【同步讲义】人教版物理九年级全一册-第十五章 电流和电路 复习总结 讲义

第十五章  电流和电路复习总结（帮课堂）（原卷版）

【学习目标】

1．知道：电流是如何形成的；电路的组成部分；电流的单位、符号，认识生活中常见用电器的电流；

2．了解：电荷的种类及电荷间的相互作用；验电器的构造、原理及其作用及电子流动的方向；电路常见元件符号；串、并联电路的概念，掌握串、并联电路的特点；

3.能：按要求设计简单的串并联电路；说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例，培养观察能力；通过连接电路测量电流，培养动手操作能力；用电流表测电路中的电流，并能准确的读出电流表的示数；

4.认识：两种电荷；原子结构；摩擦起电现象；导体和绝缘体；电路；电流表的结构，掌握电流表的使用规则；

5.会：画简单电路图；画简单的串、并联电路图；

6.理解：通路、断路和短路三种状态。电流强弱的意义；串联电路各处电流关系；并联电路的干路和支路电流间的关系；

7.通过实验探究得出串联电路中电流的规律；过实验探究得出并联电路中电流的规律。

【知识导图】

【专题复习】

1.摩擦起电与电荷间相互作用

※专题概述

摩擦起电、带电体吸引轻小物体的性质、电荷间相互作用是中考热点。其中，判断物体的带电性质为考查重点，判断物体是否带电时，一般从以下几个方面入手：

（1）物体是否能吸引轻小物体；

（2）相互排斥的两个物体必带同种电荷，相互吸引的两个物体可能带异种电荷或只有一个物体带电；

（3）让不带电的验电器金属箔张开的物体带电。

典例一假如自然界存在第三种电荷，且遵循已有的电荷间的作用规律。a､b､c三个轻质小球分别带正电荷､负电荷和第三种电荷，均用绝缘细线竖直悬挂，相互靠近但始终不接触，三个小球的最终状态可能为（   ）。

A.  B. C. D. 

典例二 下列说法中，错误的是（  ）。

A. 物体所带的电不是正电就是负电；

B. 带电的物体不仅会吸引带异种电荷的物体，还能够吸引不带电的轻小物体；

C. 电流方向与电子定向移动方向相同；

D. 摩擦起电的过程，本质是电子发生转移的过程，并不是创造了电荷

典例三 下列说法正确的是（  ）。

A. 验电器是根据同种电荷相互排斥的原理制成的    

B. 摩擦起电的过程中创造了电荷；

C. 原子是由质子和中子构成的；

D. 用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是负电荷

典例四 如图所示为某科技馆里“有趣的静电小球”装置。在底面为浅凹面的圆盘中心有一半球体金属电极M，圆盘边缘为圆环形电极N。断电时，不带电的小球静止在M周围，通电时M、N分别带上正、负电荷。此时，小球因与M接触而带上________电，由于M的排斥力和N的________，小球从中心向边缘运动，当接触到圆盘边缘电极N时由于________的转移而带上负电，在重力和电荷之间力的作用下，小球又回到圆盘中心。若干个小球如此往复运动，使形成了有趣的静电现象。 

2.实物图与电路图的转化

※专题概述

（1）电路图是用规定的符号表示电路连接情况的图；实物图是用实物元件表示电路连接情况的图。画电路图时，决不能用实物元件充当元件符号。实物图与电路图互换时需要注意以下几个方面问题：

（2）画电路图时

1)电路元件符号用统一规定的符号；

2)连线时应横平竖直，呈方形；

3)各元件符号不要画在拐角处，且导线尽量避免交叉；

4)线路要连接到位，中间不能有断点；

5)电路图中各元件符号的位置必须和实物电路的位置一致;

6)元件做好标注，如L、S等;

7)同一电路中涉及多个相同元件，加下标进行区别，如S1、S2等;

8)画电路图时，一般从电源的正极开始，沿电流的方向依次画出元件符号，并用导线连接起来。

9)导线交叉相连时要画实心点,实物图中导线不能交叉，电路图中导线可以交叉，但尽量不要交叉。

（3）画实物图与电路图互换的主要方法使电流转换法

先确定电流方向，即电流从电源正极流出后依次经过哪些元件，再观察有无分支。若有分支，先将一条支路连接完成，再在对应的支路处并联上另一条支路。

典例一 请按照实物电路连接图画出电路图。

典例二 图甲所示为探究“并联电路的电压规律”实物图，请在方框中画出相应的电路图。

典例三 根据实物图在方框内画出对应的电路图。

典例四 请根据实物图，画出对应的电路图。

3.串、并联电路的识别

※专题概述

1.串并联电路的特点如下：

（1）串联电路特点：①电流路径只有一条；②用电器工作时互相影响；③开关控制这个电路；④电流处处相同。

（2）并联电路特点：①电流路径有多条；②各支路的用电器工作时互不影响；③干路开关控制整个电路，支路开关控制本支路；④干路电流等于各支路电流之和。

2.判定电路时串联还是并联的方法：

（1）根据用电器工作情况判断。多个用电器能独立工作，则用电器是并联的；多个用电器如果不能单独工作，互相影响，则电路是串联电路。

（2）根据电路图分析判断电路是串联还是并联，一般采用电流路径法。

若电流不分流，只有一条通路，则这些用电器时串联的；若电流在某处分成几条路径，则这些用电器时并联的。

当电路较复杂时，可利用移点法将复杂电路整理为规范的电路，然后电流路径法进行判断。

典例一 如图所示是某品牌的平衡车，它是依靠电力驱动及人体平衡能力控制的代步工具，当电源开关S1闭合时指示灯亮起；人站在平衡车踏板上时开关S2自动闭合，电动机才能启动，开始运动；紧急情况时，S1自动断开，电动机停止工作，下列电路图中符合上述要求的是（　　）。

A．B．C．D．

典例二 下列四个电路中，闭合开关后三个灯泡属于并联的电路是（　　）。

A． B．C．D．

典例三 新冠病毒疫情防控期间，为了严格控制区分外来车辆出入小区，很多小区装备了门禁系统，内部车辆可以被自动识别，横杆启动；外部车辆不能被识别，需要门卫人员按动按钮才能将门打开。若将门禁系统看作一个自动开关，按钮看作一个手动开关，其内部电路最接近下图中的（　　）。

A． B． C． D．

典例四 某自动售货机，它可通过手机扫码使开关闭合，也可通过投币使开关闭合，启动电动机完成自动售货；在光线较暗时光控开关自动闭合，接通灯泡照明。如图是某小组同学根据售货机的功能自行设计的电路，符合上述情况的是（　　）。

A． B．C． D．

4.电路故障判断

※专题概述

电路故障通常有短路和断路两种。判断电路故障一般下列几种方法;

（1）观察法：

观察法是根据现象对故障作出初步判断的方法。例如，电路中灯泡时亮时灭，则电路存在接触不良的情况；一灯亮一灯不亮，串联电路中则为不亮的灯短路，在并联电路中则为不亮的灯断路；测量电路中电流表无示数可确定电路断路。

（2）利用实验器材判断

①用导线检查断路：将导线与被检测部分并联，若是被检测部分断路，则起到了接通电路的作用，其他部分就会工作；若其他部分仍不工作，则说明被检测部分通路；

②用电流表检测某一段工作电路是短路还是断路：将电流表与这一部分并联，若电流表有示数，则这部分断路；若电流表无示数，则这部分电路短路。

典例一 如图所示电路中，电源电压为3V，灯泡L1、L2规格相同。闭合开关S，两灯均不亮。保持S闭合，用电压表测得a、b间电压为0V，c、d间电压为3V，下列判断正确的是（   ）。

A. b、c间导线断路   B. 灯泡L1断路   C. 灯泡L2断路  D. 灯泡L1、L2均断路

典例二 如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是 （   ）。

A．两个灯泡串联           B．灯泡L2被短接

C．开关只能控制灯泡L1   D．电流表测的是灯泡L1的电流

典例三 如图所示，闭合开关，两灯均不亮。已知电路连接正确，是其中一个小灯泡出现了故障。将电压表并联在灯泡L1两端时，电压表有示数。则电路故障是（   ）。

A. 灯L1短路   B. 灯L2短路   C. 灯L1断路   D. 灯L2断路

典例四如图所示的电路中，当S1、S2都闭合时，则（   ）。

A．L1、L2串联   B．L1、L2并联    C．灯L1被短路      D．灯L2短路

5.简单电路设计

※专题概述

1.电路图的设计是今年中考的热点之一，主要是针对电路图在实际生活中的一些应用，利用串并联电路的特点，设计出符合电路要求的电路图。

2.设计电路首先要将电路需要具有的功能分析清楚，根据所给的材料设计草图，反复的推敲验证，最后得出答案，其设计的一般步骤如下：

（1）根据电路需要具有的功能和电路特点，确定用电器之间的连接方式，即确定用电器是串联还是并联还是串并联都有，在某些时候也可以适当短路、断路等电路形式；同时根据开关在电路中所起的作用却每个开关的位置；

（2）用电路图的形式画出草图；

（3）将题中给出的条件和画出的草图结合起来推敲、验证；

（4）画出清楚、工整的电路图。

典例一 公交车的设计要充分考虑人的安全。电动公共汽车的动力来源于电动机，新型公交车前、后两门（电路开关）中任意一个门没有关闭好，车都无法行驶。图中符合要求的电路是（　　）。

A．B．C．D．

典例二 当微波炉的炉门开关S1断开，控制开关S2闭合时，微波炉不工作；而只有当S1与S2都闭合时，微波炉才能正常工作。图中符合要求的电路是（   ）。

A． B．C． D．

典例三 图甲是小明连接的实验电路，与这个实验电路对应的电路图是图乙中的（   ）。

A．对应A B．对应AB C．对应C D．对应D

典例四 常用智能手机是通过指纹开关S1或密码开关S2来解锁的，若其中任一方式解锁失败后，锁定开关 S3均会断开而暂停手机解锁功能，S3将在一段时间后自动闭合而恢复解锁功能。若用灯泡L发光模拟手机解锁成功，则符合要求的模拟电路是（   ）。

A.  B.  C.  D. 

典例五 某一台灯，有强光和弱光两种效果，是通过单刀双掷开关和电阻来实现，请在如图的方框内设计出符合上述要求的台灯电路图。

6.探究串、并联电路电流规律

※专题概述

1.在中考中，串并联电路电流规律、实验电路的连接、故障分析、数据分析是考查的重点，尤其含有电流表的电路连接，是考查的热点。

2.在进行实验时，要注意以下几点：

（1）连接电路时，开关处于断开位置；

（2）电流表应串联在电路中；

（3）连线时，电流表要正进负出；

（4）正式接通电路前应先用电流表的最大量程试触；

（5）读数时看清电流表量程。

典例一 小永和小春所在学习小组的同学一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。

①如图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是______（选填“A”、“B”或“C”）处的电流：闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的有示数，电路可能存在的故障是：______；

②为使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择规格______（选填“相同”或“不同”）的灯泡。小永同学刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了在连接电路过程中要______；

③小春多次测量记录的数据如表所示。

小春在实验中是靠只改变______而得到实验数据的。

典例二 小军和小亮在探究并联电路电流规律的实验中，设计了如图甲所示的实验电路图，并连接了如图乙所示的实验电路。

（1）在图乙所示的实验电路中，电流表是______（填“串联”或“并联”）在被测电路中的。闭合开关S，电流表测量的是对应图甲中的______（填“A“、“B”或“C”）点的电流。

（2）小亮发现在图乙所示的电路中，只需移动一根导线，就可以测量另外一点的电流。请你画出一种改接的方法，在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出导线改接的位置______。经你改动后，电流表测量的是对应图甲中______（填“A”、“B”或“C“）点的电流。

（3）如表是他们在实验中用两盏规格相同的灯泡得到的实验数据，IA、IB、IC分别表示通过A、B、C三点电流。他们根据数据得出：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。他们若想得到关于并联电路电流的普遍规律，还需进行的操作：①______；②______。

典例三 如图是“探究串联电路电流特点”的实验

电路图：

(1)实验中，选择两个小灯泡的规格应该是_____的（填“相同”或“不相同”）；

(2)连接电路时开关要_____；

(3)指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是_____，造成错误的原因是_____；

(4)改正错误的数据后，分析实验数据得出串联电路中电流的规律是_____。

【真题演练】

一、选择题

1．（2021·贵州中考真题）在“会飞的章鱼”实验中，将塑料袋剪成细丝制成“章鱼”，毛巾分别摩擦“章鱼”和塑料管，将摩擦后的“章鱼”抛向空中，在其下方用摩擦后的塑料管靠近“章鱼”，“章鱼”使飞起来，如图所示。关于该实验下列说法正确的是（  ）。

A．毛巾与塑料管摩擦的过程中创造了电荷；

B．毛巾摩擦后的“章鱼”细丝间会相互吸引；

C．摩擦后的“章鱼”与毛巾带上了同种电荷；

D．“章鱼”飞起的原理与验电器工作原理相同

2．（2021·贵州黔东南苗族侗族自治州）有甲、乙、两三个轻质小球，甲球带正电。将甲与乙、丙靠近时，他们相互作用的情况如图所示。则下列判断正确的是（  ）。

A．乙球可能带负电，丙球一定带正电；

B．乙球一定不带电，两球可能带负电；

C．乙球一定带负电，丙球可能带正电；

D．乙球可能不带电，丙球一定带负电

3．（2021·山西中考真题）小伟妈妈做饭时，不小心把胡椒粉洒在粗粒盐上。小伟急中生智，拿塑料小勺在毛料布上摩擦了几下，然后把小勺靠近胡椒粉，胡椒粉立刻被吸到勺子上，成功将胡椒粉和粗粒盐分开。下列说法正确的是（  ）。

A．塑料小勺能吸引胡椒粉是因为它带了电；

B．若塑料小勺带负电是因为它失去了电子；

C．塑料小勺带电是通过摩擦的方法创造了电荷；

D．塑料小勺摩擦毛料布带了电，说明小勺是导体

4．（2021·广东深圳市）教室有CO2通风机M，手动闭合S1，CO2达到定值闭合S2。只有S1闭合，CO2达到定值电动机才工作，下列图中，哪个电路图是正确的（  ）。

A． B． C． D．

5．（2021·江苏中考真题）如图所示是一位同学连接的电路。闭合开关后，下列对各元件状况的判断正确的是（  ）。

A．灯L1不亮 B．灯L2不亮 C．流表无示数 D．电池也被烧坏

6．（2021·贵州黔东南苗族侗族自治州）过交通路口时要遵守“红灯停、绿灯行、黄灯也要等一等”的规则，吉样同学用小灯泡、电池、开关和导线来模拟路口的交通信号灯。要求红、绿、黄灯可独立发光，他设计了如图所示的电路图，其中符合题意的是（  ）。

A．B．C．D．

7．（2021·重庆中考真题）“工夫茶”是融精神、礼仪、沏泡技艺为一体的茶道形式，图是泡“工夫茶”用的电茶炉，在电路中用R1和R2代表消毒锅和煮水壶，当闭合开关S后，R1和R2才能工作，但不能同时加热，电路中符合要求的是（  ）。

A． B．C．D．

8．（2021·湖北宜昌市）如图所示是小勇连接的实验电路，他检查导线连接无误后，闭合开关，发现灯泡L1、L2均不发光，于是他用一根导线来排査故障。当导线连接L1两端时两灯仍不发光，连接L2两端时L1发光、L2不发光。由此判断电路的故障是（  ）。

A．L1断路 B．L2断路 C．L1短路 D．L2短路

9．（2021·贵州中考真题）如图所示的电路中，若闭合开关S1、S2，小灯泡均能正常发光，电流表和电压表均有示数，下列对电路分析正确的是（  ）。

A．电压表只能测量灯L2两端电压；

B．若闭合S1、S2，电流表测量干路电流；

C．若先闭合S1，再闭合S2，电压表示数不变；

D．若先闭合S1，再闭合S2，电流表示数不变

10．（2021·广西南宁市）如图所示，在探究串联电路特点的实验中，两盏小灯泡规格不同，当开关闭合后，下列说法正确的是（  ）。

A．、两端电压相等；

B．、的亮度一定相同；

C．、、三处的电流一样大；

D．若灯丝烧断了，仍能发光

二、填空题

11．（2021·贵州中考真题）验电器的工作原理是______；用毛皮摩擦过的橡胶棒接触如图所示验电器金属球瞬间，电流方向由______（选填“a到b”或“b到a”）。

12．（2021·辽宁中考真题）如图所示的运油车正在卸油，快速流出的油和油罐由于______现象会积累过多电荷，为防止发生事故，将一条“绳子”把运油车与静电消除器相连，“绳子”芯应是______（ 填“导体”或“绝缘体”）。若多余的电子经静电消除器上的接地线流向大地，则接地线中的电流方向______（填“向上”或  “向下”）。

13．（2021·湖北中考真题）如图所示电路，灯泡L1、L2的连接方式是___________ （ 选填“串联”或“并联”）。闭合开关S后，两灯均发光，两电表均有示数，过一会儿由于某个灯泡发生故障而熄灭，电流表有示数，电压表示数为零，则故障原因是___________。

14．（2021·山东枣庄市）小莹同学测量电流时，连接好电路，闭合开关，发现电流表指针向左偏转至图甲所示位置，原因是电流表______；断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至图乙所示位置，接下来的操作是：断开开关，______继续进行实验。

三、作图题

15．（2021·四川凉山彝族自治州）某保密室有三道门，关上一道门相当于闭合一个开关。只要有一道门没有关上红色和绿色的指示灯都会发光。当三道门都关上时，红灯会熄灭，只有绿灯会发光。请设计出符合要求的电路图画在虚线的方框内，并根据所设计的电路图在图中用笔画线将实物连接成符合要求的电路。（要求：连线不能交叉，线头接在接线柱上。）______、______

四、实验题

16．（2021·广西贺州市）如图所示，在探究“并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲电路进行实验：

（1）实验中，小明应该选择两个小灯泡规格是________（选填“相同”或“不相同”）的；

（2）请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整（导线不得交叉）；_______

（3）小明在连接电路时，开关应处于断开________（选填“闭合”或“断开”）状态；

（4）小明先将电流表接在所在的支路上，闭合开关，观察到灯发光，但灯不亮，电流表的示数为零，电路可能在的故障是_______（选填“灯断路”或“灯短路”）；

（5）排除故障后，他测出了支路上的电流，然后他把电流表依次接入电路分别测量出支路电流、干路电流，两次测得的结果都如图丙所示，则_______A、_______A．小明由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是________（写关系式即可）；

（6）本次实验的不足之处是：_______。

【过关检测】

一、选择题

1.如图所示，先后将不同材料接在电路的A、B两点间，闭合开关，能使小灯泡发光的是（   ）。

A. 干木条    B. 铜丝  C. 塑料棒    D. 陶瓷棒

2.三个轻质泡沫小球甲、乙、丙之间相互作用时的情景如图所示，已知甲球带正电荷，下列判断正确的是（   ）。

A. 乙、丙两球一定带同种电荷  B. 乙、丙两球一定带异种电荷

C. 丙球可能带负电            D. 丙球可能带正电

3.下图是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置，其中符合事实的是（   ）。

A.  B.  C.  D. 

4．下列电路图中，开关S闭合后，两个电阻并联的是（　　）。

A． B．C． D．

5．如图甲所示的电路中，合上开关后，两灯正常发光，电流表A1、A2的示数都如图乙所示，以下说法正确的是（　　）。

A．两灯是串联连接的 B．流过L1的电流是0.3A

C．流过L2的电流是0.8A D．干路电流是1.2A

二、填空题

6.如图所示，用丝绸摩擦过的两根玻璃棒，因失去电子而带上了________电荷，手持其中一根玻璃棒靠近另一根被吊起的玻璃棒时，能观察到另一根玻璃棒远离的现象，说明了同种电荷________。

7.用毛皮摩擦过的橡胶棒由于得到电子而带________电。用这个橡胶棒接触验电器的金属球，如图所示，验电器的两金属箱片由于带同种电荷互相________而张开。

 8．如图甲电路,当开关S闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示，其中b电流表的读数应为 _____A，通过灯泡L1的电流是 _____A，通过灯泡L2的电流是 _____A。

三、实验题

9.小明用如图所示的电路来探究并联电路中电流的特点。

（1）如图甲是他设计的电路图，图乙是他测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是 _____（选填“A”、“B”或“C”）处的电流；

（2）请在图乙中移动一根导线，测量A处的电流。在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线正确连接移线后的电路；______

（3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：_____（只写表达）。针对“初步”的理解，小明接下来的操作方法是：_____，目的是：_____。