语文三年级上册在牛肚子里旅行精品课时作业
展开
思考：家住暗角落，身穿酱色袍，头戴黑铁帽，打仗逞英豪。(打一昆虫)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
一、 知识拓展
成年牛的胃由瘤胃、网胃、辫胃、皱胃组成。
瘤胃最大，占四个胃总容积的80%，内有大量微生物生长繁殖，很大一部分饲料在此消化。
网胃占四个胃总容积的5%，其功能如同筛子，将随饲料吃进去的重物如钉子、铁丝等存留其中。
辫胃占四个胃总容积的7%，其功能主要是吸收饲料内的水分，挤压磨碎饲料。
皱胃又称真胃，占四个胃总容积的8%，其作用与单胃动物的胃相同，可分泌消化液与消化酶，消化在瘤胃内未消化的饲料和随着瘤胃食糜一起进入真胃的瘤胃微生物。
反刍是指牛把草吞到肚子里，草从第一个胃到第二个胃，再从第二个胃回到嘴里，这就叫“反刍”。
二、 基础识记
- 我会写
旅lǚ（旅行、旅途、旅游胜地）
咱zán（咱们、咱家、咱不去）
怜lián（可怜、怜惜、同病相怜）
救jiù（救命、救援、救死扶伤）
命mìng（生命、性命、人命关天）
拼pīn（拼命、拼凑、东拼西凑）
扫sǎo（扫地、扫荡、轻轻一扫）
胃wèi（胃脏、胃口、脾胃 ）
管guǎn（管事、管家、管理员）
刚gāng（刚才、刚好、刚正不阿）
流liú（流下、河流、川流不息）
泪lèi（眼泪、泪花、热泪盈眶）
算suàn（口算、打算、不可胜算）
- 我会认 [来源:Zxxk.Com]
偷tōu（偷看、偷吃、偷偷摸摸）
答dā （答应）
应yìng（答应、呼应、应接不暇） [来源:学|科|网Z|X|X|K]
卷juǎn（卷入、卷发、卷尺）
骨gū（骨碌、骨朵、花骨朵儿）
齿chǐ（牙齿、唇齿、囗齿伶俐）
嚼jiáo（嚼烂、嚼碎、咬文嚼字）
吞tūn（吞咽、吞食、囫囵吞枣）
悲bēi（悲哀、悲痛、悲喜交加）
咽yàn（咽下、细嚼慢咽、狼吞虎咽）
几jī（几乎、茶几）
眯mī（眯缝、笑眯眯、眯一会儿）
- 多音字
应yìng（答应） yīng（应该）
答dā （答应） dá（回答）
几jī（几乎） jǐ（所剩无几）
骨ɡǔ（骨头） ɡū （一骨碌）
- 近义词
周围——四周 急忙——慌忙 仔细——细心 贮藏——储藏
悲哀——伤心 知觉——感觉 光亮——光明 旅行——旅游
- 反义词
可怜——幸运 急忙——从容 悲哀——快乐
勇敢——胆小 细嚼慢咽——狼吞虎咽
- 词语解释
蟋蟀：昆虫，身体黑褐色，触角很长后退粗大，善于跳跃。中国又称促织、蛐蛐儿、食植物茎叶、种实和根部，是农业害虫。
大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。
细嚼慢咽：本指慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。
贮藏：储存收藏以供需要时使用本课指牛把吃进去的草暂时保存在胃里。
急忙：急速匆忙。
勇敢：不怕危险和困难；有胆量。
蹭来蹭去：摩擦，擦过来又擦过去。
笑眯眯：形容微笑时眼皮微微合拢的样子。
三、 课文感知
(一) 整体感悟
- 读课文，想一想课文写了什么？
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
- 课文是按照什么顺序写的？
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
- 红头是怎样跑到牛肚子里的？
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
- 青头是怎样帮助朋友脱险的？
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
- 红头从被大黄牛吃草时卷到嘴里到被救出来，心情发生了什么变化?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
(二) 句子赏析
- 有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。
这句话里的“非常要好”点它们之间的关系，说明它们之间的感情很深厚。
- 红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。
默不作声地躲在草堆里，不易被发现，为下文红头被大黄牛卷进嘴里埋下了伏笔。
- 正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到大黄牛嘴里了。
从“做梦也没有想到”“突然”“没有来得”等词句中，可以知道事情发生得太突然了，红头根本来及躲开，
- “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
省略号表示说话断断续续，写出红头在牛嘴里的紧张。两个“救命啊”表现出了红头的焦急和害怕。
- 这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里曾来蹭去。
“爬到牛鼻子上”“蹭来蹭去”，想方设法让半打喷定青头真机智啊！但是，这个动作也是很危险的，可是为了救朋友，青头毫不犹豫地这样做了，可见它们之间感情深厚！
- 青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
从“一下子、不顾、一骨碌”感受青头的着急。 “蹦、摔、爬、喊”四个动词的运用，准确写出青头不顾自身危险，冒险救朋友的过程。
(三) 课文主题
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
1．下列词语都是表示心理高兴的是（ ）
A．喜笑颜开 笑逐颜开 心旷神怡 心满意足
B．心满意足 心花怒放 心如刀割 悲痛欲绝
C．笑逐颜开 心旷神怡 肝肠寸断 骄阳似火
2．《在牛肚子里旅行》一文中的“青头”和“红头”是两只（ ）
A．蟋蟀 B．蚂蚁 C．苍蝇
3．“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”句中省略号的作用是（ ）
A．表示列举的省略 B．表示说话断断续续
C．表示省略了说的话 D．表示解释说明
4．按课文内容填空，正确的一项是（ ）
青头又________牛身上，________肚皮和________说话：“红头！不要怕，你会________的。我听说牛肚子里一共有________个胃，前三个胃是________食物的，只有第四个胃才是管________的！”（ ）
A．爬到、隔着、红头、出来、四、消化、贮藏
B．跳到、隔着、红头、出来、四、贮藏、消化
C．跳到、隔着、红头、出来、三、贮藏、消化
5．看拼音，写词语。
lǚ xíng zán men jiù mìng
xiāo huà căo duī dāng rán
6．给加点字选择正确的读音，画“√”。
偷偷（tōu tú） 答应（yīnɡ yìnɡ） 骨碌（ɡǔ ɡū）
牙齿（chǐ zhǐ） 细嚼慢咽（jué jiáo） 悲哀（fēi bēi）
7．给加点字选择正确的读音。
dā dá
（1）我要是一答（____）应，就会被青头发现，所以我不能回答（____）它。
yīng yìng
（2）你应（____）该马上回应（____）这件事。
8．比一比，再组词。
蟀________ 闭________ 悄________ 堆________ 偷________.
摔________ 闲________ 消________ 准________ 愉________.
9．照样子写一写： [来源:学.科.网]
清清楚楚：（写三个）_____________________________________________
讨论讨论：（写三个）_____________________________________________
喜洋洋：（写三个）____________________________________________
10．下面的句子该读出怎样的语气呢？选一选。
A．安慰 B．悲哀 C．着急 D．感激
（1）“谢谢你……”（____）
（2）“红头！不要怕，你会出来的。”（____）
（3）“救命啊！救命啊！”（____）
（3）“可是你说这些对我有什么用呢？”（____）
11．查字典填空并给加点字选择正确的解释（填序号）。
“流”字用音序查字法应先查音序______，再查音节______。用部首查字法应先查______部 ，再查______画。
“流”在字典里的解释有：①液体移动；②移动不定；③流传，传播。
1) 红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪。（______）
2) 一颗流星从天空划过，一会就没了踪影。（______）
3) 岳飞精忠报国的精神流传后世。（______）
12．读句子，完成练习。
（1）“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
从“___________”这个词可以看出红头非常害怕、紧张，它生怕____________________。
（2）“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
“红头的声音小得几乎听不见了”是因为________________________________________，它“不让自己失去知觉”是因为______________________________。
13．根据课文内容完成练习。
（1）填空。
青头和红头在玩捉迷藏，_______躲在一个草堆里，结果被________吞进了肚子里。______非常害怕，不知道该怎么办。但是，______很冷静，积极动脑想办法。最后，在______的帮助下，______逃了出来。
（2）把红头的旅行路线补充完整。(填序号)
①嘴里 ②肚子 ③第一个胃 ④第二个胃
①→_____→_____→_____→_____
判断下列说法是否正确，正确的画“√”错的打“×”。
14．阅读时，一边读一边预测，可以享受到阅读的乐趣。预测要有一定的依据，要跟故事的实际内容一样。 （____）
15．《不懂就要问》的主人公是列宁。 （____）
16．理解词语的方法只有查字典。 （____）
17．识字很有趣，可以用熟字减偏旁，也可以用部首归类的方法。 （____）
18．“摇头晃脑、张牙舞爪、提心吊胆、挤眉弄眼”四个成语都含有身体部位名称。 （____）
课内阅读。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声
喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“那我马上会死掉。”红头哭起来。他和草一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
19．“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”这是_____说的话，体现出它非常___________。
20．文中“这时候”指的是___________的时候。[来源:Z_xx_k.Com]
21．“一骨碌”形象生动地写出了青头爬起来的速度_____，可见当时它非常___________。
22．选文哪些地方能看出青头和红头是“非常要好的朋友”？用“﹏﹏”在文中画出来。
在牛肚子里旅行
有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”
“那让我先藏，你来找。”红头说。
“好吧！”青头说完，转过身子闭上眼睛。
红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。
“藏好了吗？”青头大声问。
红头不说话，只露两只眼睛偷偷地看。它心想，我要是一答应，就会被青头发现。
正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
“你在哪儿？”青头急忙问。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
青头大吃一惊，它一下子（ ）到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给（ ）到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌（ ）起来大声（ ）：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。[来源:Z#xx#k.Com]
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼睛：“谢谢你……”
青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
23．红头的心情变化：害怕—— —— —— 。（ ）
A．高兴、紧张、悲哀
B．紧张、悲哀、高兴
C．悲哀、紧张、高兴
24．给文中括号选择合适的动词，从这些词我们可以体会到（ ）
A．蹦、摔、爬、喊；青头当时的着急及对红头的关爱。
B．蹦、爬、摔、喊；红头当时非常的着急和害怕
C．蹦、摔、喊、爬；青头当时关键的心情及对红头的关心
25．从文中描写青头行动和语言的句子，我们可以感受到（ ）
A．青头为了朋友不顾个人安危
B．青头不讲情义
C．青头只为个人安危着想
26．文中加横线的自然段主要说的是（ ）
A．红头遇到了非常大的危险。
B．青头不顾自己的安危告诉红头躲过危险的办法。
C．红头遇到了危险，青头也没想出帮助的好办法。
人教部编版三年级上册一块奶酪精品习题： 这是一份人教部编版三年级上册一块奶酪精品习题，文件包含第11课一块奶酪学生版doc、第11课一块奶酪教师版doc等2份试卷配套教学资源，其中试卷共26页， 欢迎下载使用。
小学卖火柴的小女孩精品课时作业： 这是一份小学卖火柴的小女孩精品课时作业，文件包含第08课卖火柴的小女孩学生版doc、第08课卖火柴的小女孩教师版doc等2份试卷配套教学资源，其中试卷共34页， 欢迎下载使用。
小学语文人教部编版三年级上册第三单元习作：我来编童话精品精练： 这是一份小学语文人教部编版三年级上册第三单元习作：我来编童话精品精练，文件包含第三单元习作我来编童话学生版doc、第三单元习作我来编童话教师版doc等2份试卷配套教学资源，其中试卷共19页， 欢迎下载使用。
