青岛版科学六年级上册第4课细菌和病毒 学案

细　菌　和　病　毒

【课题与课时】

青岛版小学科学六年级下册第二单元第4课

【课标要求】

2017年课程标准：

7.5地球上多种多样的微生物与我们的生活密切相关。

2022年课程标准：

5.2地球上存在动物、植物、微生物等不同类型的生物。

【学习目标】

1.知道细菌和病毒的特点及与人类的关系。

2.通过观察、查阅资料和调查等方式获取细菌和病毒的信息。

3.能基于所学的知识，对微生物表现出探究兴趣。

4.珍爱生命，健康生活，能做到把所学知识应用于疾病预防中。

【评价任务】

1. 任务一：认识细菌和病毒。（检测目标1）
2. 任务二：细菌和病毒与人类的关系是怎样的?（检测目标2）

【资源与建议】

1.“细菌和病毒个体微小，肉眼看不见，怎样才能观察到细菌和病毒？”是探究细菌和病毒知识的起点，当我们知道了细菌和病毒的相关知识，才可能进一步了解细菌和病毒与人类的关系。课前需搜集细菌和病毒的相关资料。

3. 2.学习过程：首先，认识细菌和病毒；接着，细菌和病毒与人类的关系是怎样的?并进行检测与拓展活动。

3.本课学习重点是“认识细菌和病毒”，难点是“了解细菌是如何繁殖的”通过完成任务一，模拟细菌繁殖游戏，将有助于突破难点。

【学习过程】

任务一：认识细菌和病毒。（检测目标1）

（参照教材活动一：认识细菌和病毒。）

一、认识细菌和病毒。

1.交流搜集的有关细菌和病毒的资料。

2.阅读教科书和观看视频，了解细菌的大小和形状。

3.阅读教科书，了解病毒的相关知识。

4.阅读教科书资料卡，了解细菌和病毒更多的知识，并完成《科学学生活动手册》。

二、模拟细菌繁殖游戏。

1.猜一猜细菌繁殖的速度。

2.阅读教科书，按要求往纸杯中放米。

3.思考：假设一个细菌每隔20分钟分裂一次，1小时后会有多少细菌。

评价标准：（1）每个小组都要推选代表在全班交流；（2）知道细菌和病毒个体十分微小；（3）知道细菌的形状和病毒的生存方式；（4）了解细菌的繁殖速度很快。

任务二：细菌和病毒与人类的关系是怎样的?（检测目标2）

（参照教材活动二：细菌和病毒与人类的关系是怎样的?）

1.阅读教科书并观看视频，总结细菌给人类带来的好处和坏处。

2.阅读教科书并观看视频，总结病毒给人类带来的好处和坏处。

3.完成《科学学生活动手册》。

4.阅读教科书资料卡，了解腐生细菌的作用。

评价标准：（1）能说出细菌和病毒对人类的好处和坏处；（2）意识到细菌和病毒是影响人类身体健康的重要因素；（3）能知道腐生细菌在自然界的物质循环中起着重要的作用。

【检测与作业】

　　1.选择题（检测目标1、目标2）

（1）微生物与我们的生活息息相关，下列活动中有微生物参与的是 (   )。

①酿酒②制作面包③制作泡菜④制作酸奶⑤食物发霉

A.①②③④⑤

B.②③④⑤

C.①②④⑤

D.①③④⑤

（2）科学家选择(    )来观察SARS病毒。

A.电子显微镜

B.放大镜

C.光学显微镜

（3）番茄花叶病毒是(     )。

A.动物病毒

B.植物病毒

C.细菌病毒

【学后反思】

1.通过这一课的探究，我获得的知识与方法有哪些？

2.在一个广口瓶中放一些土，取一部分鸡或鱼的内脏埋入其中，段时间后观察现象。思考:这说明了什么?