小学美术人教版三年级上册第1课 魔幻的颜色优秀ppt课件

课　题

《魔幻的颜色》（人教版小学美术三年级第一册第一课）

教材分析

小朋友对色彩都有一定的认识，对它们也有着浓厚的兴趣，本课让学生通过欣赏及想象进行创作，激发他们颜色的情感。

教

学

目

标

1、认识三原色，理解原色的含义。

2、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色。

3、能够调和出预想的色彩。

教

学

要

点

1．重点：认识三原色，用三原色调出三间色。

2．难点：能否调出预想色彩，在实践中观察理解。

3．兴趣点：培养学生对色彩的认识。

4．观察点：身边物体的颜色搭配。

作业要求

1、基本要求：认识基本的色彩搭配。

2、较高要求：色彩丰富，搭配和谐。

3、个性探究：创意独特，与众不同。

学习领域

造型·表现

作业内容

一幅完整的色环表作品

课时建议

1课时

教学准备

多媒体课件、教具、绘画材料

学习指引

认识色彩的变化及颜色的搭配

学习方法

观察、欣赏、探究、体验

审美素养

感受色彩美、色块美及对色彩的特点。

科技素养

了解色彩搭配技能，激发学生的创造能力

教学

环节

“教”的过程

“学”的过程

设计意图

1

课

堂

导

入

1介绍色彩的变化，丰富的色彩和搭配

1、同学们我不仅会给大家讲课，我还会变魔术呢,你们想看看么？

1、备好的颜料水进行调和。黄和蓝调和成绿色。让学生产生好奇心。

2

课

堂

发

展

1、颜色的特征：

课件展示各种色彩图片，引导学生分析色彩的原理，颜色的各种搭配

2、加深印象

   让同学主动回答问题，添加课堂乐趣，还可以加深对色彩的认识。 

3、大家一起来欣赏一下如何用颜色绘画出来好看的画！

4、展示教师作品

引出话题让同学好奇教师的作品，并且说出作品的优点接着要求画面达到以下效果。

6、出示作画步骤，和上色工具。

1、那我们如何用颜料调色呢？大家看老师来做（教师演示）

2、小组商议你们组四人最想用哪两种颜色调和，将调出的颜色画在同一张纸上，小组内观察调出的颜色是否完全一样，小组内讨论不一样的原因。

学生汇报，教师总结：（板书）色彩差异与颜料和水分的多少有关。

3、当我们调色时哪种颜色多就是偏向哪种颜色，比如蓝和红调和，应该能调出紫色，但是当蓝色偏多时，就能调出蓝紫色；红色偏多时，就是能调出红紫色 。当水分多时，色彩就会浅，水分少时，色彩就会重。这样我们就能调和出万千的色彩变化了。

1、通过图片欣赏，认识红、黄、蓝这是三种颜色相互混合能够调出其他颜色，人们给它起了名字叫原色，由于是三种颜色，所以又叫三原色。（出示课件------三原色的含义）

3

学生作业

画画出一张色环表

1、按照要求作画。

1、不同造型

4

评价与

发展

1、欣赏蒙德里安的作品

2、试试将红、黄、蓝这三种颜色调和在一起会出现什么呢？

1、能从颜色、种类、创意中展开评价。

1、让学生大胆展示，引导学生多角度地评价自己2、引导学生总结所学知识。

5

课

后

延

伸

课下你可以用三原色或三间色自由绘画出五彩缤纷的图画，也可以用拼贴的方法试试看。

对大自然的主动追求。

培养学生乐于观察发现、动手实践。

6

教学反思

本课教学情境的创设能有效地吸引学生的注意力，激发学生的学习热情及其学习兴趣；代表性的图片素材能较好地引导学生对本课目标的掌握。