小学语文人教部编版五年级上册太阳课前预习ppt课件

这是一份小学语文人教部编版五年级上册太阳课前预习ppt课件，文件包含16《太阳》第1课时课件-部编版语文五年级上册pptx、16《太阳》第2课时课件-部编版语文五年级上册pptx等2份课件配套教学资源，其中PPT共31页， 欢迎下载使用。

摄氏度 繁殖 粮食 煤炭 地区 杀菌 治疗
约( )个地球的体积能抵得上一个太阳。
表面温度( )摄氏度。
太阳离我们约有( )远。
　　不能。“差不多”表示不确定。如果去掉，就是正好走了三千五百年，这和时间情况不符。“差不多”的运用表现了语言的准确性。
课文是用什么方法来说明太阳的远、大、热的？
　　其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十年　。
课文从哪些方面介绍了太阳的特点？
　　我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
　　太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
太阳离我们约有(　　　　　　　)远。
约(　　　　　)个地球的体积能抵得上一个太阳。
表面温度(　　　)摄氏度。
写出下面各句分别运用了什么说明方法？
1.我们看到的太阳，约有一亿五千万千米远。(　 　)
2.太阳会发光，会发热，是个大火球。(　　　)
3.如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百 年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 (　　　)(　　　)
课文从哪几方面介绍太阳和人类的密切关系？
读句子，说一说：这句话在文中起到什么作用？
　　太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
　　这句是( )句，在文中起着( )的作用。提示我们前面讲的是( )的有关知识，下面要讲的是( )的关系。
太阳和人类有着怎样的密切关系？
1.默读课文第4～8自然段，找到最能体现出太阳与人 类的关系的句子。2.用横线将它画出来，并在旁边写写你感受。
作者是从哪些方面介绍太阳和人类的关系的？
　　有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下形成的。
　　地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。 太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。
　　地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。
读一读最后自然段，谈谈你对最后一句话的理解。
这一部分总的写了什么？
第一，介绍太阳和动植物及人类生活的密切关系；第二，介绍太阳和气象的关系；第三，介绍太阳和防治疾病的关系；第四，总述太阳和人类的关系。
　　作者从植物的生长、动物的生存和人类的生活三方面说明太阳和人类有着密切的关系。
如果没有太阳，　　　　　　　　　　　　　，如果没有太阳，　　　　　　　　　　　　　。如果没有太阳，　　　　　　　　　　　　　。
太阳与地球的密切关系和它自身的特点有什么联系吗？
　　太阳大、温度高、距离远的特点，是形成美丽可爱世界的根本原因，如果这个条件中缺少任何一个，太阳和地球的关系就不可能像现在这样密切。