沪教牛津版(五四制)四年级上册unit 3 In the shop教学设计

Unit 3 In the shop

【教学目标】

1．知识与能力目标：能听、说、读、写食物类单词：a packet of sweets, a loaf of bread, a bowl of noodles, a bar of chocolate, a bottle of water学会根据实际生活中的情况运用所学句型进行表达，在课堂中培养学生的口头表达能力和交际能力，并能提高他们的听力能力和运用能力。

2．过程与方法：通过情境教学法让学生听，说。并在活动中反复操练。

3．情感态度价值观：根据五年级学生的年龄和性格特点，以生活化的情境，鼓励学生倾听、仔细观察、善于思考，并激发他们使用英语进行简单交际的欲望，体会学习语言、表达语言的快乐。

【教学重难点】

vegetables的拼写以及名词可数与不可数的理解。

【教学过程】

Step1．Warming up:

1．Greetings

2．Revision:(出示食物）a packet of sweets, a loaf of bread, a bowl of noodles, a bar of chocolate, a bottle of water

复习句型：What do you want?  I want...

Step2．Presentation:

New words:

1．T: Today, I want to buy many things, but I can't remember, who can tell me how to do that?

S:列清单

T:Good idea．出示新词shopping list（购物清单）

2．学习食物类单词（分别出示幻灯片图片学习新词）

3．小练习：听音排序。

Sentences:

T: I have a shopping list, I will buy many things, I go to the shop, Do you want to go with me? OK, Let's go!

(In the shop)

利用所学句型练习对话。

Step3．Practices:

1．T:I'm a shop assistant师生示范对话表演→两人一组表演→生生上台表演

2．听录音，跟读对话

3．书后练习

Step4．Homework