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2022-2023学年山西省临汾市洪洞二中八年级（下）期末物理试卷（含解析）
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2022-2023学年山西省临汾市洪洞二中八年级（下）期末物理试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
1. 下列关于生活中物理量的估测中正确的是( )
A. 一个鸡蛋重约40N B. 中学生站立时对地面的压强约为20Pa
C. 步行的速度约5m/s D. 将一瓶水从地上拿起喝时做功约为7J
2. 如图所示的运动项目中，关于力学知识的描述，下列说法正确的是( )
A. 甲图，踢出去的足球能在空中继续飞行是由于受到惯性的作用
B. 乙图，自行车受到的重力和水平地面对自行车的支持力是一对平衡力
C. 丙图，掷出后冰壶对水平冰面的压力和冰面对冰壶的支持力是一对相互作用力
D. 丁图，投出的篮球飞达最高点过程中，重力势能转化为动能，在最高点时重力势能最小
3. 如图所示的几个现象中，属于减小压强的是( )
A. 安全锤的锤头很尖
B. 压路机的碾子质量很大
C. 菜刀的刀口非常锋利
D. 书包背带宽大
4. 如图所示，汽车天窗改变了传统的换气形式，风吹过时形成一股气流，将车厢内的浑浊空气“抽”出去达到换气的目的，说明车外气体流速( )
A. 大于车内流速，车外气压大于车内 B. 大于车内流速，车外气压小于车内
C. 小于车内流速，车外气压大于车内 D. 小于车内流速，车外气压小于车内
5. 分别使用如图中四种装置匀速提升同一重物，不计滑轮重、绳重和摩擦，最费力的是( )
A. B. C. D.
6. 随着人们生活水平的不断提高，自行车功能正从代步转变为健身。其构造中包含许多物理原理，例如：在轮胎上刻花纹来增大摩擦，下列四种改变摩擦力的方法与该例相同的是( )
A. 自行车刹车时捏紧把
B. 溜冰时穿旱冰鞋
C. 旋钮侧面制有条纹
D. 运动员击球时用力握球拍
7. 央视“大风车”栏目常介绍科普知识，其中介绍了“天气预报瓶”的创意新品(如图所示)，A为玻璃管与大气相通，B为密闭的玻璃球，A与B下部连通，瓶内装有红墨水.小馨仿制了一个，发现当A管液面明显上升时，往往转为阴雨天气.下列说法不正确的是( )
A. A管液面上升时，显示大气压增大
B. A管和B球液面相平时，瓶内气压等于外界大气压
C. “天气预报瓶”利用天气与大气压的关系进行预报
D. B球内装有红墨水，是为了更方便观察液面的变化
8. 实心球投掷是中考体育考试项目，实心球投掷过程如图所示：A→B表示实心球离开手之前的运动轨迹，B→C→D表示实心球离开手之后的运动轨迹，空气阻力忽略不计。下列分析正确的是( )
A. 实心球到达最高点C时，它将处于静止状态
B. 实心球从B→C→D过程中，没有力对它做功
C. 实心球从A→B→C过程中，动能逐渐减小，动能转化成了重力势能
D. 实心球从B→C→D过程中，机械能总和保持不变
9. 甲、乙两相同的容器中装有体积相等的两种液体，静止放置在水平桌面上，将同种材料制作的实心物体A、B分别放入两容器中，静止时液面等高，如图所示，则( )
A. A的重力大于B的重力 B. A受到的浮力小于B受到的浮力
C. 甲杯中液体的密度小于乙杯中液体的密度 D. 甲杯和乙杯对水平桌面的压强相等
10. 如图甲所示的地面清洁机器人，质量为3kg，机器人在水平地面运动时，所提供推力与速度关系如图乙所示，则该机器人在水平地面上以0.5m/s速度匀速直线运动时，水平推力的功率是( )
A. 180W B. 100W C. 75W D. 60W
11. 如图所示，是某小组用弹簧测力计、木块、钩码、长木板和毛巾探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。
(1)实验过程中，应拉着木块在木板上做______ 运动，测力计的示数如图甲所示，则木块受到的滑动摩擦力大小为______ N；
(2)对比甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与______ 的关系。在图甲中，若拉着木块以比原来更大的速度运动，木块所受滑动摩擦力的大小将______ ；
(3)实验小组想进一步探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，进行了如图丙所示的实验，当弹簧测力计示数达到最大值时仍没拉动木块，为了使用现有实验器材进行探究，可尝试采取的办法是：______ ；
(4)多次改变钩码质量，重复实验，记录数据，作出木块受到的滑动摩擦力f与木块和长木板间压力F的关系图像(如图丁中①)，在长木板上铺上毛巾重复上述实验，则f和F的关系图像可能为图中的______ (选填“①”、“②”或“③”)。
12. 杠杆在满足什么条件时才平衡呢？小明学习小组利用如图所示的装置，通过实验探究杠杆的平衡条件。(每个钩码重0.5N)
(1)若杠杆在如图甲所示位置静止时，处于______ (选填“平衡”或“非平衡”)状态。
(2)实验前，为使图甲的杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向______ (选填“右”或“左”)调节，调节杠杆在水平位置平衡的目的是______ 。
(3)如图乙所示，在A点挂有3个钩码，为了使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂______ 个钩码。平衡后，若将两端同时减去一个钩码，杠杆会______ (选填“顺时针”或“逆时针”)旋转。实验中，使杠杆在水平位置平衡，其目的是______ 。
(4)同组的小王提出：如果在杠杆的O点用弹簧测力计施加一个向上的力，这个力在探究实验时是否影响杠杆的平衡？______ ；理由是______ 。
13. 汽车的超载、超速行驶很容易造成交通事故。小东由此想要探究动能大小与质量、速度的关系。实验过程如图，其中h1
(1)三次实验应让小球由静止开始滚下。实验中，动能的大小是通过______ 来反映的；
(2)甲、乙两次实验探究的是动能与______ 的关系；
(3)进行图丙实验时，木块被撞后滑出木板掉落，由此可推断A、B两球的质量关系是：mA ______ mB，与乙图实验进行比较，可以得出：______ 相同时，质量越大，动能越大。为了实验安全，需改进丙图实验，再与乙图实验对比，在不改变木板长度的情况下，以下可行的方法是______ (填写正确选项前的字母)。
A.换用质量更小的钢球
B.给水平木板铺上毛巾
C.适当降低钢球B的高度
D.换用一个较重的木块
(4)善于动脑的小东又设计了如图丁所示的方案：用同一个钢球两次将同一弹簧压缩到不同程度，两次实验弹簧具有的弹性势能______ (填“相同”或“不同”)。放手后将小球弹出去撞击放在同一位置的木块时的速度也不同，从而验证了动能与速度的关系。接着让质量不同的两个钢球两次将同一弹簧压缩到相同程度，放手后将小球弹出去撞击放在同一位置的木块，这样做______ (填“能”或“不能”)验证动能与质量的关系。
14. 物理课上，王老师利用传感器为同学们做“探究流体压强与流速的关系”的演示实验，装置如图甲所示。
(1)装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起，右端与吹风机的头部相连。当用吹风机吹气时，同一时间内，通过每个管子的气体总量相同，则细管内气体流速比粗管内气体流速______ (选填“快”或“慢”或“相同”)。
(2)将三个气体压强传感器探头分别插入三节管中，传感器与电脑相连。打开吹风机吹气时，电脑屏幕如图乙所示，已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况，由图像可知：图线③反映的是装置中______ (选填“A”“B”或“C”)塑料管的气体压强随时间变化的情况。
(3)当王老师将吹风机调换挡位后，图像中①②③三条图线出现了下移。由此可以判断三节管中气体的流速______ (选填“增大”或“减小”)。
(4)有些轿车的尾部安装了导流板，如图所示，它的作用主要是在轿车高速行驶时增加对地面的压力提高车轮的抓地性能，则导流板横截面的形状是______ ，原因是：______ 。
15. 请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，证明液体具有惯性。写出所选用的器材和简要的实验步骤及现象。
(1)实验器材：______ 。
(2)实验步骤及现象：______ 。
16. 伽利略通过实验分析得出：物体的运动______ (选填“需要”和“不需要”)力来维持。历史上首次证明大气压存在的实验是______ 。
17. 如图是商场的自动扶梯，它的部分几何尺寸如图所示，质量为50kg的小华站在该扶梯上从商场一楼到二楼。已知扶梯以1m/s的速度匀速上行。则扶梯对他做的功是______ J，小华的机械能将______ (填“变大”、“变小”或“不变”)。
18. “奋斗者号”是我国自主研制的深潜器。当“奋斗者号”完全潜入水中时，排开水的体积为50m3，它所受浮力为______ N。如图所示是深潜器正在上浮和悬浮的情景，深潜器在下潜过程中受到水的压强______ (选填“增大”、“减小”或“不变”)。(g取10N/kg)
19. 人体心脏的功能是为人体血液循环提供能量，正常人在静息状态下，心脏搏动一次，能以1.6×105Pa的平均压强将70mL的血液压出心脏，送往人体各部位，每分钟人体血液循环量约为6000mL，则此是心脏的平均功率为______ W，当人运动时，心脏的平均功率比静息状态增加20%，若此时心脏每搏动一次输出的血量变为80mL，而输出压强维持不变，则心脏每分钟搏动次数为______ 。
20. 如图所示为固定斜面，长20m、高10m。小韩同学用平行于斜面向上400N的拉力，把重600N的物体从斜面底部匀速拉至顶部，该过程中，斜面的机械效率为______ ，物体所受斜面的摩擦力为______ 。
21. 如图甲是一种蔬菜挤水器。其手柄可看作杠杆，图乙是其简化的示意图，图中O为支点，F2是其受到的阻力。在图乙中画出在A点施加的最小动力F1的示意图及力臂l1。
22. 如图所示，站在A处的小慧用一根绳子和滑轮组拉斜面的物体B，请画出滑轮组的正确绕线、物体B的重力和物体B对斜面的压力的示意图。
23. 阅读材料，回答问题。
火星探测器“天问一号” 2021年我国首个火星探测器“天问一号”一次性完成“绕，落、巡”三大任务，这在世界航天史上没有先例。
“绕”，探测器经过7个月的长途飞行，其着陆器(如图)进入火星大气层，之后沿椭圆轨道绕火星运动，实现火星的远、近火电环绕探测。离火星最近的点叫近火点，离火星最远的点叫远火点。
“落”，使探测器着陆火星表面将是一个更艰巨的挑战，需在7分钟内，使探测器的时速降至0m/s，我国利用探月的技术积累，通过四个阶段来减速。第一阶段气动减速，给探测器来个急刹车；第二阶段降落伞减速，速度减至342km/h；第三阶段动力减速，探测器反推发动机点火工作，速度减至3.6m/s；第四阶段着陆缓冲，将探测器悬停在空中，对火星表面观察，寻找合适的位置着陆，在找准着陆点后继续下降，其速度先增大后减小，在经过高度20m后，维持恒定速度下降，平稳着陆。
“巡”，当探测器到达火星后，放出巡视车，完成对火星表面的拍摄及土壤分析等工作，为下一步探测
打好基础。
(1)探测器沿椭圆轨道绕火星运动，不受空气阻力，机械能不变，当它从近火点向远火电运行，动能______ (选填“增大”“减小”或“不变”)。
(2)探测器从悬停到成功降落火星地面前，火星车的动能变化情况是______ ；
A.增大→不变→减小
B.增大→减小→不变
C.不变→增大→减小
D.减小→增大→不变
(3)巡视车降落到火星表面后，巡视车对火星表面的压力和火星对巡视车的支持力______ (选填“是”或“不是”)一对平衡力；
(4)在火星上重力与质量的比值为g火，探测器在火星上空悬停时其质量为m，反推发动机喷出的气体对探测器的作用力大小为______ 。
24. 目前，汽车的安全带都是针对身高1.45m以上的人群设计的，紧急刹车时不能对儿童提供足够的保护。如图是一款专为儿童设计的汽车儿童座椅。请回答下面的问题：
(1)肩部护垫设计成宽大的目的是什么？
(2)紧急刹车时人为什么会向前运动？
25. 如图所示的是某品牌小汽车，如表列出了有关它的部分数据：
小汽车质量800 kg
小汽车额定功率65 kW
轮胎与地面的总接触面积0.2m2
100 km耗油量10 L
(1)该小汽车静止在水平地面上时，对地面的压强是多大？
(2)假若该小汽车以额定功率匀速直线行驶5min，求该车牵引力所做的功；
(3)若小汽车以额定功率匀速直线行驶20min所通过的路程为2.4×104m，则小汽车所受到的阻力多大？
26. 某工厂仓库里的叉车正将一捆玻璃运至汽车上，玻璃质量为500kg。转运玻璃首先被举高1.2m，再水平移动10m。
(1)整个过程中叉车提升玻璃做的功为多少？
(2)完成任务后叉车准备返程。叉车在平直的路面上由静止开始运动，通过测试获得其如图甲、乙所示的速度随时间变化的关系图象和牵引力随时间变化的关系图象。叉车匀速直行时，克服阻力做功的功率为多少？
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A.一个鸡蛋质量约为50g，其重力约为0.5N，故A错误；
B.中学生的体重在500N左右，双脚与地面的接触面积在 S=500cm2=0.05m2左右，
对地面的压强为p=FS=GS=500N0.05m2=1×104Pa，故B错误；
C.步行的速度约为1.1m/s，故C错误；
D.一瓶水质量大约500g，其重力约为G=mg=0.5kg×10N/kg=5N，
从地上拿起竖直高度约为1.5m，克服重力做功W=Fs=Gh=5N×1.5m=7.5J，和7J很接近，故D正确。
故选：D。
首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。
2.【答案】C
【解析】解：A.惯性是一种性质，不是力，不能用受到或作用来描述，故A错误；
B.水平地面对自行车的支持力是等于自行车和人的总重力，自行车受到的重力和水平地面对自行车的支持力大小不同，不是一对平衡力，故B错误；
C.掷出后冰壶对水平冰面的压力和冰面对冰壶的支持力大小相同，方向相反，在同一直线上，受力物分别为冰面和冰壶，是两个物体之间的相互作用，所以这两个力是一对相互作用力，故C正确；
D.重力势能大小与高度和质量有关，投出的篮球飞达最高点过程中，质量不变，速度变小，动能变小，高度变大，重力势能变大，是动能转化为重力势能，在最高点时重力势能最大，故D错误。
故选：C。
(1)一切物体都有保持原来匀速直线运动状态或静止状态不变的性质，即惯性。
(2)二力平衡的条件：大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于同一物体上。
(3)相互作用力：大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于两个物体上。
(4)动能大小的影响因素：质量、速度；质量不变、速度越大，动能越大；重力势能大小的影响因素：质量、高度；质量不变、高度越高，重力势能越大。
本题考查了体育运动项目中包含的物理知识，涉及的几个力学知识是历年中考的热点，一定要掌握和理解。
3.【答案】D
【解析】解：A.安全锤的锤头很尖，是在压力一定时，减小受力面积来增大安全锤对玻璃的压强，容易打破玻璃，进行逃生，故A错误；
B.压路机的碾子很重，是在受力面积一定时，增大压力，来增大碾子对地面的压强，容易把路压平，故B错误；
C.菜刀的刀口锋利，是为了在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故C错误；
D.书包的背带宽大，是在压力一定时，增大受力面积来减少书包对肩膀的压强，故D正确。
故选：D。
(1)增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积。
(2)减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积。
这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。解答时，要注意使用控制变量法。
4.【答案】B
【解析】解：天窗前闭后开，在车顶形成一个凸面，加大了车顶空气的流速，使天窗开口处的气压小于车内的气压，则在压力差的作用下车内污浊的空气被自动“抽出”，从而保持车内空气清新，故ACD错误，B正确。
故选：B。
依据流体压强与流速的关系来分析解答：流体流速越大的地方，其压强越小。
解答此题的关键是明确流体压强与流速的关系，从原理的角度出发，便不难做出解释。
5.【答案】A
【解析】解：由题知，不计滑轮重、绳重和摩擦。
A、使用的是定滑轮，拉力F=G；
B、使用的是滑轮组，n=2，F=12G；
C、使用的是滑轮组，n=3，F=13G；
D、使用的是动滑轮，F=12G；
由此可知，A图中最费力，F=G。
故选：A。
由题知，不计滑轮重、绳重和摩擦，先分析所用的是定滑轮、动滑轮还是滑轮组，
若是定滑轮，不省力，拉力F=G；
若是动滑轮，省一半力，拉力F=12G；
若是滑轮组，确定承担物重的绳子股数n，拉力F=1nG。
本题考查了不计滑轮重、绳重和摩擦时，使用定滑轮、动滑轮、滑轮组时拉力的计算，属于基础题目。
6.【答案】C
【解析】解：在轮胎上刻花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；
A、自行车刹车时捏紧把车，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故A不符合题意；
B、溜冰时穿旱冰鞋，旱冰鞋上有小轮子，用滚动代替滑动来减小摩擦力，故B不符合题意；
C、旋钮侧面制有条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C符合题意；
D、运动员击球时用力握球拍，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故D不符合题意。
故选：C。
可通过增大压力或接触面的粗糙程度来增大摩擦力，据此分析解答。
本题主要考查摩擦力的影响因素的问题，要知道增大或减小摩擦力的方法。
7.【答案】A
【解析】解：A、A管液面上升时，说明内部气体压强大于外界大气压，即外界大气压减小。故A错误；
B、A管和B球液面相平时，两平面受到气体的压强相等，说明瓶内气压等于外界大气压。故B正确；
C、天气不同，气压不同，一般来说，阴天下雨的天气大气压比正常低，A管液面明显上升时。因此“天气预报瓶”利用天气与大气压的关系进行预报。故C正确；
D、B球内装有红墨水，更方便观察液面的变化。故D正确。
故选：A。
根据装置的结构和特点，结合大气压的大小受天气的变化影响的关系来判断，一般来说，阴天下雨的天气大气压比正常低。
本题考查天气与气压的关系，“天气预报瓶”就是根据这一原理制成的测量天气的，理解其原理是判断的关键。
8.【答案】D
【解析】解：A、实心球到达最高点C时，竖直方向的速度为0，但水平方向有速度，此时实心球只受重力的作用，受力不平衡，不会处于静止状态，故A错误；
B、实心球从B→C→D过程中，在重力的方向移动的距离，重力对它做功，故B错误；
C、实心球从A→B表示实心球离开手之前，质量不变，速度变大，动能变大；B→C过程中，质量不变，速度变小，动能逐渐减小；动能转化成了重力势能，故C错误；
D、实心球从B→C→D过程中，空气阻力忽略不计，机械能总和保持不变，故D正确。
故选：D。
(1)物体处于保持静止或匀速直线运动的状态叫平衡状态，物体受到的合力为零时处于平衡状态，瞬时速度为0不一定处于平衡状态；
(2)做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离(即力和距离的方向要一致)；二者缺一不可；
(3)动能的大小与物体的质量以及速度有关，质量越大、速度越大，动能越大；重力势能大小与质量和高度，质量越大，高度越高，重力势能越大；
(4)没有能量的损失，机械能是守恒的。
此题涉及到动能的影响因素、做功的两个必要因素、机械能守恒等多个知识点，是一道综合性较强的题目。
9.【答案】A
【解析】解：
A.根据题意可知，甲、乙两相同的容器中装有体积相等的两种液体，将实心物体A、B分别放入两容器中，静止时液面等高，则甲液体与A排开液体的体积之和等于乙液体与B排开液体的体积之和，由图可知，A处于漂浮状态，A排开液体的体积小于物体的体积，B处于悬浮状态，B排开液体的体积等于物体的体积，所以A的体积大于B的体积，实心物体A、B由同种材料制作，则密度相等，根据m=ρV得到A的质量大于B的质量，根据G=mg可知，A的重力大于B的重力，故A正确；
BC.由图可知，A处于漂浮状态，A受到的浮力等于其重力，A的密度小于甲液体的密度；B处于悬浮状态，B受到的浮力等于其重力，B的密度等于乙液体的密度；因为A的重力大于B的重力，所以A受的浮力大于B受到的浮力；实心物体A、B由同种材料制作，密度相等，则甲杯中液体的密度大于乙杯中液体的密度，故BC错误；
D.由题可知甲杯中液体的体积等于乙杯中液体的体积，甲杯中液体的密度大于乙杯中液体的密度，由m=ρV可知甲杯中液体的质量大于乙杯中液体的质量，根据G=mg可知，甲杯中液体的重力大于乙杯中液体的重力，A的重力大于B的重力，甲杯和乙杯对水平桌面的压力等于液体、物体和杯子的总重力，两个杯子是相同的，重力相同，所以甲杯对水平桌面的压力大于乙杯对水平桌面的压力，两个杯子的底面积相等，由p=FS可知甲杯对水平桌面的压强大于乙杯对水平桌面的压强，故D错误。
故选：A。
(1)首先根据题目中给出的条件判断，判断实心物体A、B的体积关系，又知实心物体A、B由同种材料制作，利用密度公式判断其质量关系，再利用重力公式判断其重力关系；
(2)根据物体浮沉条件判定浮力的大小关系；
(3)根据物体浮沉条件，结合图示判断两种液体的密度关系；
(4)根据m=ρV可知两液体的质量的大小关系，根据G=mg可知两液体的重力的大小关系，因容器对桌面的压力等于容器、液体和物体的重力之和，据此得出两杯对桌面的压力大的大小关系，由压强公式判断出甲杯和乙杯对桌面压强的关系。
此题考查物体浮沉条件，密度、质量、液体压强公式的应用，涉及到的知识点较多，综合性很强，属于难题。
10.【答案】C
【解析】解：机器人匀速直线运动时的速度为v=0.5m/s，由图乙可知此时机器人所提供的推力：F=150N，
则水平推力的功率：P=Wt=Fst=Fv=150N×0.5m/s=75W，故C正确，ABD错误。
故选：C。
知道机器人匀速直线运动时的速度，根据图乙读出机器人所提供的推力，利用P=Wt=Fst=Fv求出水平推力的功率。
本题考查了功率的计算，关键是根据图象得出机器人所提供的推力。
11.【答案】匀速直线 4.2 压力 不变 先将木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力的大小，再与甲图实验的数据进行比较 ②
【解析】解：(1)实验过程中，应拉着木块在木板上做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小。测力计的示数如图甲所示，分度值为0.2N，则木块受到的滑动摩擦力大小为4.2N；
(2)对比甲、乙两次实验，接触面粗糙程度相同，而压力大小不同，是为了探究滑动摩擦力的大小与压力的关系。在图甲中，若拉着木块以比原来更大的速度运动，因压力大小和接触面的粗糙程度不变，故木块所受滑动摩擦力的大小将不变；
(3)实验小组想进一步探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，进行了如图丙所示的实验，当弹簧测力计示数达到最大值时仍没拉动木块，说明滑动摩擦力过大，为减小摩擦力，可尝试采取的办法是：先将木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力的大小，再与甲图实验的数据进行比较；
(4)在长木板上铺上毛巾重复上述实验，因接触面最粗糙，在压力不变的条件下，滑动摩擦力最大，如下图所示，故在长木板上铺上毛巾重复上述实验，则f和F的关系图像可能为图中的②。
故答案为：(1)匀速直线；4.2；
(2)压力；不变
(3)先将木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力的大小，再与甲图实验的数据进行比较；
(4)②。
(1)根据二力平衡的条件分析，根据测力计分度值读数；
(2)影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，据此分析回答；
(3)当弹簧测力计示数达到最大值时仍没拉动木块，说明滑动摩擦力过大，为减小摩擦力，可减小压力，结合控制变量法分析；
(4)在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用和数据分析，体现了对过程和方法的考查。
12.【答案】平衡 右 便于测量力臂 2 逆时针 消除杠杆重力对杠杆平衡的影响 不影响 此力的力臂等于零
【解析】解：(1)图甲中杠杆是静止的，因此此时杠杆是处于平衡状态；
(2)调节杠杆平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动，而图甲中右端上翘，因此应将杠杆右端的平衡螺母向右条件，使杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量力臂；
(3)设杠杆的一个小格为L，一个钩码重为G，
因为，F1L1=F2L2，
所以，3G×2L=nG×3L，
解得，n=2，所以在B处挂2个钩码；
将图乙中的杠杆调节水平平衡后，若将两端同时减去一个钩码，左边=2G×2L>右边=G×3L，即左边的力和力臂的乘积大于右边的力和力臂的乘积，杠杆逆时针方向转动；
实验中调节杠杆在水平位置平衡，由于杠杆的重心通过支点，这样可以消除杠杆重力对杠杆平衡的影响，使实验简单化，便于探究；
(4)杠杆在O点还受到一个向上的力，这个力与杠杆自身重力都过杠杆的支点，力臂为零，这两个力在探究杠杆平衡时不会影响到杠杆的平衡。
故答案为：(1)平衡；(2)右；便于测量力臂；(3)2；逆时针；(4)不影响；此力的力臂等于零。
(1)杠杆处于静止状态或匀速转动状态时，杠杆处于平衡状态；
(2)调节杠杆平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动，使杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量力臂；
(3)设杠杆的一个小格为L，一个钩码重为G，根据杠杆平衡求出钩码的个数；
杠杆是否平衡，取决于两边力和力臂的乘积是否相等，若F1L1=F2L2，杠杆平衡；若F1L1≠F2L2，杠杆就不平衡，会沿力和力臂乘积大的F的方向转动；
实验中调节杠杆在水平位置平衡，由于杠杆的重心通过支点，这样可以消除杠杆重力对杠杆平衡的影响，使实验简单化，便于探究；
(4)过支点的力，力臂为零，据此分析作答。
此题是探究杠杆平衡实验，考查了杠杆的调平及杠杆平衡条件的应用，在利用平衡条件公式时，要注意分析力和对应的力臂，难度一般。
13.【答案】木块移动的距离 速度 < 速度 A 不同 不能
【解析】解：(1)实验中，动能大小是通过小木块移动的距离大小来反映的，用到了转换法。
(2)甲、乙两次实验，小球的质量不变，而滚下的高度不同，到达水平面的速度不同，探究动能与速度的关系。
(3)由图乙和图丙可知，两个小球的质量不同，小球滚下的高度相同，到达水平面的速度相同，图丙实验时，木块被撞后滑出木板掉落，说明丙图中B球的动能较大，B球的质量较大，可以得到速度相同时，质量越大，动能越大。
A.换用质量更小的钢球，在速度不变的情况下，动能更小，推动木块移动的距离变小，故A符合题意；
B.给水平木板铺上毛巾，不能与乙控制相同的接触面，故B不符合题意；
C.适当降低钢球B的高度，钢球的速度发生了变化，无法完成探究，故C不符合题意；
D.换用一个较重的木块，木块与木块受到的摩擦力不同，不能完成探究，故D不符合题意。
故选A。
(4)用同一个钢球两次将同一弹簧压缩到不同程度，弹簧的弹性形变不同，两次实验弹簧具有的弹性势能不同。
若用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，撞击的动能由弹簧的弹性势能转化而来，而弹簧的弹性势能的大小与形变程度有关，故弹簧势能相同，转化出的动能相同，因此，木块最终移动的距离相同，这样是不能完成实验的。
故答案为：(1)木块移动的距离；(2)速度；(3)<；速度；A；(4)不同；不能。
(1)将小球动能的大小通过木块移动的距离来反映，是一种转换的思想，做功越多，动能越大；
(2)(3)实验中，小球到达水平面时的速度由小球的高度决定，通过调整高度可调整其速度，从而改变动能；
(4)用同一个钢球两次将同一弹簧压缩到不同程度，弹簧的弹性形变不同，两次实验弹簧具有的弹性势能不同。若用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，撞击的动能由弹簧的弹性势能转化而来，而弹簧的弹性势能的大小与形变程度有关，故弹簧势能相同，转化出的动能相同，因此，木块最终移动的距离相同，这样是不能完成实验的。
本实验中研究动能大小的决定因素时运用了控制变量法，反映动能多少时运用了转换法。
14.【答案】快 C 增大 C C形状下方空气流速大于上方，会产生向下的压力差
【解析】解：
(1)在图甲的装置中，当用吹风机吹气时，同一时间内，通过每个管子的气体总量相同，则细管内气体流速比粗管内气体流速快。
(2)流体的流速越大、压强越小，由图乙的①②③三条图线可知，③的压强最大，说明③的流速最小，则对应塑料管的横截面积最大，所以图线③反映的是塑料管C的气体压强随时间变化的情况。
(3)①②③三条图线出现了下移，说明气体的压强变小，气体的流速增大。
(4)要增加汽车对地面的压力，提高抓地性能，就必须使导流板上下方受到的气体压强不同，根据“流体中，流速大的地方压强小”可知，导流板上下方的空气流速必然不同，首先排除A、B方案；
在C方案中(导流板上平下凸)，在相同时间内空气流过装置下方经过的路程长，空气的流速较大、压强小；此时导流板受到上方的大气压强要大于下方的大气压强，由于这个压强差(压力差)，汽车会受到向下的压力，能提高抓地性能，符合题目的设计要求；而D方案正好和C相反，不合题意；
故选C。
故答案为：(1)快；(2)C；(3)增大；(4)C；C形状下方空气流速大于上方，会产生向下的压力差。
(1)流体的流量等于流速和横截面积的乘积，根据流量和横截面积来确定流速大小。
(2)流体的流速越大，流体的压强越小，根据图像中流体压强的大小来判断哪个塑料管。
(3)此题要根据流体的压强和流速的关系进行分析，注意流体中流速大的地方压强小；汽车尾部的导流板正是利用其上下表面的压强差来提高车轮的抓地性能。
流体的流速越大，压强越小，生活中飞机飞行、鸟飞行等都是根据这个结论来解释，对于这部分习题，一定要分清哪里流速大、哪里流速小，来判断压强大小和合力的方向。
15.【答案】瓷碗一个、实验用小车、水(盛在容器中) 将小车放在实验桌上，在瓷碗中倒满水，放在小车上；当向右突然拉动小车时，可以看到原来静止在碗中的水，由于惯性会向小车运动的相反方向(向左)洒出
【解析】答：(1)实验器材：瓷碗一个、实验用小车、水(盛在容器中)
(2)实验过程：将小车放在实验桌上，在瓷碗中倒满水，放在小车上。
当向右突然拉动小车时，可以看到原来静止在碗中的水，由于惯性会向小车运动的相反方向(向左)洒出。
故答案为：(1)瓷碗一个、实验用小车、水(盛在容器中)；
(2)将小车放在实验桌上，在瓷碗中倒满水，放在小车上，
当向右突然拉动小车时，可以看到原来静止在碗中的水，由于惯性会向小车运动的相反方向(向左)洒出。
一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，叫做惯性。液体也具有惯性，当液体运动状态发生改变时，就表现出惯性。
物体在任何情况下都具有惯性，正确理解惯性是物体保持状态不变的一种性质。
16.【答案】不需要 马德堡半球实验
【解析】解：(1)伽利略最早通过“理想斜面实验”得出力不是维持物体运动的原因；
(2)著名的马德堡半球实验用两个中间抽成真空而压合在一起的铜半球，首次有力地证明了大气压的存在；
故答案为：不需要；马德堡半球实验。
(1)伽利略最早通过“理想斜面实验”得出力不是维持物体运动的原因；
(2)著名的马德堡半球实验有力的证明了大气压的存在。
多了解物理学史对培养我们学习物理的兴趣是有帮助的，所以考试中也时有涉及，在学习中应注意。
17.【答案】1500 变大
【解析】解：
小华的重力：G=mg=50kg×10N/kg=500N，
扶梯对他做的功：W=Gh=500N×3m=1500J；
在上升的过程中，质量不变，由于是匀速上升，速度不变，所以其动能不变；高度升高，所以其重力势能增大，机械能变大。
故答案为：1500；变大。
首先计算出小华的重力，扶梯对他做功可用W=Gh计算；
机械能包括动能和势能，动能的大小和物体的质量、速度有关，重力势能的大小和物体的质量、高度有关。
考查学生对功的计算、机械能的转化等知识的掌握，难度不大。
18.【答案】5×105 增大
【解析】解：潜水器完全潜入水中时所受的浮力：
F浮=ρ海水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×50m3=5×105N；
潜艇在下潜过程中，深度变大，根据p=ρ液gh可知所受的水的压强增大。
故答案为：5×105；增大。
根据F浮=ρ海水gV排得出潜水器完全潜入水中时所受的浮力，潜艇在下潜过程中，深度变大，根据p=ρ液gh可知所受的水的压强的变化情况。
本题考查了阿基米德原理和液体压强公式的应用，是一道较为简单的应用题。
19.【答案】16 90
【解析】解：(1)心脏每分钟做的功：W=FL=PSL=PV=1.6×105Pa×6000×10−6m3=960J，
心脏的平均功率：P=Wt=960J60s=16W。
(2)人运动时心脏的功率：P′=P+20%P=16W+20%×16W=19.2W，
心脏每分钟做的功：W′=P′t=19.2W×60S=1152J，
根据W=FL=PSL=PV得，
V′=W′P=1152J1.6×105Pa=7.2×10−3m3=7200mL，
心脏每分钟搏动次数：n=7200mL80mL=90(次)。
故答案为：16，90。
(1)已知压强1.6×105Pa，每分钟人体血液循环量约为6000mL，根据W=FL=PSL=PV，可求每分钟做的功，再根据P=Wt求出功率；
(2)当人运动时，心脏的平均功率比静息状态增加20%，可求出人运动时心脏的功率，然后求出每分钟做的功，根据W=FL=PSL=PV变形可求出血液循环量，心脏每搏输出的血量变为80mL，可求出心脏每分钟搏动次数。
解决此题的关键是通过功的公式W=FS和压强公式P=FS导出W=PV.并注意公式中的单位配套。
20.【答案】75% 100N
【解析】解：由题知，将物体从斜面底部匀速拉至顶部的过程中，
有用功W有=Gh=600N×10m=6000J，
拉力做的总功W总=Fs=400N×20m=8000J，
所以斜面的机械效率η=W有W总=6000J8000J=75%；
克服斜面对物体的摩擦力做的额外功W额=W总−W有=8000J−6000J=2000J，
物体所受斜面的摩擦力f=W额s=2000J20m=100N。
故答案为：75%；100N。
由W有=Gh计算有用功，W总=Fs计算总功，由η=W有W总计算斜面的机械效率；
由W额=W总−W有先计算出额外功，再根据W额=fs计算斜面对物体的摩擦力。
本题考查了使用斜面时的有用功、额外功、机械效率的计算，掌握基础知识是关键。
21.【答案】解：
由杠杆平衡条件可知，在阻力、阻力臂一定时，动力臂越大，动力越小；力F1作用在A点，当OA为动力臂时，动力臂最长，此时动力F1最小，并且F1的方向垂直于OA向下，据此作图，如图所示：
。
【解析】由杠杆平衡条件(F1L1=F2L2)可知，在阻力、阻力臂一定时，动力臂越大，动力越小，根据图示确定最大动力臂，然后作出最小的动力。
本题考查了杠杆中最小力的问题、力臂的画法，知道力的作用点时，以支点到力的作用点间距离为力臂是最长的力臂。
22.【答案】解：(1)由图可知，小慧站在A处用一根绳子和滑轮组拉斜面的小车，相当于人站在地面上，拉力方向向下，所以从人的手开始，先绕过定滑轮，然后再依次绕过动滑轮和定滑轮的框架钩，如图所示：
(2)从物体重心画带箭头的线段，方向竖直向下，符号为G，如图所示：
(3)在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，从压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，符号为F，如图所示：
【解析】(1)在使用滑轮组提升重物时，既要考虑到它的省力情况，还应注意动力的施力方向；
(2)重力是物体受到的力，因此根据规则物体的重心在物体的几何中心，重力的方向总是竖直向下的，从物体的重心表示出重力的方向即可；
(3)压力是接触面受到的力，因此压力的作用点在接触面上，即物体与接触面的中点；然后根据压力的方向垂直于受力面，并从压力作用点表示出压力的方向即可。
此题主要考查滑轮组的设计与组装、力的示意图的画法，本题的关键是确定压力和重力的作用点和方向，并会用力的示意图表示力的三要素。注意物体对斜面的压力要小于物体所受重力。
23.【答案】减小 B 不是 mg火
【解析】解：(1)探测器沿椭圆轨道绕火星运动时，不受空气阻力，只发生动能和势能的相互转化，机械能是守恒的，保持不变；当它从近火点向远火电运行，动能减小；
(2)探测器悬停在空中，对火星表面观察，寻找合适的位置着陆，在找准着陆点后继续下降，其速度先增大后减小，最后维持恒定速度下降，所以动能先增大后减小，最后不变，故B正确；
(3)巡视车降落到火星表面后，巡视车对火星表面的压力和火星对巡视车的支持力没有作用在同一个物体上，不是平衡力；
(4)在火星上重力与质量的比值为g火，探测器在火星上空悬停时其质量为m，探测器在火星上空悬停时受到的重力为：G火=mg火，
反推发动机喷出的气体对探测器的作用力与探测器受到的重力相互平衡，故气体对探测器的作用力大小为：F=G火=mg火。
故答案为：(1)减小；(2)B；(3)不是；(4)mg火。
(1)(2)动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大；
重力势能大小的影响因素：质量、高度。质量越大，高度越高，重力势能越大；
不计空气阻力时，机械能没有转化为内能，机械能守恒；
(3)二力平衡条件：大小相等、方向相反、同一直线、同一物体；
(4)利用G=mg表示出探测器在火星上空悬停时受到的重力，然后根据力的平衡得出气体对探测器的作用力。
此题火星探测器“天问一号”为载体，综合考查学生对机械能、平衡力的辨别等知识的理解和掌握，以社会热点问题为背景考查学生对相关物理知识的应用能力，题材新颖，属于中考热点。
24.【答案】答：(1)肩部护垫设计成宽大的目的是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。
(2)紧急刹车，人的下部随车突然减速或静止，而人的上半身由于惯性要继续保持原来的运动状态，所以会向前运动。
【解析】(1)减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
(2)物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。
此题主要考查学生对减小压强的方法以及惯性现象的理解。惯性现象在现实生活中随处可见，和我们的生活密切相关，学习中要注意联系实际，用所学惯性知识解决生活中的实际问题。
25.【答案】解：(1)该小汽车静止在水平地面上时，对地面的压力F=G=mg=800kg×10N/kg=8000N，
对地面的压强p=FS=8000N0.2m2=40000Pa；
(2)该车牵引力所做的功W=Pt=65×103W×5×60s=1.95×107J；
(3)汽车的速度v=st=2.4×104m20×60s=20m/s，
由P=Wt=Fst=Fv可得牵引力F牵=Pv=65×103W20m/s=3250N，
汽车做匀速直线运动，处于平衡状态，所受阻力f=F牵=3250N。
答：(1)该小汽车静止在水平地面上时，对地面的压强是40000Pa；
(2)假若该小汽车以额定功率匀速直线行驶5min，该车牵引力所做的功是1.95×107J；
(3)若小汽车以额定功率匀速直线行驶20min所通过的路程为2.4×104m，则小汽车所受到的阻力是3250N。
【解析】(1)该小汽车静止在水平地面上时，根据F=G=mg得出对地面的压力，根据p=FS得出对地面的压强；
(2)根据W=Pt得出该车牵引力所做的功；
(3)根据v=st得到汽车的速度，由P=Wt=Fst=Fv可得牵引力F，汽车做匀速直线运动，处于平衡状态，根据f=F得出所受阻力。
本题考查重力、压力、压强、功和功率等知识，综合性较强。
26.【答案】解：
(1)叉车竖直提升玻璃时做的功：W=Gh=mgh=500kg×10N/kg×1.2m=6000J；
(2)由图乙可知，7～12s叉车做匀速直线运动，
所以7～12s电动叉车受到的阻力f=F=200N，
由图甲知，当叉车匀速直行时，速度大小为v=6m/s，则克服阻力做功的功率为：
P=Wt=fst=fv=200N×6m/s=1200W。
答：(1)整个过程中叉车提升玻璃做的功为6000J；
(2)叉车匀速直行时，克服阻力做功的功率为1200W。
【解析】(1)已知玻璃的质量，可求重力，又知提升的高度，根据W=Gh求出竖直提升玻璃时所做的功；
(2)根据力的平衡条件得出7～12s叉车做匀速直线运动时受到的阻力，并由图像读出叉车7～12s行驶的速度，根据P=Wt=fst=fv克服阻力做功的功率。
本题主要考查了功、功率计算公式的应用，关键是公式及其变形公式的灵活运用。
2022-2023学年山西省临汾市洪洞二中八年级（下）期末物理试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
1. 下列关于生活中物理量的估测中正确的是( )
A. 一个鸡蛋重约40N B. 中学生站立时对地面的压强约为20Pa
C. 步行的速度约5m/s D. 将一瓶水从地上拿起喝时做功约为7J
2. 如图所示的运动项目中，关于力学知识的描述，下列说法正确的是( )
A. 甲图，踢出去的足球能在空中继续飞行是由于受到惯性的作用
B. 乙图，自行车受到的重力和水平地面对自行车的支持力是一对平衡力
C. 丙图，掷出后冰壶对水平冰面的压力和冰面对冰壶的支持力是一对相互作用力
D. 丁图，投出的篮球飞达最高点过程中，重力势能转化为动能，在最高点时重力势能最小
3. 如图所示的几个现象中，属于减小压强的是( )
A. 安全锤的锤头很尖
B. 压路机的碾子质量很大
C. 菜刀的刀口非常锋利
D. 书包背带宽大
4. 如图所示，汽车天窗改变了传统的换气形式，风吹过时形成一股气流，将车厢内的浑浊空气“抽”出去达到换气的目的，说明车外气体流速( )
A. 大于车内流速，车外气压大于车内 B. 大于车内流速，车外气压小于车内
C. 小于车内流速，车外气压大于车内 D. 小于车内流速，车外气压小于车内
5. 分别使用如图中四种装置匀速提升同一重物，不计滑轮重、绳重和摩擦，最费力的是( )
A. B. C. D.
6. 随着人们生活水平的不断提高，自行车功能正从代步转变为健身。其构造中包含许多物理原理，例如：在轮胎上刻花纹来增大摩擦，下列四种改变摩擦力的方法与该例相同的是( )
A. 自行车刹车时捏紧把
B. 溜冰时穿旱冰鞋
C. 旋钮侧面制有条纹
D. 运动员击球时用力握球拍
7. 央视“大风车”栏目常介绍科普知识，其中介绍了“天气预报瓶”的创意新品(如图所示)，A为玻璃管与大气相通，B为密闭的玻璃球，A与B下部连通，瓶内装有红墨水.小馨仿制了一个，发现当A管液面明显上升时，往往转为阴雨天气.下列说法不正确的是( )
A. A管液面上升时，显示大气压增大
B. A管和B球液面相平时，瓶内气压等于外界大气压
C. “天气预报瓶”利用天气与大气压的关系进行预报
D. B球内装有红墨水，是为了更方便观察液面的变化
8. 实心球投掷是中考体育考试项目，实心球投掷过程如图所示：A→B表示实心球离开手之前的运动轨迹，B→C→D表示实心球离开手之后的运动轨迹，空气阻力忽略不计。下列分析正确的是( )
A. 实心球到达最高点C时，它将处于静止状态
B. 实心球从B→C→D过程中，没有力对它做功
C. 实心球从A→B→C过程中，动能逐渐减小，动能转化成了重力势能
D. 实心球从B→C→D过程中，机械能总和保持不变
9. 甲、乙两相同的容器中装有体积相等的两种液体，静止放置在水平桌面上，将同种材料制作的实心物体A、B分别放入两容器中，静止时液面等高，如图所示，则( )
A. A的重力大于B的重力 B. A受到的浮力小于B受到的浮力
C. 甲杯中液体的密度小于乙杯中液体的密度 D. 甲杯和乙杯对水平桌面的压强相等
10. 如图甲所示的地面清洁机器人，质量为3kg，机器人在水平地面运动时，所提供推力与速度关系如图乙所示，则该机器人在水平地面上以0.5m/s速度匀速直线运动时，水平推力的功率是( )
A. 180W B. 100W C. 75W D. 60W
11. 如图所示，是某小组用弹簧测力计、木块、钩码、长木板和毛巾探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。
(1)实验过程中，应拉着木块在木板上做______ 运动，测力计的示数如图甲所示，则木块受到的滑动摩擦力大小为______ N；
(2)对比甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与______ 的关系。在图甲中，若拉着木块以比原来更大的速度运动，木块所受滑动摩擦力的大小将______ ；
(3)实验小组想进一步探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，进行了如图丙所示的实验，当弹簧测力计示数达到最大值时仍没拉动木块，为了使用现有实验器材进行探究，可尝试采取的办法是：______ ；
(4)多次改变钩码质量，重复实验，记录数据，作出木块受到的滑动摩擦力f与木块和长木板间压力F的关系图像(如图丁中①)，在长木板上铺上毛巾重复上述实验，则f和F的关系图像可能为图中的______ (选填“①”、“②”或“③”)。
12. 杠杆在满足什么条件时才平衡呢？小明学习小组利用如图所示的装置，通过实验探究杠杆的平衡条件。(每个钩码重0.5N)
(1)若杠杆在如图甲所示位置静止时，处于______ (选填“平衡”或“非平衡”)状态。
(2)实验前，为使图甲的杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向______ (选填“右”或“左”)调节，调节杠杆在水平位置平衡的目的是______ 。
(3)如图乙所示，在A点挂有3个钩码，为了使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂______ 个钩码。平衡后，若将两端同时减去一个钩码，杠杆会______ (选填“顺时针”或“逆时针”)旋转。实验中，使杠杆在水平位置平衡，其目的是______ 。
(4)同组的小王提出：如果在杠杆的O点用弹簧测力计施加一个向上的力，这个力在探究实验时是否影响杠杆的平衡？______ ；理由是______ 。
13. 汽车的超载、超速行驶很容易造成交通事故。小东由此想要探究动能大小与质量、速度的关系。实验过程如图，其中h1
(1)三次实验应让小球由静止开始滚下。实验中，动能的大小是通过______ 来反映的；
(2)甲、乙两次实验探究的是动能与______ 的关系；
(3)进行图丙实验时，木块被撞后滑出木板掉落，由此可推断A、B两球的质量关系是：mA ______ mB，与乙图实验进行比较，可以得出：______ 相同时，质量越大，动能越大。为了实验安全，需改进丙图实验，再与乙图实验对比，在不改变木板长度的情况下，以下可行的方法是______ (填写正确选项前的字母)。
A.换用质量更小的钢球
B.给水平木板铺上毛巾
C.适当降低钢球B的高度
D.换用一个较重的木块
(4)善于动脑的小东又设计了如图丁所示的方案：用同一个钢球两次将同一弹簧压缩到不同程度，两次实验弹簧具有的弹性势能______ (填“相同”或“不同”)。放手后将小球弹出去撞击放在同一位置的木块时的速度也不同，从而验证了动能与速度的关系。接着让质量不同的两个钢球两次将同一弹簧压缩到相同程度，放手后将小球弹出去撞击放在同一位置的木块，这样做______ (填“能”或“不能”)验证动能与质量的关系。
14. 物理课上，王老师利用传感器为同学们做“探究流体压强与流速的关系”的演示实验，装置如图甲所示。
(1)装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起，右端与吹风机的头部相连。当用吹风机吹气时，同一时间内，通过每个管子的气体总量相同，则细管内气体流速比粗管内气体流速______ (选填“快”或“慢”或“相同”)。
(2)将三个气体压强传感器探头分别插入三节管中，传感器与电脑相连。打开吹风机吹气时，电脑屏幕如图乙所示，已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况，由图像可知：图线③反映的是装置中______ (选填“A”“B”或“C”)塑料管的气体压强随时间变化的情况。
(3)当王老师将吹风机调换挡位后，图像中①②③三条图线出现了下移。由此可以判断三节管中气体的流速______ (选填“增大”或“减小”)。
(4)有些轿车的尾部安装了导流板，如图所示，它的作用主要是在轿车高速行驶时增加对地面的压力提高车轮的抓地性能，则导流板横截面的形状是______ ，原因是：______ 。
15. 请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，证明液体具有惯性。写出所选用的器材和简要的实验步骤及现象。
(1)实验器材：______ 。
(2)实验步骤及现象：______ 。
16. 伽利略通过实验分析得出：物体的运动______ (选填“需要”和“不需要”)力来维持。历史上首次证明大气压存在的实验是______ 。
17. 如图是商场的自动扶梯，它的部分几何尺寸如图所示，质量为50kg的小华站在该扶梯上从商场一楼到二楼。已知扶梯以1m/s的速度匀速上行。则扶梯对他做的功是______ J，小华的机械能将______ (填“变大”、“变小”或“不变”)。
18. “奋斗者号”是我国自主研制的深潜器。当“奋斗者号”完全潜入水中时，排开水的体积为50m3，它所受浮力为______ N。如图所示是深潜器正在上浮和悬浮的情景，深潜器在下潜过程中受到水的压强______ (选填“增大”、“减小”或“不变”)。(g取10N/kg)
19. 人体心脏的功能是为人体血液循环提供能量，正常人在静息状态下，心脏搏动一次，能以1.6×105Pa的平均压强将70mL的血液压出心脏，送往人体各部位，每分钟人体血液循环量约为6000mL，则此是心脏的平均功率为______ W，当人运动时，心脏的平均功率比静息状态增加20%，若此时心脏每搏动一次输出的血量变为80mL，而输出压强维持不变，则心脏每分钟搏动次数为______ 。
20. 如图所示为固定斜面，长20m、高10m。小韩同学用平行于斜面向上400N的拉力，把重600N的物体从斜面底部匀速拉至顶部，该过程中，斜面的机械效率为______ ，物体所受斜面的摩擦力为______ 。
21. 如图甲是一种蔬菜挤水器。其手柄可看作杠杆，图乙是其简化的示意图，图中O为支点，F2是其受到的阻力。在图乙中画出在A点施加的最小动力F1的示意图及力臂l1。
22. 如图所示，站在A处的小慧用一根绳子和滑轮组拉斜面的物体B，请画出滑轮组的正确绕线、物体B的重力和物体B对斜面的压力的示意图。
23. 阅读材料，回答问题。
火星探测器“天问一号” 2021年我国首个火星探测器“天问一号”一次性完成“绕，落、巡”三大任务，这在世界航天史上没有先例。
“绕”，探测器经过7个月的长途飞行，其着陆器(如图)进入火星大气层，之后沿椭圆轨道绕火星运动，实现火星的远、近火电环绕探测。离火星最近的点叫近火点，离火星最远的点叫远火点。
“落”，使探测器着陆火星表面将是一个更艰巨的挑战，需在7分钟内，使探测器的时速降至0m/s，我国利用探月的技术积累，通过四个阶段来减速。第一阶段气动减速，给探测器来个急刹车；第二阶段降落伞减速，速度减至342km/h；第三阶段动力减速，探测器反推发动机点火工作，速度减至3.6m/s；第四阶段着陆缓冲，将探测器悬停在空中，对火星表面观察，寻找合适的位置着陆，在找准着陆点后继续下降，其速度先增大后减小，在经过高度20m后，维持恒定速度下降，平稳着陆。
“巡”，当探测器到达火星后，放出巡视车，完成对火星表面的拍摄及土壤分析等工作，为下一步探测
打好基础。
(1)探测器沿椭圆轨道绕火星运动，不受空气阻力，机械能不变，当它从近火点向远火电运行，动能______ (选填“增大”“减小”或“不变”)。
(2)探测器从悬停到成功降落火星地面前，火星车的动能变化情况是______ ；
A.增大→不变→减小
B.增大→减小→不变
C.不变→增大→减小
D.减小→增大→不变
(3)巡视车降落到火星表面后，巡视车对火星表面的压力和火星对巡视车的支持力______ (选填“是”或“不是”)一对平衡力；
(4)在火星上重力与质量的比值为g火，探测器在火星上空悬停时其质量为m，反推发动机喷出的气体对探测器的作用力大小为______ 。
24. 目前，汽车的安全带都是针对身高1.45m以上的人群设计的，紧急刹车时不能对儿童提供足够的保护。如图是一款专为儿童设计的汽车儿童座椅。请回答下面的问题：
(1)肩部护垫设计成宽大的目的是什么？
(2)紧急刹车时人为什么会向前运动？
25. 如图所示的是某品牌小汽车，如表列出了有关它的部分数据：
小汽车质量800 kg
小汽车额定功率65 kW
轮胎与地面的总接触面积0.2m2
100 km耗油量10 L
(1)该小汽车静止在水平地面上时，对地面的压强是多大？
(2)假若该小汽车以额定功率匀速直线行驶5min，求该车牵引力所做的功；
(3)若小汽车以额定功率匀速直线行驶20min所通过的路程为2.4×104m，则小汽车所受到的阻力多大？
26. 某工厂仓库里的叉车正将一捆玻璃运至汽车上，玻璃质量为500kg。转运玻璃首先被举高1.2m，再水平移动10m。
(1)整个过程中叉车提升玻璃做的功为多少？
(2)完成任务后叉车准备返程。叉车在平直的路面上由静止开始运动，通过测试获得其如图甲、乙所示的速度随时间变化的关系图象和牵引力随时间变化的关系图象。叉车匀速直行时，克服阻力做功的功率为多少？
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A.一个鸡蛋质量约为50g，其重力约为0.5N，故A错误；
B.中学生的体重在500N左右，双脚与地面的接触面积在 S=500cm2=0.05m2左右，
对地面的压强为p=FS=GS=500N0.05m2=1×104Pa，故B错误；
C.步行的速度约为1.1m/s，故C错误；
D.一瓶水质量大约500g，其重力约为G=mg=0.5kg×10N/kg=5N，
从地上拿起竖直高度约为1.5m，克服重力做功W=Fs=Gh=5N×1.5m=7.5J，和7J很接近，故D正确。
故选：D。
首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。
2.【答案】C
【解析】解：A.惯性是一种性质，不是力，不能用受到或作用来描述，故A错误；
B.水平地面对自行车的支持力是等于自行车和人的总重力，自行车受到的重力和水平地面对自行车的支持力大小不同，不是一对平衡力，故B错误；
C.掷出后冰壶对水平冰面的压力和冰面对冰壶的支持力大小相同，方向相反，在同一直线上，受力物分别为冰面和冰壶，是两个物体之间的相互作用，所以这两个力是一对相互作用力，故C正确；
D.重力势能大小与高度和质量有关，投出的篮球飞达最高点过程中，质量不变，速度变小，动能变小，高度变大，重力势能变大，是动能转化为重力势能，在最高点时重力势能最大，故D错误。
故选：C。
(1)一切物体都有保持原来匀速直线运动状态或静止状态不变的性质，即惯性。
(2)二力平衡的条件：大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于同一物体上。
(3)相互作用力：大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于两个物体上。
(4)动能大小的影响因素：质量、速度；质量不变、速度越大，动能越大；重力势能大小的影响因素：质量、高度；质量不变、高度越高，重力势能越大。
本题考查了体育运动项目中包含的物理知识，涉及的几个力学知识是历年中考的热点，一定要掌握和理解。
3.【答案】D
【解析】解：A.安全锤的锤头很尖，是在压力一定时，减小受力面积来增大安全锤对玻璃的压强，容易打破玻璃，进行逃生，故A错误；
B.压路机的碾子很重，是在受力面积一定时，增大压力，来增大碾子对地面的压强，容易把路压平，故B错误；
C.菜刀的刀口锋利，是为了在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故C错误；
D.书包的背带宽大，是在压力一定时，增大受力面积来减少书包对肩膀的压强，故D正确。
故选：D。
(1)增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积。
(2)减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积。
这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。解答时，要注意使用控制变量法。
4.【答案】B
【解析】解：天窗前闭后开，在车顶形成一个凸面，加大了车顶空气的流速，使天窗开口处的气压小于车内的气压，则在压力差的作用下车内污浊的空气被自动“抽出”，从而保持车内空气清新，故ACD错误，B正确。
故选：B。
依据流体压强与流速的关系来分析解答：流体流速越大的地方，其压强越小。
解答此题的关键是明确流体压强与流速的关系，从原理的角度出发，便不难做出解释。
5.【答案】A
【解析】解：由题知，不计滑轮重、绳重和摩擦。
A、使用的是定滑轮，拉力F=G；
B、使用的是滑轮组，n=2，F=12G；
C、使用的是滑轮组，n=3，F=13G；
D、使用的是动滑轮，F=12G；
由此可知，A图中最费力，F=G。
故选：A。
由题知，不计滑轮重、绳重和摩擦，先分析所用的是定滑轮、动滑轮还是滑轮组，
若是定滑轮，不省力，拉力F=G；
若是动滑轮，省一半力，拉力F=12G；
若是滑轮组，确定承担物重的绳子股数n，拉力F=1nG。
本题考查了不计滑轮重、绳重和摩擦时，使用定滑轮、动滑轮、滑轮组时拉力的计算，属于基础题目。
6.【答案】C
【解析】解：在轮胎上刻花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；
A、自行车刹车时捏紧把车，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故A不符合题意；
B、溜冰时穿旱冰鞋，旱冰鞋上有小轮子，用滚动代替滑动来减小摩擦力，故B不符合题意；
C、旋钮侧面制有条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C符合题意；
D、运动员击球时用力握球拍，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故D不符合题意。
故选：C。
可通过增大压力或接触面的粗糙程度来增大摩擦力，据此分析解答。
本题主要考查摩擦力的影响因素的问题，要知道增大或减小摩擦力的方法。
7.【答案】A
【解析】解：A、A管液面上升时，说明内部气体压强大于外界大气压，即外界大气压减小。故A错误；
B、A管和B球液面相平时，两平面受到气体的压强相等，说明瓶内气压等于外界大气压。故B正确；
C、天气不同，气压不同，一般来说，阴天下雨的天气大气压比正常低，A管液面明显上升时。因此“天气预报瓶”利用天气与大气压的关系进行预报。故C正确；
D、B球内装有红墨水，更方便观察液面的变化。故D正确。
故选：A。
根据装置的结构和特点，结合大气压的大小受天气的变化影响的关系来判断，一般来说，阴天下雨的天气大气压比正常低。
本题考查天气与气压的关系，“天气预报瓶”就是根据这一原理制成的测量天气的，理解其原理是判断的关键。
8.【答案】D
【解析】解：A、实心球到达最高点C时，竖直方向的速度为0，但水平方向有速度，此时实心球只受重力的作用，受力不平衡，不会处于静止状态，故A错误；
B、实心球从B→C→D过程中，在重力的方向移动的距离，重力对它做功，故B错误；
C、实心球从A→B表示实心球离开手之前，质量不变，速度变大，动能变大；B→C过程中，质量不变，速度变小，动能逐渐减小；动能转化成了重力势能，故C错误；
D、实心球从B→C→D过程中，空气阻力忽略不计，机械能总和保持不变，故D正确。
故选：D。
(1)物体处于保持静止或匀速直线运动的状态叫平衡状态，物体受到的合力为零时处于平衡状态，瞬时速度为0不一定处于平衡状态；
(2)做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离(即力和距离的方向要一致)；二者缺一不可；
(3)动能的大小与物体的质量以及速度有关，质量越大、速度越大，动能越大；重力势能大小与质量和高度，质量越大，高度越高，重力势能越大；
(4)没有能量的损失，机械能是守恒的。
此题涉及到动能的影响因素、做功的两个必要因素、机械能守恒等多个知识点，是一道综合性较强的题目。
9.【答案】A
【解析】解：
A.根据题意可知，甲、乙两相同的容器中装有体积相等的两种液体，将实心物体A、B分别放入两容器中，静止时液面等高，则甲液体与A排开液体的体积之和等于乙液体与B排开液体的体积之和，由图可知，A处于漂浮状态，A排开液体的体积小于物体的体积，B处于悬浮状态，B排开液体的体积等于物体的体积，所以A的体积大于B的体积，实心物体A、B由同种材料制作，则密度相等，根据m=ρV得到A的质量大于B的质量，根据G=mg可知，A的重力大于B的重力，故A正确；
BC.由图可知，A处于漂浮状态，A受到的浮力等于其重力，A的密度小于甲液体的密度；B处于悬浮状态，B受到的浮力等于其重力，B的密度等于乙液体的密度；因为A的重力大于B的重力，所以A受的浮力大于B受到的浮力；实心物体A、B由同种材料制作，密度相等，则甲杯中液体的密度大于乙杯中液体的密度，故BC错误；
D.由题可知甲杯中液体的体积等于乙杯中液体的体积，甲杯中液体的密度大于乙杯中液体的密度，由m=ρV可知甲杯中液体的质量大于乙杯中液体的质量，根据G=mg可知，甲杯中液体的重力大于乙杯中液体的重力，A的重力大于B的重力，甲杯和乙杯对水平桌面的压力等于液体、物体和杯子的总重力，两个杯子是相同的，重力相同，所以甲杯对水平桌面的压力大于乙杯对水平桌面的压力，两个杯子的底面积相等，由p=FS可知甲杯对水平桌面的压强大于乙杯对水平桌面的压强，故D错误。
故选：A。
(1)首先根据题目中给出的条件判断，判断实心物体A、B的体积关系，又知实心物体A、B由同种材料制作，利用密度公式判断其质量关系，再利用重力公式判断其重力关系；
(2)根据物体浮沉条件判定浮力的大小关系；
(3)根据物体浮沉条件，结合图示判断两种液体的密度关系；
(4)根据m=ρV可知两液体的质量的大小关系，根据G=mg可知两液体的重力的大小关系，因容器对桌面的压力等于容器、液体和物体的重力之和，据此得出两杯对桌面的压力大的大小关系，由压强公式判断出甲杯和乙杯对桌面压强的关系。
此题考查物体浮沉条件，密度、质量、液体压强公式的应用，涉及到的知识点较多，综合性很强，属于难题。
10.【答案】C
【解析】解：机器人匀速直线运动时的速度为v=0.5m/s，由图乙可知此时机器人所提供的推力：F=150N，
则水平推力的功率：P=Wt=Fst=Fv=150N×0.5m/s=75W，故C正确，ABD错误。
故选：C。
知道机器人匀速直线运动时的速度，根据图乙读出机器人所提供的推力，利用P=Wt=Fst=Fv求出水平推力的功率。
本题考查了功率的计算，关键是根据图象得出机器人所提供的推力。
11.【答案】匀速直线 4.2 压力 不变 先将木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力的大小，再与甲图实验的数据进行比较 ②
【解析】解：(1)实验过程中，应拉着木块在木板上做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小。测力计的示数如图甲所示，分度值为0.2N，则木块受到的滑动摩擦力大小为4.2N；
(2)对比甲、乙两次实验，接触面粗糙程度相同，而压力大小不同，是为了探究滑动摩擦力的大小与压力的关系。在图甲中，若拉着木块以比原来更大的速度运动，因压力大小和接触面的粗糙程度不变，故木块所受滑动摩擦力的大小将不变；
(3)实验小组想进一步探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，进行了如图丙所示的实验，当弹簧测力计示数达到最大值时仍没拉动木块，说明滑动摩擦力过大，为减小摩擦力，可尝试采取的办法是：先将木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力的大小，再与甲图实验的数据进行比较；
(4)在长木板上铺上毛巾重复上述实验，因接触面最粗糙，在压力不变的条件下，滑动摩擦力最大，如下图所示，故在长木板上铺上毛巾重复上述实验，则f和F的关系图像可能为图中的②。
故答案为：(1)匀速直线；4.2；
(2)压力；不变
(3)先将木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力的大小，再与甲图实验的数据进行比较；
(4)②。
(1)根据二力平衡的条件分析，根据测力计分度值读数；
(2)影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，据此分析回答；
(3)当弹簧测力计示数达到最大值时仍没拉动木块，说明滑动摩擦力过大，为减小摩擦力，可减小压力，结合控制变量法分析；
(4)在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用和数据分析，体现了对过程和方法的考查。
12.【答案】平衡 右 便于测量力臂 2 逆时针 消除杠杆重力对杠杆平衡的影响 不影响 此力的力臂等于零
【解析】解：(1)图甲中杠杆是静止的，因此此时杠杆是处于平衡状态；
(2)调节杠杆平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动，而图甲中右端上翘，因此应将杠杆右端的平衡螺母向右条件，使杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量力臂；
(3)设杠杆的一个小格为L，一个钩码重为G，
因为，F1L1=F2L2，
所以，3G×2L=nG×3L，
解得，n=2，所以在B处挂2个钩码；
将图乙中的杠杆调节水平平衡后，若将两端同时减去一个钩码，左边=2G×2L>右边=G×3L，即左边的力和力臂的乘积大于右边的力和力臂的乘积，杠杆逆时针方向转动；
实验中调节杠杆在水平位置平衡，由于杠杆的重心通过支点，这样可以消除杠杆重力对杠杆平衡的影响，使实验简单化，便于探究；
(4)杠杆在O点还受到一个向上的力，这个力与杠杆自身重力都过杠杆的支点，力臂为零，这两个力在探究杠杆平衡时不会影响到杠杆的平衡。
故答案为：(1)平衡；(2)右；便于测量力臂；(3)2；逆时针；(4)不影响；此力的力臂等于零。
(1)杠杆处于静止状态或匀速转动状态时，杠杆处于平衡状态；
(2)调节杠杆平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动，使杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量力臂；
(3)设杠杆的一个小格为L，一个钩码重为G，根据杠杆平衡求出钩码的个数；
杠杆是否平衡，取决于两边力和力臂的乘积是否相等，若F1L1=F2L2，杠杆平衡；若F1L1≠F2L2，杠杆就不平衡，会沿力和力臂乘积大的F的方向转动；
实验中调节杠杆在水平位置平衡，由于杠杆的重心通过支点，这样可以消除杠杆重力对杠杆平衡的影响，使实验简单化，便于探究；
(4)过支点的力，力臂为零，据此分析作答。
此题是探究杠杆平衡实验，考查了杠杆的调平及杠杆平衡条件的应用，在利用平衡条件公式时，要注意分析力和对应的力臂，难度一般。
13.【答案】木块移动的距离 速度 < 速度 A 不同 不能
【解析】解：(1)实验中，动能大小是通过小木块移动的距离大小来反映的，用到了转换法。
(2)甲、乙两次实验，小球的质量不变，而滚下的高度不同，到达水平面的速度不同，探究动能与速度的关系。
(3)由图乙和图丙可知，两个小球的质量不同，小球滚下的高度相同，到达水平面的速度相同，图丙实验时，木块被撞后滑出木板掉落，说明丙图中B球的动能较大，B球的质量较大，可以得到速度相同时，质量越大，动能越大。
A.换用质量更小的钢球，在速度不变的情况下，动能更小，推动木块移动的距离变小，故A符合题意；
B.给水平木板铺上毛巾，不能与乙控制相同的接触面，故B不符合题意；
C.适当降低钢球B的高度，钢球的速度发生了变化，无法完成探究，故C不符合题意；
D.换用一个较重的木块，木块与木块受到的摩擦力不同，不能完成探究，故D不符合题意。
故选A。
(4)用同一个钢球两次将同一弹簧压缩到不同程度，弹簧的弹性形变不同，两次实验弹簧具有的弹性势能不同。
若用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，撞击的动能由弹簧的弹性势能转化而来，而弹簧的弹性势能的大小与形变程度有关，故弹簧势能相同，转化出的动能相同，因此，木块最终移动的距离相同，这样是不能完成实验的。
故答案为：(1)木块移动的距离；(2)速度；(3)<；速度；A；(4)不同；不能。
(1)将小球动能的大小通过木块移动的距离来反映，是一种转换的思想，做功越多，动能越大；
(2)(3)实验中，小球到达水平面时的速度由小球的高度决定，通过调整高度可调整其速度，从而改变动能；
(4)用同一个钢球两次将同一弹簧压缩到不同程度，弹簧的弹性形变不同，两次实验弹簧具有的弹性势能不同。若用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，撞击的动能由弹簧的弹性势能转化而来，而弹簧的弹性势能的大小与形变程度有关，故弹簧势能相同，转化出的动能相同，因此，木块最终移动的距离相同，这样是不能完成实验的。
本实验中研究动能大小的决定因素时运用了控制变量法，反映动能多少时运用了转换法。
14.【答案】快 C 增大 C C形状下方空气流速大于上方，会产生向下的压力差
【解析】解：
(1)在图甲的装置中，当用吹风机吹气时，同一时间内，通过每个管子的气体总量相同，则细管内气体流速比粗管内气体流速快。
(2)流体的流速越大、压强越小，由图乙的①②③三条图线可知，③的压强最大，说明③的流速最小，则对应塑料管的横截面积最大，所以图线③反映的是塑料管C的气体压强随时间变化的情况。
(3)①②③三条图线出现了下移，说明气体的压强变小，气体的流速增大。
(4)要增加汽车对地面的压力，提高抓地性能，就必须使导流板上下方受到的气体压强不同，根据“流体中，流速大的地方压强小”可知，导流板上下方的空气流速必然不同，首先排除A、B方案；
在C方案中(导流板上平下凸)，在相同时间内空气流过装置下方经过的路程长，空气的流速较大、压强小；此时导流板受到上方的大气压强要大于下方的大气压强，由于这个压强差(压力差)，汽车会受到向下的压力，能提高抓地性能，符合题目的设计要求；而D方案正好和C相反，不合题意；
故选C。
故答案为：(1)快；(2)C；(3)增大；(4)C；C形状下方空气流速大于上方，会产生向下的压力差。
(1)流体的流量等于流速和横截面积的乘积，根据流量和横截面积来确定流速大小。
(2)流体的流速越大，流体的压强越小，根据图像中流体压强的大小来判断哪个塑料管。
(3)此题要根据流体的压强和流速的关系进行分析，注意流体中流速大的地方压强小；汽车尾部的导流板正是利用其上下表面的压强差来提高车轮的抓地性能。
流体的流速越大，压强越小，生活中飞机飞行、鸟飞行等都是根据这个结论来解释，对于这部分习题，一定要分清哪里流速大、哪里流速小，来判断压强大小和合力的方向。
15.【答案】瓷碗一个、实验用小车、水(盛在容器中) 将小车放在实验桌上，在瓷碗中倒满水，放在小车上；当向右突然拉动小车时，可以看到原来静止在碗中的水，由于惯性会向小车运动的相反方向(向左)洒出
【解析】答：(1)实验器材：瓷碗一个、实验用小车、水(盛在容器中)
(2)实验过程：将小车放在实验桌上，在瓷碗中倒满水，放在小车上。
当向右突然拉动小车时，可以看到原来静止在碗中的水，由于惯性会向小车运动的相反方向(向左)洒出。
故答案为：(1)瓷碗一个、实验用小车、水(盛在容器中)；
(2)将小车放在实验桌上，在瓷碗中倒满水，放在小车上，
当向右突然拉动小车时，可以看到原来静止在碗中的水，由于惯性会向小车运动的相反方向(向左)洒出。
一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，叫做惯性。液体也具有惯性，当液体运动状态发生改变时，就表现出惯性。
物体在任何情况下都具有惯性，正确理解惯性是物体保持状态不变的一种性质。
16.【答案】不需要 马德堡半球实验
【解析】解：(1)伽利略最早通过“理想斜面实验”得出力不是维持物体运动的原因；
(2)著名的马德堡半球实验用两个中间抽成真空而压合在一起的铜半球，首次有力地证明了大气压的存在；
故答案为：不需要；马德堡半球实验。
(1)伽利略最早通过“理想斜面实验”得出力不是维持物体运动的原因；
(2)著名的马德堡半球实验有力的证明了大气压的存在。
多了解物理学史对培养我们学习物理的兴趣是有帮助的，所以考试中也时有涉及，在学习中应注意。
17.【答案】1500 变大
【解析】解：
小华的重力：G=mg=50kg×10N/kg=500N，
扶梯对他做的功：W=Gh=500N×3m=1500J；
在上升的过程中，质量不变，由于是匀速上升，速度不变，所以其动能不变；高度升高，所以其重力势能增大，机械能变大。
故答案为：1500；变大。
首先计算出小华的重力，扶梯对他做功可用W=Gh计算；
机械能包括动能和势能，动能的大小和物体的质量、速度有关，重力势能的大小和物体的质量、高度有关。
考查学生对功的计算、机械能的转化等知识的掌握，难度不大。
18.【答案】5×105 增大
【解析】解：潜水器完全潜入水中时所受的浮力：
F浮=ρ海水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×50m3=5×105N；
潜艇在下潜过程中，深度变大，根据p=ρ液gh可知所受的水的压强增大。
故答案为：5×105；增大。
根据F浮=ρ海水gV排得出潜水器完全潜入水中时所受的浮力，潜艇在下潜过程中，深度变大，根据p=ρ液gh可知所受的水的压强的变化情况。
本题考查了阿基米德原理和液体压强公式的应用，是一道较为简单的应用题。
19.【答案】16 90
【解析】解：(1)心脏每分钟做的功：W=FL=PSL=PV=1.6×105Pa×6000×10−6m3=960J，
心脏的平均功率：P=Wt=960J60s=16W。
(2)人运动时心脏的功率：P′=P+20%P=16W+20%×16W=19.2W，
心脏每分钟做的功：W′=P′t=19.2W×60S=1152J，
根据W=FL=PSL=PV得，
V′=W′P=1152J1.6×105Pa=7.2×10−3m3=7200mL，
心脏每分钟搏动次数：n=7200mL80mL=90(次)。
故答案为：16，90。
(1)已知压强1.6×105Pa，每分钟人体血液循环量约为6000mL，根据W=FL=PSL=PV，可求每分钟做的功，再根据P=Wt求出功率；
(2)当人运动时，心脏的平均功率比静息状态增加20%，可求出人运动时心脏的功率，然后求出每分钟做的功，根据W=FL=PSL=PV变形可求出血液循环量，心脏每搏输出的血量变为80mL，可求出心脏每分钟搏动次数。
解决此题的关键是通过功的公式W=FS和压强公式P=FS导出W=PV.并注意公式中的单位配套。
20.【答案】75% 100N
【解析】解：由题知，将物体从斜面底部匀速拉至顶部的过程中，
有用功W有=Gh=600N×10m=6000J，
拉力做的总功W总=Fs=400N×20m=8000J，
所以斜面的机械效率η=W有W总=6000J8000J=75%；
克服斜面对物体的摩擦力做的额外功W额=W总−W有=8000J−6000J=2000J，
物体所受斜面的摩擦力f=W额s=2000J20m=100N。
故答案为：75%；100N。
由W有=Gh计算有用功，W总=Fs计算总功，由η=W有W总计算斜面的机械效率；
由W额=W总−W有先计算出额外功，再根据W额=fs计算斜面对物体的摩擦力。
本题考查了使用斜面时的有用功、额外功、机械效率的计算，掌握基础知识是关键。
21.【答案】解：
由杠杆平衡条件可知，在阻力、阻力臂一定时，动力臂越大，动力越小；力F1作用在A点，当OA为动力臂时，动力臂最长，此时动力F1最小，并且F1的方向垂直于OA向下，据此作图，如图所示：
。
【解析】由杠杆平衡条件(F1L1=F2L2)可知，在阻力、阻力臂一定时，动力臂越大，动力越小，根据图示确定最大动力臂，然后作出最小的动力。
本题考查了杠杆中最小力的问题、力臂的画法，知道力的作用点时，以支点到力的作用点间距离为力臂是最长的力臂。
22.【答案】解：(1)由图可知，小慧站在A处用一根绳子和滑轮组拉斜面的小车，相当于人站在地面上，拉力方向向下，所以从人的手开始，先绕过定滑轮，然后再依次绕过动滑轮和定滑轮的框架钩，如图所示：
(2)从物体重心画带箭头的线段，方向竖直向下，符号为G，如图所示：
(3)在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，从压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，符号为F，如图所示：
【解析】(1)在使用滑轮组提升重物时，既要考虑到它的省力情况，还应注意动力的施力方向；
(2)重力是物体受到的力，因此根据规则物体的重心在物体的几何中心，重力的方向总是竖直向下的，从物体的重心表示出重力的方向即可；
(3)压力是接触面受到的力，因此压力的作用点在接触面上，即物体与接触面的中点；然后根据压力的方向垂直于受力面，并从压力作用点表示出压力的方向即可。
此题主要考查滑轮组的设计与组装、力的示意图的画法，本题的关键是确定压力和重力的作用点和方向，并会用力的示意图表示力的三要素。注意物体对斜面的压力要小于物体所受重力。
23.【答案】减小 B 不是 mg火
【解析】解：(1)探测器沿椭圆轨道绕火星运动时，不受空气阻力，只发生动能和势能的相互转化，机械能是守恒的，保持不变；当它从近火点向远火电运行，动能减小；
(2)探测器悬停在空中，对火星表面观察，寻找合适的位置着陆，在找准着陆点后继续下降，其速度先增大后减小，最后维持恒定速度下降，所以动能先增大后减小，最后不变，故B正确；
(3)巡视车降落到火星表面后，巡视车对火星表面的压力和火星对巡视车的支持力没有作用在同一个物体上，不是平衡力；
(4)在火星上重力与质量的比值为g火，探测器在火星上空悬停时其质量为m，探测器在火星上空悬停时受到的重力为：G火=mg火，
反推发动机喷出的气体对探测器的作用力与探测器受到的重力相互平衡，故气体对探测器的作用力大小为：F=G火=mg火。
故答案为：(1)减小；(2)B；(3)不是；(4)mg火。
(1)(2)动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大；
重力势能大小的影响因素：质量、高度。质量越大，高度越高，重力势能越大；
不计空气阻力时，机械能没有转化为内能，机械能守恒；
(3)二力平衡条件：大小相等、方向相反、同一直线、同一物体；
(4)利用G=mg表示出探测器在火星上空悬停时受到的重力，然后根据力的平衡得出气体对探测器的作用力。
此题火星探测器“天问一号”为载体，综合考查学生对机械能、平衡力的辨别等知识的理解和掌握，以社会热点问题为背景考查学生对相关物理知识的应用能力，题材新颖，属于中考热点。
24.【答案】答：(1)肩部护垫设计成宽大的目的是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。
(2)紧急刹车，人的下部随车突然减速或静止，而人的上半身由于惯性要继续保持原来的运动状态，所以会向前运动。
【解析】(1)减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
(2)物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。
此题主要考查学生对减小压强的方法以及惯性现象的理解。惯性现象在现实生活中随处可见，和我们的生活密切相关，学习中要注意联系实际，用所学惯性知识解决生活中的实际问题。
25.【答案】解：(1)该小汽车静止在水平地面上时，对地面的压力F=G=mg=800kg×10N/kg=8000N，
对地面的压强p=FS=8000N0.2m2=40000Pa；
(2)该车牵引力所做的功W=Pt=65×103W×5×60s=1.95×107J；
(3)汽车的速度v=st=2.4×104m20×60s=20m/s，
由P=Wt=Fst=Fv可得牵引力F牵=Pv=65×103W20m/s=3250N，
汽车做匀速直线运动，处于平衡状态，所受阻力f=F牵=3250N。
答：(1)该小汽车静止在水平地面上时，对地面的压强是40000Pa；
(2)假若该小汽车以额定功率匀速直线行驶5min，该车牵引力所做的功是1.95×107J；
(3)若小汽车以额定功率匀速直线行驶20min所通过的路程为2.4×104m，则小汽车所受到的阻力是3250N。
【解析】(1)该小汽车静止在水平地面上时，根据F=G=mg得出对地面的压力，根据p=FS得出对地面的压强；
(2)根据W=Pt得出该车牵引力所做的功；
(3)根据v=st得到汽车的速度，由P=Wt=Fst=Fv可得牵引力F，汽车做匀速直线运动，处于平衡状态，根据f=F得出所受阻力。
本题考查重力、压力、压强、功和功率等知识，综合性较强。
26.【答案】解：
(1)叉车竖直提升玻璃时做的功：W=Gh=mgh=500kg×10N/kg×1.2m=6000J；
(2)由图乙可知，7～12s叉车做匀速直线运动，
所以7～12s电动叉车受到的阻力f=F=200N，
由图甲知，当叉车匀速直行时，速度大小为v=6m/s，则克服阻力做功的功率为：
P=Wt=fst=fv=200N×6m/s=1200W。
答：(1)整个过程中叉车提升玻璃做的功为6000J；
(2)叉车匀速直行时，克服阻力做功的功率为1200W。
【解析】(1)已知玻璃的质量，可求重力，又知提升的高度，根据W=Gh求出竖直提升玻璃时所做的功；
(2)根据力的平衡条件得出7～12s叉车做匀速直线运动时受到的阻力，并由图像读出叉车7～12s行驶的速度，根据P=Wt=fst=fv克服阻力做功的功率。
本题主要考查了功、功率计算公式的应用，关键是公式及其变形公式的灵活运用。
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