小学冀教版 (三年级起点)Unit 2 Friends and ColoursLesson 9 Open and Close精品教学设计

《Lesson 9 Open and close》教学设计

【教材分析】

本课除主要学习字母K-N的书写笔顺及大小写在四线三个中的位置外，还重点学习了由open和close构成的祈使句。

【学情分析】

到目前为止，部分学生还不能准确地读出26个字母，但是他们对英语都持有浓的兴趣，兴趣是学好一门语言的前提。

【核心素养教学目标】

1.语言知识目标：

（1）掌握字母K k, L l, M m, N n的大小写笔顺及其在四线三格中的位置，

（2）学生能够运用和认识下列词汇：close, open, door, window

2.学习能力目标： 能够理解并能说和按指令用下列句子做动作：

Open the_____Close the______

3.文化品格目标：培养学生自信交际能力，主动热情，乐于助人。

4.学习策略：情景教学法  小组合作

【教学重点】字母K k, L l, M m, N n的大小写笔顺及其在四线三格中的位置。

【教学难点】理解并运用指令性语言：Open the…/ Close the…。

【教学方法】讲授法、直观演示法、情景教学法  小组合作

【教学准备】

教师准备：课件，教室内的物体，字母表，

学生准备：词汇卡片，

【教学过程】

Warming up

1、    Class Opening Greeting 

2、复习上节课a b c song。

 Presentation

1. letters: K k, L l, M m, N n.

(1)            看字母卡片让学生认读之前几课学的字母：A-J。

(2)            介绍新字母：K k, L l, M m, N n，并板书单词kite，lake, mouth, nose。

(3)            领读字母：强调字母发音，大小写笔顺及其在四线三格中的位置，然后说明每个字母在单词中的读音。

(4)            老师领读，学生跟读，然后学生互相练习发音。。

2. 巩固练习：招出对应字母的大小写。
3. 教师开关窗户导入open和close的教学。
4. 通过开窗户学习Open the window.
5. 用此方法学习Close the window. Open the door. Close the door.
6. 小组内活动。其中一个同学发出指令，另外几个同学做动作。之后小组间评比看哪一组做得好。同桌共同完成书上第四部分活动。

①示范：教师打开然后合上一本书，一扇们或一扇窗户，边做边读出这两个单词。并板书open和close

②教师手指黑板上的单词先朗读，然后由学生朗读数次。

③让自告奋勇的学生用动作演示

教师：（自告奋勇的学生）Please open/close the book/door/window

学生：（打开一本书，一扇门或一扇窗户）

全班学生：Open/Close.

7.重难点探究：

（1）重点词汇：

①open(动词)打开

It’s too hot , please open the window.天太热了，请打开窗户。

【对应词】 close关;闭

②close(动词）关;闭

Close the door , please.请关上门

③window(名词)窗户

The windows are clean.窗户很干净。

（2）重点句型：

Open the window. 打开窗户。

Close the window. 关上窗户。

详解：

这两句为祈使句。祈使句是用来发出命令或指示,提出要求、建议、劝告等的句子。祈使句的第二人称主语you通常不表示出来,而是以动词原形开头。

句型结构: Open/Close the +名词.

例句： Open your books.打开你的书。 Close the radio.关上收音机。

【设计意图】通过联系实际教学，调动学生积极性，使学生更易于理解和接受。

Practice

1. 课堂互动：

T : What’s this ?

S s: It’s a door/window.

T: How many doors/windows ?

S s: ...

2. 作游戏“RACE AND DO”把学生分成几个队。每队派一名代表按照教师的指令比赛做动作。比如Please open the door/window/book.参赛者快步走到门前争取第一个打开门。获胜者为他的队赢得1分.在黑板上记下得分。

【设计意图】小组合作使每位学生都能得到锻炼。小组间评比使小组内更团结一致互帮互助调动他们的积极性。

【课后小结】

一、本课时学的重点词汇如下：

window(窗户）K k  L l M m  N n

二、本课时学习的重点句子如下：

1.  Open the window .打开窗户。
2. 2.Close the door.关上门。

【板书设计】

Lesson 9 Open and close

K k kite   Ll lake   Mm mouth   N n Nose

Open the window      Close the door

【课后作业】

1. Write the letters.
2. Write the two phrases.

Open the……Close the ……

【教学反思】

祈使句的使用是学生第一次涉及到，用开和关的指令,实际操作，用游戏的形式教给学生知识，起到很好的教学效果，但没有达到良好的整体效果，需再接再厉。