冀教版 (三年级起点)四年级上册Unit 1 The Clothes We WearLesson 1 Skirt and Trousers优秀教学设计

Unit1 Lesson1 Skirt and Trousers

（教案）冀教版-四年级英语上册

一、教学目标：

1.知识目标：使学生能够听懂、会说、认读并书写单词：shirt,skit,trousers

T-shirt,sweater,this,these,is.

使学生能够听懂、会说、运用句型：These are…. She is wearing a….

2.能力目标：使学生能够运用所学的语言知识在服装店的情境中进行熟练的对话，并在此基础上将其运用于日常生活中。

二、教学重点：

使学生能够听懂、会说、认读并书写单词：shirt,skit,trousers,T-shirt,sweater.

使学生能够听懂、会说、运用句型：These are…. She is wearing a….

三、教学难点：

使学生能够运用所学的语言知识在服装店的情境中进行熟练的交际，并在此基础上将其运用于日常生活中。

四、教学用具：

多媒体课件。

五、教学步骤和建议

（一）Warming-up

师生问好：

T: Good morning class.

S: Good morning teacher.

T: How are you?

S: We are fine.

教师出示PPT3，

T：Let’s look at a picture of clothing.让我们来看一张服装的图片。

通过几段小动画，将学生代入这节课来。

（二）Presentation

（1）PPT4-5 本节重点

教师出示PPT4-5，先展示本节课要讲解的重点，并让学生在课本上进行标记。

（2）PPT6

教师出示PPT6，进行This is a red skirt.I like it.的讲解。

（3）PPT7

T:“这个”是 This is，那同学们“这些”应该怎么说？

S:These are . T:yes.

教师出示ppt7，进行These are的讲解。

（4）PPT8 颜色词汇归类

（5）PPT9 易错答疑

教师出示PPT9，进行易错答疑。

T:This和These的区别。

根据学生的反应进行答疑，让学生了解This和These的区别。

（6）PPT10-12

T:What do we usually wear?我们平常穿的衣服有哪些？

等待学生回答完毕后，出示PPT10-12，进行本节重点单词的讲解。

（7）PPT13-15 课堂互动

教师出示PPT13-15。

T: Who is wearing a …?

S:….

与学生进行互动，使学生能够听懂、会说、运用句型。

（8）PPT16 课外拓展

教师出示PPT16，进行课外拓展，激发学生想象力。让学生主动去了解更多与服装有关的单词。

（9）PPT17-18 当堂练习

教师出示PPT17，展示图片和英文名称，让学生进行连线，让学生更好的掌握英文单词的含义。

教师出示PPT18，给出打乱的单词，让学生进行填空，进一步掌握单词的读写。

六、HomeworkPPT19

1.将课本内容读熟背过

目的：使学生能够听懂、会说、运用句型。

2.    将重点3里的重点单词读写各五遍（会听写）

目的：使学生能够听懂、会说、认读并书写单词。