中职历史人教版世界历史（全一册）第二节 文学和艺术精品教学设计

第二章第一节《自然科学的发展》教学设计

【教学目标】

一、学生应掌握的基础知识有：原子物理学的兴起；粒子加速器的发明；原子能的开发应用；高分子化学的诞生；三大合成材料的问世；遗传学的发展；免疫学的发展；青霉素等抗生素的发现。

二、通过现代科学史的教学，培养学生严密的逻辑思维能力；在现代前期，不仅物理学取得长足发展，化学、生物学也出现了革命性变化，在教学中带领学生找出事物之间的内在联系，提高运用辩证唯物主义分析问题的能力。

三、使学生认识到：科学是一项造福于人类的神圣事业，引导他们树立正确的人生观，刻苦学习，立志献身科学；通过对原子能开发应用过程的了解，增强学生维护世界和平的历史责任感。

【教学重难点】

本节重点：物理学革命。

本节难点：现代物理、化学、生物学等基本原理。

【教学内容】

一、物理学革命

1、早在第一次世界大战之前，科学家们就提出了原子结构模型。

2、1932年，英国物理学家查德威克发现了质量同质子相同，但是不带电荷的粒子，他把这些粒子命名为中子。于是，人们认识到，原子核是由中子和质子组成的。

原子弹的研究

3、1934年，意大利科学家费米发现用中子轰击重元素铀，可造成铀的核裂变，产生新的“超铀元素”，同时发现慢中子效应所产生的人工放射性更强。

欧洲科学家已经找到了人工获得原子能的途径。根据这一理论，美国在二次大战末期的1945年7月成功地试爆了世界上第一颗原子弹，并于8月在日本投下两颗原子弹。

二、高分子化学的建立

20世纪二三十年代，科学家们提出了一系列新的化学理论，在此基础上，1932年一门新的学科——高分子化学诞生。

特别是合成纤维、合成橡胶和塑料三大合成材料得以问世。

三、生物学和医学的新成就

生物学：

20世纪前期，科学家们在孟德尔和摩尔根等人的研究基础上，继续进行不懈的探索，取得显著成果。到20世纪40年代，人们在探索和认识遗传规律方面，已取得了相当的成就。遗传奥秘的发现，对医学上疑难病的研究、农学上农作物新品种的培育等都有深远的影响，也为50年代分子生物学和遗传工程的兴起奠定了基础。

医学：

（1）免疫学：在19世纪细胞学和微生物学的基础上发展起来。

法国人巴斯德在19世纪80年代建立了自动免疫原理并制造了狂犬疫苗，

20世纪初伤寒疫苗和霍乱疫苗相继问世。

20年代末，预防白喉和破伤风的疫苗研制成功。

30年代，欧美一些国家的青年和婴幼儿普遍注射了白喉疫苗，使严重危害人民健康的白喉病得到根除。

二战中，由于使用了破伤风疫苗，许多伤员的生命得到了挽救。

（2）抗生素的发现

1928年，英国科学家发现了能够有效地杀灭葡萄球菌、链球菌的青霉素，到40年代，已经能分离出纯正的青霉素。

科学家们又相继发现和提取了链霉素、氯霉素、金霉素、土霉素和四环素等。

这些医学成就，大大增强了人类控制和战胜疾病的能力，因伤病造成的死亡率不断降低，世界人口的平均寿命不断延长。

第二节《文学和艺术》教学设计

【教学目标】

一、学生应掌握的基础知识有：现代前期的苏联文学；苏联艺术；西方“现代主义”文学潮流；现实主义文学继续发展；法国文学；英国文学；美国文学；德国文学；东欧文学；西方电影；西方美术。

二、通过文化史教学，提高学生文学艺术鉴赏能力；通过分析各种艺术流派、艺术作品的产生背景和社会现实意义，提高学生运用辩证唯物主义观点分析问题的能力。

三、使学生应认识到：随着苏联社会主义革命和建设事业的发展，社会主义的文学艺术呈现出勃勃生机，极大地丰富了人类文化宝库；现代前期西方文学艺术无论其表现形式和作品内容都是帝国主义时代的现实反映。通过这一内容的教学，使学生进一步理解存在决定意识这一辩证唯物主义基本原理。

【教学重难点】

本节重点：苏联文学和西方文学。

本节难点：现代主义文学潮流的兴起。

【教学内容】

一、苏联的文学和艺术

1、概况：

十月革命以后，苏俄和苏联涌现出一大批优秀的作家。他们用笔描绘了新的社会和新的时代人们的崭新面貌。

2、代表人物及其作品

（1）马雅可夫斯基的长诗《列宁》和《好》

（2）富尔曼诺夫的长篇小说《恰巴耶夫》

（3）法捷耶夫写出了小说《毁灭》

（4）革拉特珂夫长篇小说《水泥》

（5）尼·奥斯特洛夫斯基的自传体小说《钢铁是怎样炼成的》

（6）肖洛霍夫的《被开垦的处女地》

（7）阿·托尔斯泰的代表作三部曲《苦难的历程》

苏联的戏剧、电影和艺术也获得了迅速的发展。

别洛策尔柯夫斯基的《大风暴》、拉甫列涅夫的《决裂》

维什涅夫斯基的《乐观的非剧》，包哥廷的《带枪的人》

1925年由爱森斯坦导演的无声电影《“波将金”战舰》

30年代，苏联开始拍摄有声电影，《列宁在十月》《政府委员》《伟大公民》等

勃罗德斯基的油画《列宁在斯莫尔尼》

格列柯夫的《加入布琼尼的队伍》等等

二、西方的文学和艺术

1、第一次世界大战前后，在资本主义世界出现了一股“现代主义”文学潮流。一战中产生了各种现代主义流派，这些流派在思想倾向和美学主张上都存在着相当大的差异，其中最主要的有后期象征主义、表现主义、意识流文学、存在主义文学等。

2、现代主义作为一场文学运动，在20世纪初悄然兴起，到30年代到达全盛时期。

3、法国：

罗曼·罗兰：主要采用传统的现实主义手法，部分结合现代各种新技巧，他的代表作是《约翰·克利斯朵夫》。

纪德：结合现代主义手法较多，他的长篇小说《伪币制造者》

4、英国

乔伊斯：意识流文学最大成就者，他的长篇小说《尤利西斯》

肖伯纳发表了《苹果车》等作品，高尔斯华绥写了《福尔赛世家》

5、美国

德莱塞：现实主义作家，在1925年发表了《美国的悲剧》

海明威：结合更多的现代主义的表现手法，长篇小说《永别了，武器》

6、德国

德国表现主义文学的杰出代表是亨利·曼和托马斯·曼兄弟。

亨利·曼：历史题材作品《国王亨利四世》

托马斯·曼：长篇小说《魔山》和中篇小说《马里奥和魔术师》

7、捷克斯洛伐克的讽刺小说作家哈谢克的长篇小说《好兵帅克》，后来被译成三十多种文字并搬上银幕，受到世界人民的喜爱。

西方电影：

1、一次大战后，美国成为影片的主要生产国。

2、自1893年发明电影起，到20世纪20年代是无声电影时期；30年代出现了有声电影。

3、卓别林的《城市之光》《摩登时代》《大独裁者》等。

绘画：

1937年，侨居法国的西班牙画家毕加索创作了大型壁画《格尔尼卡》。这幅画具有象征主义的形式，没有绘出一枚炸弹，也没有绘出一滴血，但是，整个画面表现了对法西斯暴行的控诉。