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    人美版美术四年级上册:第16课《我们的现在和将来》课件+教案

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    人美版四年级上册16.我们的现在和将来完整版ppt课件

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    《我们的现在和将来》教学方案教材解析本课与其他造型表现课相比,就可以看出本课更注重的是创新思维的训练,为学生创新表现提供了更大的空间。在老师循序渐进的引导以及现代化多媒体设备的配合下,学生的思维会有一个更深层次的展现。教学目标1发挥自己的想象力,畅想现在和将来的生活。2用绘画的形式表现未来的自己,构图饱满,画面富有美感。教学重点运用思维训练方法,激发创新思维,采用多种方法表现自己在未来世界中取得的成就。教学难点构图饱满,画面具有整体感。课前准备多媒体课件课时安排1课时教学过程一、图片引入师:同学们,请看图,通过欣赏图片感受一下同学们幻想中的未来世界的面貌。生:将来很发达。我们的将来会是什么呢,本节课我们就来拓宽思维,发挥想象吧。【设计意图】通过图片导入,激发学习兴趣,吸引学生的注意力。二、新课讲授教师播放图片《春》和《老牛和小牛》,思考:1分小组分析上面两幅作品想一想,这两幅作品与我们之前见到的作品有什么不同?说一说,创作方法各有什么特点?2同学们的作品采用了什么方法表现自己在未来世界中所取得的成就?3你想如何表现你的现在和畅想你的将来?你还有什么好的创意?师:将来是未知的,不一定是真实的。你想不想用绘画的方法来表现我们的将来?教师引导学生一起想象:在想象的世界里什么事情都能发生。和学生一起创作图画。创作提示:1在构图上可以把不同时期集中到一张纸上。2在人物的表现上注意区分大小表现现在和将来。3利用环境、服饰等表现自己的现在和将来。【设计意图】在欣赏铺垫之下给学生以自我展开想象的空间与时间,培养学生想象力。鼓励学生创作,激发创新思维,采用多种方法表现自己。三、艺术实践根据自己现在对某一行业的喜欢,大胆地想象出自己在未来世界中取得的成就,把它画出来并附上说明文字。四、评一评我们知道了从小就要做有理想、有抱负的一代新人。看谁的作品立意正确,构思巧妙又有创意?五、总结拓展对于我们每个人来说,将来都是未知的,但是只要现在你能大胆的设想,并在接下来的日子里为之努力,相信在不久的将来设想就会变成现实。【设计意图】提高学生绘画形式、创新能力,并对学生进行相关的德育教育。

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