小学科学大象版 (2017)一年级上册2 观察水果完美版课件ppt

《观察水果》教学方案

◆      教学目标

1. 学会综合运用多种感官进行观察；
2. 能通过观察描述物体的轻重、颜色、表面粗糙程度、形状等特征；
3. 对常见物体的外在特征有观察、探究兴趣，并能提出相关问题。

◆      教学重难点

【教学重点】

1. 学会综合运用多种感官进行观察；

2. 能通过观察描述物体的轻重、颜色、表面粗糙程度、形状等特征。

【教学难点】

能通过观察描述物体的轻重、颜色、表面粗糙程度、形状等特征。

◆      教学准备

【教师准备】准备不同种类的水果。

【学生准备】自带水果1～2个，品种不限；4～6人分小组。

◆      教学过程

一、导入新课

提出活动任务：

【教师】今天，我们要举办一个水果联欢会。同学们今天都带来了哪些水果？

    大家带来了各种各样的水果。我们先一起来开个水果介绍会吧！

    你的水果具有怎样的特征？为了更好地介绍自己的水果，让我们先一起来观察吧！

二、讲授新课

活动：观察水果

1.观察前辅导。

【教师】上一课我们知道了人体的哪些感觉器官？你准备怎样运用它们？

【教师】综合运用多种感官我们才能把水果介绍得准确又形象。

2.示范观察。

【教师】大家看，老师手上拿的是什么水果？

【教师】它是什么样子的？

【教师】我们通过观察还能知道它的哪些特征？

（指导学生运用多种感官分别说出水果的颜色、大小、气味、表面的粗糙与光滑程度……）

3.分组观察。（教师巡视）

活动：介绍水果

【教师】选几名同学向大家介绍自己带来的水果，描述水果的特征。其他同学进行评价或进行补充。

游戏：猜水果

1.引入并熟悉活动规则。

【教师】下面我们来玩个猜水果的游戏。我把一个水果藏在盒子里。你知道它是什么水果吗？

【教师】现在请五位同学分别扮演眼、耳、鼻、舌、手。只有他们五个人能观察到这个水果，其他同学可以通过向他们提问来了解水果的特征，然后猜水果的名称。

2.学生游戏。

—个人—个人地提问，一个人—个人地回答，防止吵闹杂乱影响活动效果。

3.反思与总结。

【教师】我们都提出了哪些问题？

【教师】我们了解了水果的哪些特征？运用了哪些感官进行观察？

全课总结

【教师】通过这一课的活动，我们观察、描述了水果的哪些特征？请大家在《学生活动手册》中填涂出来。

拓展活动：分享水果

提醒学生文明分享。