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    人教统编版(五四学制) 初中语文 八年级上册 10. 三峡-郦道元模拟讲课稿 试卷
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    人教统编版(五四学制) 初中语文 八年级上册 10. 三峡-郦道元模拟讲课稿 试卷01
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    初中语文人教部编版 (五四制)八年级上册(2018)10 三峡精品课时训练

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    这是一份初中语文人教部编版 (五四制)八年级上册(2018)10 三峡精品课时训练,共3页。

    三峡

                 郦道元

    一、导入

    我们伟大祖国辽阔的土地上孕育了众多为世人所称道的奇山异水,它们犹如一朵朵奇葩绽放在花团锦簇之中今天,我们采摘了其中的一朵它迭出的奇境、变幻的四季、涌动的波涛、耸峙的山峦,激发了古今文人画家无尽的情思与灵感!它就是--长江三峡,让我们一起来领略它迷人的风采。板书:三峡,郦道元

    二、学习目标

    目标是我们学习的灯塔。现在请同学们一起来读大屏幕上的学习目标。

    1、初读课文,理解课文内容。

    2、品读课文,领略三峡美景。

    3、悟读课文,激发热爱祖国河山的感情。。

    三、检查预习

    在此之前,同学们都进行了预习,谁来展示一下你的预习成果?

    这位同学手举得最快,你来。资料搜集的真全面。不仅让我们对郦道元有了更深的认识,还对《水经注》有了一定的了解。看来课下做了充分的准备,请坐。

    四、学习过程

    下面请同学们听范读的录音,注意听准字音和节奏,并做好标记,听完之后同桌之间练习朗读,稍后请同学起来读一读。

    同学们都读完了,谁来给大家做一个示范?

    这位同学露出了自信的微笑,你来。嗯,字音和节奏都把握得非常准确,请坐。

    现在请同学们一起来齐读课文。注意读准字音,读清节奏。读的非常好,老师为你们点赞。

    书读百遍,其义自见。接下来请同学们自由朗读课文,并结合课下注释和工具书来疏通文意,遇到疑难字词句,就圈点勾画出来并做好批注,先独立思考,后小组内讨论交流。

    同学们讨论的兴高采烈。你们都遇到了什么问题呢?

    1组代表举手了。“或王命急宣”中的“或”是什么意思呢?

    3组代表跃跃欲试,你来回答。这是一个古今异义词,在这里的意思是“有时”,这句话的意思是“有时皇帝有诏命必须火速传达。”知识掌握得真扎实,同学们要向他学习,请坐。

    哪位同学还有疑问?那老师来考考大家。“虽乘奔御风,不以疾也。”这句是什么意思呢?

    5组代表不甘示弱,请你来说。“即使骑着骏马,驾着疾风,也不如它快。”翻译的真准确,请坐。

    看来同学们已经掌握了文章的大意,接下来请同学们再读课文,边读边思考,文章从哪些方面写了三峡的自然美景?

    个子最高的这位男生。概括的既简练又准确,请坐。文章主要从山和水两个方面描写了三峡的美景。

    那作者分别抓住了山、水的什么特点来写的呢?下面请同学们默读课文,圈点勾画出相关的语句,先独立思考,后小组内交流。

    这次2组代表奋勇争先,请你先来。“重岩叠障,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 ”作者运用正面描写和侧面烘托相结合的手法来描写三峡的山,写出了三峡峰峦连绵,隐天蔽日的特点,突出了三峡的雄壮美。(板书:雄壮美)

    4组代表按捺不住了。你找到了三峡的夏水,“其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。”以船行之快突出江流湍急的特点。与李白的《早发白帝城》有异曲同工之妙。

    让我们再来齐读这一段,感受三峡江水浩荡、日行千里的奔放美。(板书:奔放美)

    6组代表再来说。他们找到的是三峡春冬的景象。作者以“素”、“绿”绘色,以“湍”、“悬”、“漱”绘形。动静结合,与“清荣峻茂”相照应,生动传神地描绘了一幅秀美、挺拔、清幽的山水景象。(板书:秀丽美/清幽美)

    后边的同学还想补充,你来说。文章不但有形有色,而且有声有情。他找到的是三峡的秋景图。作者重在绘声,“长啸”、“凄异”、“哀转”,渲染了肃杀的气氛。最后“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”唱出了悲凉的心境,烘托了三峡秋景的凄婉美。(板书:凄婉美)

    同学们对文章理解的真透彻,都请坐。让我们再来齐读这篇文章,感受三峡的美景,体会作者对祖国大好山河的赞美。

    五、拓展延伸

    美丽神奇的三峡,因无数文人雅士的文笔介绍而闻名于世,并吸引了无数中外游客前来观光旅游。下面请同学们试做小导游,带领我们游览三峡的美景。

    同学们的想象力真丰富,让我们感受到了三峡不同的美景,正所谓“腹有诗书气自华”,老师为你们感到骄傲。

    六、总结

    远去了的,是一个古老而神秘的巨人;走近了的,是一个现代而又更加壮美的三峡。虽然,美丽不会永远,但文明总要进步,当眷恋之手告别千年的风彩,留下的依然是永恒的赞美。但愿同学们能多学一些知识,能有机会直接参与到对三峡的保护和管理中去,将三峡打扮得更美丽,更迷人。(板书:画山画水)

    七、作业

        这节课上到这里就要结束了,课下请同学们收集赞美三峡的诗句,并把你喜欢的摘抄下来,下节课我们一起分享。

        下课,同学们再见!

    八、板书

    三峡

                 郦道元

     

      雄壮美

     

    奔放美       清幽        凄婉美

     

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