哪一种解释，诗人却都只能寄希望于“青鸟”来探听消息，可见他们的相见是多么的难！以此回扣“相见时难”，也更进一步突显出“别亦难”，这样就使得全诗首尾圆合、浑然一体了。

主题：写两个有情人不忍分别、分别后彼此思念的心情。

【合作探究】

1）“相见时难别亦难”中的两个“难”分别是什么意思？作者突出的是哪一种难？

【答案】

（1）困难（2）难受，把两种“难”作对比，以“相见时难”反衬“别亦难”，表达分别时的难舍难分。

2）“东风无力百花残”这句景物描写在诗中有什么作用？

【答案】

3）“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”中用了两个典故，分别表达了什么意思？

【答案】运用了蓬山和青鸟两个典故。 蓬山：蓬莱山,传说中海上仙山,出自《山海经·海内北经》。此处比喻被怀念者住的地方。 青鸟：神话中为西王母传递音讯的信使。出自《山海经·西山经》：“三危之山 ,三青鸟居之。”此处意指作者相思之情的寄望。既然会面无望，于是只好请使者为自己殷勤致意，替自己去看望他。诗词中常以仙侣比喻情侣，青鸟是一位女性仙人西王母的使者，蓬山是神话、传说中的一座仙山，所以这里即以蓬山用为对方居处的象征，而以青鸟作为抒情主人公的使者出现。这个寄希望于使者的结尾，并没有改变“相见时难”的痛苦境遇，不过是无望中的希望，前途依旧渺茫。诗已经结束了，抒情主人公的痛苦与追求还将继续下去。

答案表述运用了蓬山和青鸟两个典故，表达两人见面很难和期待双方互通音讯。

【扩展延伸】

无  题

          李商隐

 昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。

  身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

 隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。

 嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。

【注释】画楼：指彩绘华丽的高楼。一作“画堂”。桂堂：形容厅堂的华美。灵犀：犀角中心的髓质像一条白线贯通上下，借喻相爱双方心灵的感应和暗通。隔座送钩，一队用一钩藏在手内，隔座传送，使另一队猜钩所在，以猜中为胜。分曹，分组。射覆，把东西放在菠盖物下使人猜。嗟（jiē）：叹词。听鼓应官：到官府上班，古代官府卯刻击鼓，召集僚属，午刻击鼓下班。走马：跑马。兰台：秘书省的别称。类：类似。转蓬：指身如蓬草飞转。

1）颔联两句是千古名句，说说你的理解。

【答案】

这句诗的意思是：身上无彩凤的双翼，不能比翼齐飞，内心却像灵犀一样，感情息息相通。“身无彩凤双飞翼”写怀想之切、相思之苦：恨自己身上没有五彩凤凰一样的双翅，可以飞到爱人身边。“心有灵犀一点通”写相知之深：彼此的心意却像灵异的犀牛角一样，息息相通。“身无”与“心有”，一外一内，一悲一喜，矛盾而奇妙地统一在一体，痛苦中有甜蜜，寂寞中有期待，相思的苦恼与心心相印的欣慰融合在一起，将那种深深相爱而又不能长相厮守的恋人的复杂微妙的心态刻画得细致入微、惟妙惟肖。此联两句成为千古名句。简略地说就是写恋人之间情意默契，心心相通。

2）说说这首诗的主题。

【答案】表达对昨夜一度春风，旋即间隔的意中人的深切思念之情，也含有自伤身世的意味。

或诗人追忆昨夜参与的一次贵家后堂之宴，表达了与意中人席间相遇、旋成间阻的怀想和惆怅。

【课堂检测】

填空：

1）李商隐《无题》中赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是：                     。

2）李商隐的《无题》中寄托作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：                               。

3）李商隐的《无题》中写女子离别后的担心，含有两人要各自珍重的意思的句子是：                             。

4）李商隐的《无题》中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：                               。

5）李商隐的《无题》中表现了爱情的坚贞，意境新奇，诗味隽永的千古名句是：                                  。 

6）人们常用李商隐《无题》诗中的“                                          ”来形容对事业的执着奉献，表达赞美之情。

【答案】

1）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

2）相见时难别亦难，东风无力百花残。

3）晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

4）蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

5）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 

6） “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”

问答：

1）请你从内容、情感、语言或写法四个方面，任选一个角度对诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”进行品析。

【答案】

用生动的比喻，巧妙的谐音，表现对爱人至死不渝的忠贞情感，语言摇曳多姿，精彩感人。

内容、情感：本句表达了诗人对所爱的人至死不渝的深情（诗人借写爱情抒发了政治失意的苦闷之情）。语言、写法：从比喻、对偶、（谐音）双关等修辞的角度或语言风格的悲剧色彩等角度谈都可；如扣住“到”或“成”、“方”或“始”中某一字的强调作用谈也可。

春蚕到死的时候才停止吐丝，蜡烛燃尽时才停止“流泪”，这里的“丝”与“思”谐音，蚕丝和烛泪象征爱情；而“死”“泪”则暗示爱情带有浓郁的悲剧色彩，以象征手法描写至死不渝的爱情，语言巧妙，最为精彩感人。现在多指教师为学生呕心沥血，乐于奉献，因而古今传诵。

2）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是诗中的警句。此句运用了双关语，“丝方尽”隐喻，“泪始干”隐喻。后被大家常喻为无私奉献的象征，和你的亲人联系起来，你认为谁最有资格享用？为什么？能举一例吗？

【答案】

思方尽  相思之泪才干  母亲，对子女无私的爱，无怨无悔，尽心尽力，只有奉献，不求索取。

【作业布置】

阅读李商隐其他无题诗并搜集摘抄

背诵默写《无题》（相见时难别亦难）

【学后反思】