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    【核心素养】人教版音乐三年级上册3.2《小号手之歌》教案
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    三年级上册唱歌 小号手之歌优质课教案

    展开
    这是一份三年级上册唱歌 小号手之歌优质课教案,共5页。

    唱歌《小号手之歌》教学设计

    课题

    唱歌《小号手之歌》

    单元

    第三单元

    学科

    音乐

    年级

    三年级

    教材分析

    歌曲《小号手之歌》是动画片《小号手》的主题歌,歌曲描绘了革命老区儿童团员英勇杀敌的情景。全曲洋溢着坚定、乐观的精神,同时又透露出缕缕童趣,尤其是模仿游击队员的号声嘀嘀嘀哒,更充分描绘了儿童团员们活泼、乐观的形象。

    学习

    目标

    1、审美感知:感受小游击队员勇敢、坚强的革命精神;培养艺术作品中的意义与作用的发现、感受、认识和反应能力。

    2、艺术表现:学生用自豪、高兴的情绪和欢快活泼的声音演唱歌曲《小号手之歌》

    3、创意实践:通过《小号手》的故事,用声音和动作去表现战争场面,从而感受、创编、学习节奏。

    4、文化理解:教育学生要学习小号手不怕苦、刻苦学习、勇往直前的精神,感受小游击队员勇敢、坚强的革命精神。

    重点

    学唱歌曲,感受小号手的音乐形象,用自豪、高兴的情绪和欢快富有弹性的声音完整演唱。

    难点

    进行歌曲节奏练习,感受歌曲的节奏,尤其是四二拍的掌握。

     

    教学过程

    教学环节

    教师活动

    学生活动

    设计意图

    导入新课

    1   导入

    观看视频

    观看关于动画片《小号手》的故事讲解

    欣赏动画片主题曲

    师:同学们知道军号吗?

    军号是一种吹奏乐器,它的特点是:结构简单、声音嘹亮、传声性强。

    拓展延伸:

    军号和小号的区别

    1)军号:构造最简单, 发音嘹亮, 传远性好。

    2)小号:音色强烈、锐利、极富辉煌感,声音嘹亮、清脆、高亢,具有高度的演奏技巧和丰富的表现力;是铜管族中的高音乐器,既可奏出嘹亮的号角声,也可奏出优美而富有歌唱性的旋律。

    今天,让我们一起来学唱歌曲《小号手之歌》,感受小游击队员勇敢、坚强的革命精神。

    板书课题:《小号手之歌》

     

     

    学生观看视频,了解动画片《小号手》,

    思考交流

     

     

     

     

    学生阅读拓展资料,了解军号和小号的区别。

     

     

    齐读课题

     

     

    通过观看视频讲解激发学生的学习兴趣,引导学生思考问题,引出本节课课题内容。

     

     

    引导学生辨别军号和小号的区别。

    讲授新课

    1   介绍故事背景。

    第二次国内革命战争时期,父母被地主山中狼杀害的放牛娃小勇参加红军后,当上了小号手,在一次战斗中,小勇负了伤,被送往后方,在伤愈归队的路上,遇到蒋军向红军阵地进攻,情况十分危急,小勇在敌军背后吹起冲锋号,打乱了敌人的进攻计划,红军和游击队乘机攻入敌巢,小勇击毙了妄想逃窜的地主山中狼,经过红军的教育和战斗锻炼,小勇成为英勇的战士。

     

    2   学唱音乐。

    1          请同学们边看谱边随录音哼唱,找出军号的节奏。

    2          请同学们手打节拍,口读下列节奏。

    请同学们唱一唱吧:

     

    音乐知识    四二拍

    以四分音符为一拍,每小节有两拍。第一拍强,第二拍弱。

    图片展示

    四二拍指挥图示

     

    活动探究

    只要把车厢中的拍数按四二拍改好,火车就可以出发了

    X -X X XX X

    3          老师范唱第一段歌词,学生边听边用四二拍的指挥手势画拍。

     

    音乐知识

    四分休止符    0

    八分休止符    0

    请同学们唱一唱下面两条旋律,说一说有什么不同。

    下面八分休止符的旋律显得声音更加坚定。

    4          请同学们画拍随音乐唱一唱歌谱,注意音准、附点节奏、切分节奏和休止符。

    5          请同学们试着随伴奏演唱两段歌词,注意吐字要清晰。

     

    思考:

    请同学们想一想:应该用什么声音演唱这首歌曲?

    (用坚定有力的声音。)

    拓展延伸:

    进行曲的含义

    在队列行进中,演奏或演唱的乐曲或歌曲,这就是进行曲。

    进行曲的特点是:

    节奏清晰,强弱分明,节拍规正,且常用4/44/2拍子;结构多是均衡对称的;旋律多是雄壮有力、刚健豪迈的,其主题常采用大主和弦的分解进行为开端以造成昂扬向上的气势。进行曲常用来作为集体行进时的歌曲,以统一行进者的步伐与激发他们的某种情绪。

     

    3   请同学们一起用坚定有力、跳跃的声音和欢快的情绪,跟着伴奏唱一唱这首小号手之歌吧!

    播放音乐

     

    拓展延伸:

    欣赏小号独奏《军队进行曲》

     

     

     

    阅读课件,了解歌曲背后的故事背景。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    学生阅读课件,学习基础的音乐知识。

     

     

     

     

    学生思考,回答问题。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    学生学习音乐知识,了解四分八分休止符的节奏,用手划拍子把握歌曲节奏。

     

     

     

     

     

     

     

     

    学生思考回答问题。

     

     

     

    学生阅读拓展资料,了解进行曲的含义。

     

     

     

     

     

     

     

     

    学生尝试整曲演唱歌曲。

     

     

    学生观看拓展视频。

     

    通过活动引导学生简单了解歌曲的故事背景,在之后的学习过程中可以很好的把握住歌曲的情绪。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    通过活动引导学生学习基础的音乐知识,了解四二拍节奏的挥拍方式。

     

     

    引导学生进一步深化对四二拍节奏的认识。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    通过活动引导学生了解基础的音乐知识,准确把握住节奏。

     

     

     

     

     

     

     

     

    通过引导学生回答问题,思考演唱时的音色和情绪。

     

     

    通过阅读拓展资料,引导学生了解进行曲。

     

     

     

     

     

     

     

     

    通过活动引导学生完整演唱歌曲。

     

    通过观看视频了解小号演奏的特点。

    课堂练习

    请同学们起立,用脚步随着音乐感受进行曲风格特点,一起完成歌曲演唱。

     

     

    课堂小结

    今天我们学习了《小号手之歌》这首进行曲风格的作品,认识了坚强勇敢地小游击队员小勇,希望大家能够发扬小勇不怕苦、不怕难的精神,战胜学习中的各种困难,做新时代的小勇士

    总结本节课所学知识,说出自己对歌曲的体会。

    对本节课内容进行总结概括。

    板书

    小号手之歌

    动画片《小号手》

    背景故事

    四二拍节奏

    四分休止符、八分休止符

     

     

     

     

     

     

     

     

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