物理八年级下册第十章 浮力10.1 浮力教案

浮力复习课教案设计

知识和技能： 

1. 进一步了解浮力的现象，知道浮力产生的原因及浮力的方向。

2. 加深对阿基米德原理的理解；知道物体的浮沉条件和浮力的应用。

3.会熟练进行浮力的相关计算。 

过程和方法

1．培养学生运用物理语言分析问题和表达观点的能力。 

2．学会研究物理问题的科学方法和学习方法。 

情感态度和价值观 

通过教师和学生的双边活动，激发学生的学习的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐探索生活中物理现象和物理原理。 

教学重难点：

 重点：浮力的应用和物体的浮沉条件。

 难点：有关浮力的综合计算。

 复习流程：

 考点知识的梳理→解题方法→重难点例题详解→习题练习

（一）考点知识梳理：

 1. 浮力（F浮）

 （1）定义：浸入液体或气体中的物体，受到液体或气体对其向上托的力叫浮力。

 说明：①浸入包括全部没入或部分没入液体中两种情况。

②浮力的施力物：液体或气体；

              受力物：浸在液体或气体中的物体。

③浮力的方向：竖直向上。

 （2）产生原因：液体（气体）对浸入的物体向上和向下的压力差就是物体受到的浮力。F浮F向上 F向下

（3）用测力计测浮力的原理：F浮=G F

2.浮力的大小

  (1) F浮=GF（称重法）

(2)    F浮F向上 F向下（压力差）

(3)    F浮=G排=ρ液gV排（阿基米德原理）

  (4) F浮=G（漂浮、悬浮） 

4. 浸没在液体中物体的浮沉条件 

上浮     F浮 >G；  ρ物 < ρ液

      漂浮     F浮= G；  ρ物 < ρ液

      悬浮     F浮= G ； ρ物 = ρ液

      下沉     F浮< G；  ρ物 > ρ液

5. 浮沉条件及漂浮条件的应用：

 （1）轮船：利用漂浮条件工作的，应满足F浮G货G船。

（2）潜水艇：下潜和上浮过程中，其体积不变，所受浮力不变（未露出水面），通过改变自身重力来实现其上浮或下沉。

（3）气球和飞艇：靠改变自身体积，从而改变浮力来实现其上升或下降的。

（4）密度计：测量液体密度的仪器，使用时是漂浮在液体表面上的。

（二）练习（见课件和习题卷）

（三）小结，作业

板书设计

浮力复习课

一、浮力的大小

  (1) F浮=G-F（称重法）

  (2)  F浮F向上 F向下（压力差）

 (3) F浮=G排=ρ液gV排（阿基米德原理）

  (4) F浮=G（漂浮、悬浮）

二、物体的浮沉条件 

上浮     F浮 >G；  ρ物 < ρ液

      漂浮     F浮= G；  ρ物 < ρ液

      悬浮     F浮= G ； ρ物 = ρ液

      下沉     F浮< G；  ρ物 > ρ液