教科版 (2017)二年级上册6.不同的季节优秀课件ppt
展开（教科版）科学二年级第一课时教学设计
课题 | 《不同的季节》 | 单元 | 一 | 学科 | 科学 | 年级 | 二 |
学习 目标 | 通过观察和比较认识一年中季节变化的现象，及对动植物和人类生活的影响。 能从对具体事物与现象的观察比较中认识一年中季节变化的现象。 意识到保护环境的重要性，自觉做到保护身边的动植物。 | ||||||
重点 | 通过观察和比较认识一年中季节变化的现象，及对动植物和人类生活的影响。 | ||||||
难点 | 通过对不同现象的观察和比较，认识不同季节对动植物和人类生活的影响，从而增强保护环境的意识。 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 | |||||||||||||||
导入新课 | 提问：现在是几月份？一年有几个月？ 学生听读以前学过的课文，说一说对课文中所描写的不同季节中的景物的认识。 在不同的季节，我们的家园发生了哪些变化？ | 学生自由回答。 | 展示照片倒入本课的主题——“不同的季节”。 | |||||||||||||||
讲授新课 | 出示四季的图片，学生说一说图片中不同季节的现象。 在我们的生活中你看到过这样的现象吗？ 我们的地球家园在不同的季节有哪些不同？ 填写记录单。
看看我们的记录单，你有什么发现？ 分组汇报，教师总结 在不同的季节，动物、植物和人们的衣着有何变化？ 学生发现季节的变化对动植物和人的影响。
| 学生自由回答，辨认照片中的季节。
分组展示课前收集到的有关四季的资料。
分组讨论。 | 季节变化对于我们地球家园的影响。
培养学生用关联的视角看问题。
思考季节变化对动植物和人的影响。
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讲授新课 | 完成学生活动手册 指导学生拼贴一张四季变化图。 | 学生动手制作。 小组展示。 班级评价。 |
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课堂小结 | 通过我们的研究你有哪些收获？ 季节的变化会引起动植物和人类衣着相应的变化，它们是相互联系的，会产生有利影响和不利影响。地球家园中不同的季节呈现出的面貌是不一样的。 |
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拓展 | 请同学们回去后收集秋季的叶和种子，做一个“季节礼盒”。 |
| 体会大自然与人类是密不可分的。 | |||||||||||||||
板书设计 | 不同的季节 春季 小草、柳树 春暖花开、温暖 夏季 花草树木 烈日当空、炎热 秋季 果实、落叶 秋风习习、凉爽 冬季 雪花 鹅毛大雪、寒冷
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