人教版 (PEP)三年级上册Unit 5 Let's eat! Part A试讲课ppt课件
展开Unit 5 Let’s eat!
【概 述】
本课是PEP教材三年级上册Unit 5 Let’s eat! 本单元一共6课时，本课为第3课时
【设计理念】
以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。
【教学目标】
一、语言知识目标
能够听、说、读、写字母Oo，Pp，Qq，Rr，Ss，Tt，并在学习字母音、形的基础上，初步掌握元音字母Oo和五个辅音字母作为单词首字母时的发音
二、思维能力目标
1.能根据文本内容阅读，学会如何学会拼读单词。
2.能在今后的学习中，思考如何拼读不认识的词汇。
三、学习能力目标
1.拼读单词的能力。
2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。
四、文化品格目标
喜欢英语，爱上自然拼读。
【教学重点】
1. 能够听、说、读、写字母Oo，Pp，Qq，Rr，Ss，Tt。
2. 能够初步掌握元音字母Oo和五个辅音字母作为单词首字母时的发音。
【教学难点】
能够掌握字母的笔顺以及相关例词的发音。
【教学准备】
1.英语资源。2. PPT课件。
【教学过程】
Step 1.热身（Warm up)
- 一起Happy!字母身体操。
- 快速读出怪物吃掉的蜂蜜字母。
（设计意图：通过游戏复习并导入新课。）
Step2.新课展示（Presentation）
- Lead in：Listen ,repeat and chant .
- Can you guess?导入要学的第一个字母Oo.
- 元音字母Oo作为单词首字母时的发音。拓展自然拼读。
Look and say:
This is an orange.
It's on the box.
- 辅音字母Pp作为单词首字母时的发音。拓展自然拼读。
Look and say:
Sarah has a pen.
Sarah can draw a pig.
- 辅音字母Qq作为单词首字母时的发音。拓展自然拼读。
Look and say:
She is the queen.
The queen is quiet.
- 辅音字母Rr作为单词首字母时的发音。拓展自然拼读。
Look and say:
I'd like some rice.
I like the red bowl.
- 辅音字母Ss作为单词首字母时的发音。拓展自然拼读。
Look and say:
This is Sarah.
Sarah is six.
- 辅音字母Tt作为单词首字母时的发音。拓展自然拼读。
Look and say:
This is a tiger
ten tigers
- Letters and sounds
- Listen and circle.
- Check the answers.
- Write and say ：Pay attention to the stroke order.
- Have a try.
（设计意图：通过由简到难,分层学习设置，让学生在轻松的学习氛围中学习字母。）
Step3.Extending :
- 字母配配对
2.写出所缺单词：
（设计意图：通过对话练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)
Step5: Summary:
（设计意图：让学生固所学知识。）
Step6: Homework：
（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）
课后反思：
1. 教学始终围绕学生的生活实际展开，从生活中寻找和发现字母，降低学生的学习难度，便于学生掌握新知。
2. 突出学生的主体地位，教师以引导为主，尽可能给学生足够的空间，如让他们通过听例词、读例词、学例词总结字母在单词中作为首字母时的发音规律。
3. 运用TPR教学法，猜谜、传球游戏等多种活动形式调动学生的学习积极性，为学生创造良好的英语学习氛围。
4. 充分发挥多媒体资源优势，使得例词的教学富有故事性和情景性，吸引学生注意力，激发学生的学习兴趣。
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