所属成套资源:2024版新教材高考湘教版地理全程一轮总复习学生用书(99份)
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- 2024版新教材高考地理全程一轮总复习第一部分自然地理第四章岩石圈与地表形态第22课时海岸地貌与冰川地貌学生用书湘教版 其他 0 次下载
- 2024版新教材高考地理全程一轮总复习第一部分自然地理第八章地球上的水第35课时陆地水体间的相互关系学生用书湘教版 其他 0 次下载
- 2024版新教材高考地理全程一轮总复习第一部分自然地理第九章自然环境的整体性与差异性第41课时土壤学生用书湘教版 其他 0 次下载
- 2024版新教材高考地理全程一轮总复习第一部分自然地理第四章岩石圈与地表形态第23课时地表形态与人类活动学生用书湘教版 其他 0 次下载
2024版新教材高考地理全程一轮总复习第一部分自然地理第六章大气环流与气候第30课时气压带和风带对气候的影响学生用书湘教版
展开第30课时 气压带和风带对气候的影响必备知识梳理 一、气压带和风带对气候的影响1.全年受单一气压带和风带控制的气候类型2.受气压带和风带的季节移动影响而形成的气候类型[思考] 副热带地区是不是降水都少?二、气候与自然景观1.气候影响自然景观的原因不同的气候类型有不同的水热条件,不同的水热条件组合,对________景观的形成产生不同的影响。2.气候影响自然景观的具体表现(1)同一纬度地区,不同气候类型自然景观不同:(2)同一纬度地区,同一气候类型的不同时间,自然景观不同——非洲热带草原气候。①5月中下旬:雨带北移,塞伦盖蒂地区进入________,食草动物追随________________移至马萨伊马拉。②10月前后:雨带南移,塞伦盖蒂地区重返________,食草动物回迁至塞伦盖蒂。关键能力突破 技 法 点 拨影响气候的因素1.太阳辐射(纬度位置)(1)太阳辐射的纬度差异,形成不同的气候带。(2)纬度越高,太阳辐射越少,气温越低。2.海陆因素(1)大陆性气候与海洋性气候 (2)海陆位置与降水盛行风由沿海吹向内陆时,降水由沿海向内陆递减。(3)海陆热力性质差异与气温同纬度地区,冬季陆冷海热,夏季陆热海冷。3.大气环流(1)气压带和风带对气温的影响:主要考虑纬度因素,即根据其所在纬度判断热量带,从而考虑其气温状况。从赤道到两极方向,热量带由热带过渡到寒带,气温也逐渐降低。(2)气压带和风带对降水的影响4.地形5.洋流暖流增温增湿,寒流降温减湿。如西欧的温带海洋性气候的形成与北大西洋暖流有关,大陆西岸的热带沙漠气候的形成与沿岸寒流有关,大陆东西两岸的气温差异等。6.其他因素(1)冰层的反射率:如南极地区。(2)人类活动:如城镇化(热岛效应、雨岛效应)、植树造林、围湖造田等人类活动会对局部气候产生影响;全球气候变化也与人类活动有关。典 题 精 研[典例] [浙江11月选考]下图为亚欧大陆40°N附近东西两侧两个测站1、4、7、10四个月的气候资料。读图,完成(1)~(2)题。(1)甲、乙两地气候相比( )A.1月降水甲比乙多B.气温季节变化甲比乙大C.7月气温甲比乙低D.降水季节变化甲比乙小(2)乙地1月降水主要受( )A.西北风的影响 B.副极地低气压控制C.沿岸暖流影响 D.盛行西风的控制[审题解题][答案] (1) (2) [感悟核心素养]知能转化演练 [2021·海南卷]研究表明,中纬西风厚度从近地面可达对流层的上部,受海陆热力性质差异影响,近地面西风带会被破坏。下图示意亚洲部分地区某季节高空(海拔约5 500米高度)西风的位置。据此完成1~2题。1.此季节江西和湖北等地出现持续高温天气,其原因是( )A.中纬西风向南快速移动B.南海热带气旋活动频繁C.西太平洋副高西伸登陆D.北方冷空气快速向北退缩2.图示高空西风( )A.向南移动最远到30°N附近B.南北移动是地球自转引起的C.不受地转偏向力影响D.南侧是副极地低压带冬雨率是指冬季降水量占全年降水总量的比重。下图为“我国部分区域冬雨率分布示意图”。据此完成3~4题。3.根据图示冬雨率的分布推测台湾冬季主导风向是( )A.东北风 B.西北风C.东南风 D.西南风4.暖流对台湾地区增温最显著的季节是( )A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季学科素养专攻——注重应用性和创新性地理图像判读 eq \o(○,\s\up1(10)) 等降水量线图的判读技巧读 图 流 程 1.读值大小及递变(1)关注图中降水量的最大值、最小值并且能计算出降水的最大差值。(2)关注等降水量线数值的递变规律,明确其空间分布的基本规律。2.描述延伸方向(1)若与海岸线平行说明影响降水多少的主要因素是海陆位置(或季风)。(2)若与等高线平行说明影响降水多少的主要因素是海拔。3.看形状变化(1)若闭合可能为多雨中心(原因可能是迎风坡)也可能是少雨中心(原因可能是背风坡或内陆盆地等)。(2)若等降水量线弯曲,要根据具体情况判断降水多少,并分析其原因。4.把握疏密程度(1)等降水量线密集,说明降水地区差异大,一般山区或山地迎风坡等降水量线比较密集。(2)等降水量线稀疏,说明降水地区差异小,一般地势平坦的平原、高原等降水量线比较稀疏。学 以 致 用读世界局部地区图,完成1~2题。1.图中P地降水量较南北两侧多的原因有( )①受海洋气流影响较大 ②受西北季风影响大③位于山地的迎风坡 ④距海洋较近A.①② B.③④ C.①③ D.②④2.造成M、N两地气候差异的主要因素有( )A.地形、纬度、大气环流B.地形、洋流、纬度C.洋流、纬度、大气环流D.洋流、地形、大气环流第30课时 气压带和风带对气候的影响必备知识梳理一、1.西风 副热带 热带荒漠 赤道2.暖湿多雨 亚热带常绿硬叶林 赤道低气压带 东北季风 西南季风思考 提示:副热带地区因受副热带高气压带的影响,盛行下沉气流,降水少。但是在副热带地区的有些地区,由于夏季受来自海洋的夏季风的影响,降水较多。二、1.自然2.(1)炎热 少雨 风力 风沙 耐干旱 荒漠 流水 河流 常绿阔叶林 (2)①旱季 降水由南往北 ②雨季关键能力突破[典题精研][典例] 答案:(1)B (2)D知能转化演练1~2.解析:第1题,由材料“中纬西风厚度从近地面可达对流层的上部,受海陆热力性质差异影响,近地面西风带会被破坏”可知,夏季陆地温度高于海洋,陆地上形成强低压,高空形成强高压,海洋上近地面形成强高压,高空形成低压,在高空形成西风。西太平洋副热带高压增强西伸登陆,控制我国长江中下游地区,形成伏旱持续高温天气,C正确;中纬西风受西太平洋副高影响,向北快速移动,我国北方形成强降水,A错误;南海热带气旋影响不到江西和湖北地区,并且热带气旋影响下降水多,B错误;北方冷暖空气相遇,形成强降水天气,D错误。故选C。第2题,图示高空西风为中纬度地区上空的气流,向南移动最远到30°N附近,A正确;南北移动是太阳直射点移动的结果,B错误;高空的风要受到水平气压梯度力和地转偏向力的影响,C错误;南侧是副热带高气压带,D错误。故选A。答案:1.C 2.A3~4.解析:第3题,读图可知,台湾岛的冬雨率由东北向西南递减,说明冬季给当地带来降雨的盛行风为东北风,东北风从海洋上吹来,给东北海岸带来丰富降水,向西南水汽减少,降水减少,A符合题意。第4题,北半球冬季,南北海洋水温差异大,使得流经台湾岛附近的日本暖流与沿岸的气温相差大,冬季暖流对台湾地区增温最显著,D符合题意。答案:3.A 4.D学科素养专攻[学以致用]1~2.解析:第1题,读图,根据经纬度可知,图示地区主要位于南亚西北部;P地地处喜马拉雅山南坡,位于西南季风的迎风坡,来自海洋的暖湿气流得到抬升,降水较南北两侧多,P地较两侧距海洋远近差别不大,①③正确,故选C项。第2题,读图可知,M地位于南亚地区,纬度较低,属于热带季风气候;N地位于青藏地区,纬度较高,地势高,属于高原山地气候。造成两地气候差异的主要因素有地形、纬度、大气环流,故A项正确。答案:1.C 2.A气候类型成因气候特征典型植被温带海洋性气候全年受________带控制终年温和湿润温带落叶阔叶林热带沙漠气候全年受________高气压带或信风带控制终年炎热干燥________热带雨林气候全年受________低气压带控制终年高温多雨热带雨林气候类型成因气候特征典型植被地中海气候夏季受副热带高气压带控制,冬季受西风带控制夏季炎热干燥,冬季________________________热带草原气候干季时受信风带控制,湿季时受__________控制全年高温,分干湿两季热带草原热带季风气候旱季时受因海陆热力性质差异而形成的______的控制,雨季时受气压带和风带北移而形成的______的控制全年高温,分为旱雨两季热带季雨林地区气候特点景观特点撒哈拉沙漠地区热带沙漠气候,终年________、________,温差大,________作用强,空气极为干燥,________地貌广布,河流稀少只有少数________的植物生存,形成________景观我国南方地区亚热带季风气候,雨热同期,降水丰富,河网密集,________作用强,________地貌广泛发育植被繁茂,形成____________景观大陆性气候海洋性气候气温日(年)较差大小降水季节分配(年际变化)不均匀均匀降水量少多气温随高度的升高而降低,高大地形区常形成低温区,如青藏高原高大的山地水热条件垂直差异显著,形成气候的垂直变化,如安第斯山脉迎风坡多地形雨,降水多;背风坡形成雨影效应,降水少山脉的位置影响气候的分布范围,如南、北美洲西部地区气候呈南北狭长分布高大地形对冷空气具有阻挡作用,如四川盆地冬季气温高于长江中下游平原,恒河三角洲冬季气温高于珠江三角洲背风坡的焚风效应,气流下沉增温盆地、谷地气温较高区域认知在区域认知上,明确亚欧大陆40°N附近东西两侧的位置,进而明确相应的气候类型及特征综合思维结合图示信息及世界主要气候类型的分布规律和成因,运用综合思维进行分析,比较甲、乙两地气候特征的差异及1月乙地降水形成的主要原因