小学数学人教版四年级上册笔算除法课文课件ppt
展开在乘法中, 一个因数不变,另一个因数乘(或除以)几(0除外),积也乘或(除以)几。
(1) 43× 6 = 258 (2)25×12=300 43×60=( ) 25× 6 =( ) 43× 3 =( ) 25×48=( ) 43× 18 =( ) 5 ×12=( )
计算下面各组题,你能发现什么?
你能把前面的规律简洁的说出来吗?
(3)计算并观察下面的题。
同乘或同除以的这个数为什么不能是0?
所以,同乘或同除以的这个数不能是0。
你能举例验证这些规律吗?
根据每组题中第1题的商,写出下面两题的商。
72 ÷ 9 = 720 ÷ 90 =7200÷900=
36 ÷ 3 = 360 ÷ 30 =3600÷300=
80 ÷ 4 = 800 ÷ 40 =8000÷400=
下面的说法正确吗?正确的在( )里画“√”,错误的在( )里画“×”。
(1)一个除法算式,被除数乘15,要使商不变,除数也要 乘15。 ( )(2)两个数的商是8,如果被除数不变,除数乘4,商就变 成32。 ( )(3)一个除法算式的被除数、除数都除以3以后,商是20, 那么原来的商是60。 ( )
被除数和除数依次同时乘2
下面( )里哪个算式的结果与32÷16的商相等。
A.(32÷4)÷(16÷4)B.(32×5)÷( 16÷5) C.(32×3)÷( 16÷3)D.(32÷4)÷( 16÷3)
商的变化规律:①除数不变时,被除数乘或除以一个不为0的数,商也乘或除以相同的数;②被除数不变时,除数乘或除以一个不为0的数,商就除以或乘相同的数。商不变的规律:被除数和除数都乘或除以一个相同的数(0除外),商不变。
花果山上风景秀丽,鸟语花香。桃树上挂满了桃子,桃树下坐着一群猴子,它们在等猴王来分桃子。猴王准时来到。猴王说:“给你6个桃子,平均分给3只小猴吧”。小猴子听了,连连摇头:“太少了,太少了!猴王就说:“那好吧,给你60个桃子,平均分给30只小猴,怎么样?”小猴子得寸进尺,挠挠头皮,试探地说:“大王,请您开开恩,再多给点行不行啊?”。 猴王一拍胸脯,显示出慷慨大度的样子:“那好吧,给你600个桃,平均分给300个小猴,你总该满意了吧?” 这时,小猴子笑了,猴王也笑了。
1.教材第89页练习十七第3题;2.从课时练中选取。
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