沪教牛津版（五四制） 小学英语 三年级上册 module 1 unit 1 教学设计

                            Module 1

Unit 1 How are you?

本课是牛津上海版三年级上册Module 1 Unit 1的内容，本单元主要内容是学会用英语，用正式的问候语打招呼，内容较为简单，学生容易掌握。

【知识目标】

1. 能够用正式的问候语打招呼： How are you? Fine, thanks. / I’m fine too.

2. 能够正确的运用Miss, Mr, Mrs三个单词来称呼别人。

【能力目标】

1. 学会用This is…来介绍他人。

2. 学生能根据课文内容自编对话内容。

【情感目标】

能在生活中运用简单的英语，激发英语学习的兴趣。

【教学重点】

1. 能够用正式的问候语打招呼： How are you? Fine, thanks. / I’m fine too.

2. 学会用This is…来介绍他人。

【教学难点】

正确的运用Miss, Mr, Mrs三个单词来称呼别人。

教师准备多媒体课件，单词卡片，人物图片及实物教具等。

学生准备：学生用书. 笔. 个人收集的物品（实物或照片）

Step1. Warming up

儿歌欣赏 Hello

I’m Dolly. Hello, hello.

I’m Dolly. Hello, hello.

I’m Dolly. Hello, hello.

Hello, hello, hello.

Step2. Preview

1. 师：出示图片，举例介绍Danny

Hello! I’m Danny.

I’m a boy.

I’m tall and fat.

I can dance.

2. 学生两人一组介绍活动

Hello! I’m ...

I’m a ...

I’m … and ....

I can ....

Step3. Presentation

1. 新授句型

How are you today?

I’m…

教师出示问题How are you today?教师并给出多种回答，如I’m happy

/unhappy…

2. 问答

教师示范问答

—Hello, I’m Miss Lu.

—Hi, I’m Mr Wang.

—How are you?

—I’m happy. And you?

—Fine, thank you.

学生同桌问答并请几位学生上台表演。

3. 教授Good morning, Good afternoon, Good evening, Good night, boys and girls.

教师出示钟的图片，It’s six o’clock. It’s in the morning. Good morning, boys and girls.

  生：Good morning, Miss Lu.

教师出示钟的图片，It’s three o’clock. It’s in the afternoon. Good afternoon, boys and girls.

  生：Good afternoon, Miss Lu.

教师出示钟的图片，It’s seven o’clock in the evening.

Good evening, boys and girls.

  生：Good evening, Miss Lu.

教师出示钟的图片，It’s night o’clock in the evening. It’s time for bed.

Good night, boys and girls.

  生：Good night, Miss Lu.

4.   Look and say

播放光盘内容。

  学生先听一遍，然后跟读一遍

4-2 师：班级中找6名同学示范角色扮演

学生6人一组角色扮演

5. 新授句型This is …

师：出示Miss Fang图片，Hello, boys and girls. This is Miss Fang.

生：Hello, Miss Fang.

学生两人一组说一说

Hello, boys and girls. This is Miss/ Mr / Mrs…

Step4. Practice

教师示范对话

—Hello, Miss Bird.

—Hi! Mr Rabbit.

—How are you?

—Fine, thanks.

—This is Miss Cat.

—Hi, Miss Cat

—Hello, Mr Rabbit.

学生两人一组对话

Step5. Homework

1. 抄写课本P3Look and say的句子。

2. 听读课本P3课文五遍。

略。                                

第二课时

【知识目标】

1. 能用所给句型给出特定的信息：We have a new teacher, Mr Zhang.

2. 能够正确的语音语调演一演课文的对话内容。

【能力目标】

1. 掌握字母a在单词中的发音规则：cake, table

2. 能够用所写句型介绍自己的新老师。

【情感目标】

激发学习英语的兴趣。

【教学重点】

能听，读，说课文的对话内容。

【教学难点】

能根据所给的句型介绍一下自己的新老师。

教师准备多媒体课件，单词卡片，人物图片及实物教具等。

学生准备：学生用书. 笔. 个人收集的物品（实物或照片）

Step1. Warming up

学生学唱歌曲 Hello

I’m Dolly. Hello, hello.

I’m Dolly. Hello, hello.

I’m Dolly. Hello, hello.

Hello, hello, hello.

Step2. Preview

教师出示图片，与学生进行示范对话

—Good morning, boys and girls.

—Good morning, Miss Lu.

—How are you today?

—I’m fine, thank you. And you?

—I’m fine, too.

学生两人一组进行对话

Good…, Miss/Mr...

Good …, Miss/Mr …

How are you today?

I’m fine, thank you. And you?

I’m fine, too.

Step3. Presentation

1. Say and act

教师播放录音，学生先听一遍，跟读一遍

2. 问答

师师出示图片并提问

Who is Mrs Wang?

What does Mrs Wang say to the children?

3. 新授句型Very well.

教师提问How are you?

学生回答I’m fine, thank you.

师讲解还可以回答Very well./Not bad./Just so so./Not so well.并解释其意。

4. 新授单词 teacher

师：出示Mr Zhang的图片，We have a new teacher, Mr Zhang.

全班跟唱chant

Teacher, teacher,

Mr Zhang is a teacher.

Teacher, teacher,

Miss Fang is a teacher, too.

Teacher, teacher,

They are teachers.

5. 角色扮演Role-play

学生6个人一组演一演 say and act

6. Learn the sounds

教师播放光盘；学生先听一遍，齐读两遍，个别正音

Step4. Practice

游戏：问答

教师出示图片，Mr Pan is short. Mr Liu is tall. Mrs Tong is fat. Miss Yang is thin.选择一位进行提问Who is he/she?学生回答He’s/She’s Mr /Mrs /Miss…

Step5. Homework

1. 听读课本P4-5五遍。

2. 把Task B口头表达的介绍新老师的内容写一写。

略。