数学2.图案设计获奖课件ppt

【精品】第1单元3课时 （教案）

冀教新课标版(2014秋)-六年级数学上册

教学内容：图案设计

教学目标：使学生学会使用圆规、直尺等工具设计图案。

情感目标:提高对圆的了解

教学重点:圆规的使用方法。

教学难点:无  

教学方法：启发式教学和实践法相结合。

教学课型:新授课

教具准备:课件

教学过程:

（一）复习引入

老师：同学们，我们先来复习回顾一下上节课所学知识，圆规的使用方法，看看大家还记得吗。

学生：踊跃回答

（二）趣味引入

师：（播放PPT）看着两个图案，一个是太极，另一个是小鸭子，你们观察，组成它们的图案是什么？

学生：举手发言

老师：没错，就是圆。我们能用圆来组成许许多多的新的图案，比如小牛、小鸡。

师：下面大家动手操作一下看是否能画出这个图案。

学生：动手作图

师：看一看你得到的是不是这个图案呢？

（一）新知讲解

师：发挥你的想象力，用圆设计两个你喜欢的图案，并展示给大家看。

（二）课堂练习

师：用圆规按照下面步骤作图。

首先在一张纸上画一个圆；

接着不改变半径以圆周上任意一点为圆心画圆；

不改变半径，以刚才两圆相交的某一点为圆心画圆；

最后，重复多次。

你得到一个新的图形了吗？

老师：这是一个用圆组成的图案？你觉得他像什么呢？

学生：回答问题

老师：那你能找出有几个圆吗？

课后小结

师：让我们看看这节课我们学了哪些内容？

学会使用圆规、直尺作图，用不同大小的圆来组合成你想要的图案

教学反思

在这节课的学习与探究中，我利用例题来展开复习，我要立足于教师的教与学生的学相结合，引导学生彻底掌握圆，学会用圆规画圆，引导学生自主学习合作探究。我会告诉学生数学知识其实就在我们身边，喜欢学习数学，发现数学知识充满着奥秘。