人教部编版 (五四制)八年级上册（2018）14 背影优秀同步测试题

14  背影

基础过关

1.下列加点词语使用不正确的一项是(    )

A.看着眼前的一张张笑脸和一枚枚奖章，她不禁触目伤怀，喜极而悲。

B.在校庆会议上，老校长神采奕奕，没有一点儿60多岁人的颓唐之气。

C.实行供给侧改革，必须对赋闲的人员进行转岗新技能培训。

D.重阳节那天，平时走路蹒跚的爷爷坚持户外活动1小时。

2.下列对句子的理解不恰当的一项是(    )

A.那时真是太聪明了！(表达了“我”对当时不理解父亲的自责。)

B.我本来要去的，他不肯，只好让他去。(表现了父子间的互相体谅和照顾，尤其是父亲对儿子的深切关怀。)

C.于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。(父亲想替儿子做的事已经做到了，尽管人很累，但他心里觉得踏实。)

D.“进去吧，里边没人。”(与上文的“你就在此地，不要走动”相呼应，表现出父亲对世态的不满和无奈。)

3. [反语·凡语]比较下面两个句子，你认为哪一句的表达效果更好?为什么?

(1)唉，我现在想想，那时真是太聪明了！

(2)唉，我现在想想，那时真是太不懂事了！

答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

能力提升

4.下表是关于“父母陪伴孩子时进行的其他活动”的调查数据。(6分)

(1)请概括“父母陪伴孩子时进行的其他活动表”的内容。(3分)

答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(2)你认为父母如何才能做到高质量的陪伴?(3分)

答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.阅读下面的作品,完成问题。(10分)

①父亲是村里公认的棋王。农闲时总有人找父亲对弈。无论对方棋艺如何，父亲总是认真对待，经常让对方乘兴而来，又连输数盘败兴而去。母亲有时会劝父亲：“你就不能让着人家一点?这么不给人家面子，以后谁还理你！”父亲扬起眉毛说：“不给面子，找我下棋的人也没少，还越来越多呐！”

②我从小就被父亲带入讲智谋、拼勇气、权取舍的象棋世界。起初我分不清“马别腿”，也不懂各兵种的配合，一味追求杀得痛快，往往为了吃一个棋子而损失惨重，于是悔棋成了家常便饭。父亲尽管无奈，也只能苦笑着同意。等我完全学会规则，父亲的态度就变了。一次对弈前他严肃地跟我说：“从今天开始，我让子不让棋。让几个子、让什么子，你说了算，一旦开始下棋，你必须落子无悔，我也决不手软。”我嘴上应承，心里却不以为意。一阵拼杀，我的“将”被逼得走投无路，我又习惯性地悔棋，父亲坚决不同意。母亲没好气地说父亲：“跟个孩子较什么真，你让他一步不行吗?”父亲说：“那不行，棋有棋的道，下棋讲究个落子无悔，为啥?棋子落地，板上钉钉。现在我让着他，以后谁让着他啊！”母亲摇了摇头，只得转而安慰我：“咱不跟他玩了，就知道欺负孩子。”母亲的话像催泪弹，我的眼泪立刻涌了出来，我哽咽着对父亲说：“再也不跟你下棋了。”

③总角小儿撑不过两天，又求着父亲下棋。父亲欣然同意，但声明仍要落子无悔。父亲前两天说的那番话我听得懵懂，倒也隐约明白了，不敢再漫不经心。

④高三下学期，我开始变得焦虑。脑中经常出现同学们不眠不休学习的画面，我愈加烦躁。尽管强迫自己打起精神学习，最终我还是落榜了，感觉希望从此破灭了，整天把自己关在屋子里。父亲若无其事地说：“大小伙子哪能整天在家里睡觉啊，起来跟爸杀几盘。”我置若罔闻。父亲不肯罢休，一边摆棋一边说：“你说这些棋子，‘车’能疾行千里，‘马’可蹄踩八方，而小‘卒’只能一步一步挪动，为什么还需要小‘卒’呢?”我从未想过这个问题，又不好意思问。父亲看了看沉默的我说：“你可别看轻了小

‘卒’，虽然它每次只能走一步，却只进不退。对弈搏杀，往往是一‘卒’决胜负。你要是不服气，就来试试！”

⑤明知父亲用了激将法，我还是忍不住接了招。谁知一连下了五局，倒有三局栽在了小“卒”上。我盯着棋盘发愣，父亲笑着说：“意外吧?‘过河卒子当车使’，‘过河’对卒子来说是一道坎儿。你现在就是小‘卒’，没过去这道坎儿。怎么样?敢不敢再做一次小‘卒’?”我瞬间感觉自己灰暗的世界“仿佛若有光”，用力点了点头。

⑥我如愿考上理想院校。倏忽间十多年过去了，整日为工作和生活所累，回家探望父母的次数屈指可数。不料父亲突然大病一场，为照顾他，帮他进行康复训练，我把父母接到了身边。经过半年多的努力，父亲基本恢复了行动能力，只是记忆力大不如前。改善这种情况最好的办法就是让病人多动脑，我第一反应就是多陪父亲下棋。

⑦可是下棋时我才发现，以前那个“乡村棋王”不见了，此刻的父亲拿起棋子半天不知该落往何处。有一次我实在受不了，就发牢骚：“爸，跟您下棋真急死人！”父亲像个受了委屈的孩子一样，嗫嚅着说：“我不想走错了悔棋。”我突然想起当年父亲教我下棋的情景，不禁鼻子一酸。羞愧、难过、(      ),一起涌上心头。

⑧后来父亲拿起棋子不知道该放哪儿时，我就指给他一个可以吃到我棋子的地方，又假装懊悔地说：“哎呀，我太大意了。”父亲赢了我，总会露出开心的笑容，话也多起来。母亲背着父亲对我说：“我都能看出来你是让着他，你忘了当初他不让你了?”

⑨我笑而不答，心里说：当初他不让我，是教我守棋道，这里面是有“义”的啊！今天我让着他，正是以“义”报之。棋中不仅有道、有理，其实更有“义”……

(取材于风疏的文章)

(1)文章写了“我”跟父亲下棋的往事以及其中的人生感悟:儿时下棋,① ____________,让“我”懂得守信的处世之道;高考失利，父亲以小“卒”为喻激励“我”，让“我”明白了②____________________________的道理;父亲生病后,③______________________,是因为“我”领悟到棋中更有“义”。(3分)

(2)如果要在第⑦段画线句的括号内再补充一个词，你会填写什么词?请结合文章内容简要说明理由。(3分)

答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(3)请从“棋义”和“棋王”中选择一个作本文的题目，并结合文章内容说明理由。(4分)

答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.阅读下面的材料，完成题目。(10分)

材料一   某机构对近3000位男性进行的“父亲节”特别调查显示，对于绝大部分父亲而言，孩子是他们最重要的工作动力。近八成已经成为父亲的职场男人在选择主要工作动力时选择了孩子。

材料二   下午3点，记者来到工地时，高师傅已经忙活了半个小时了。

“炎热的夏天是最难过的，20多层的高楼，只能爬楼梯，一天要跑五六趟。”高师傅说。高师傅身上穿的背心都能拧出汗水，一桶20升的水不到半天就能喝光。

高师傅算是比较幸运的，据了解，目前工地上木工的工资一天可以达到200元。“现在看来，我很庆幸当初的选择，木工的工资在工地上是挺高的。”

班里组织了一次“爸爸，我想对您说”的主题活动，让同学们说出平时不好意思说或者找不到合适的机会说给父亲的话。假如你是高师傅的儿子，此刻你想对父亲说些什么?请写下你最想说的话。

写作提示   ①表达真情实感；②至少使用一种修辞手法；③不少于100字。

答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.你所在的学校准备举行“感恩父亲”专题活动，下面是你们小组同学搜集的相关图片，请你从中选择一幅，作为本次活动的宣传图，并阐述你选择的理由。

选择:_______________

理由:_______________________________________________________________________

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参考答案

基础过关

1.A   A.触目伤怀：眼睛所见的都让人感伤。用在这里不合语境。B.颓唐：精神萎靡。符合语境。C.赋闲：没有职业在家闲着。符合语境。D.蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。符合语境。

2.D   表现的是父亲对儿子的关爱。

3.答案   (1)句表达效果更好。“太聪明”和“太不懂事”都能表达作者自责的感情，但前者是反语，是讽刺性的自责，后者是一般的自责，相比较而言，前者更能表现出作者醒悟过来时内心的自责之情。

解析   “聪明”的本义是“智力发达，记忆和理解能力强”，这里运用反语，用自嘲的方法表达对自己幼稚无知，不能真正理解父爱的自责，感情强烈。(2)句中的“太不懂事”则只是一般的自责。据此理解分析作答。

能力提升

4.答案   (1)做家务所占比例最高,占33.7%;看朋友圈、微博排第二，占27.5%；读书所占的比例为25%；处理工作上的事所占比例最少。

(2)(示例1)不当“低头族”，放下手机，用心专注陪伴。

(示例2)寓教于活动，陪孩子做一些有意思的活动。

解析   (1)根据“父母陪伴孩子时进行的其他活动表”，依次得出结论。

(2)可针对调查数据提建议，也可根据生活实际提建议，注意建议的条理性、可操作性。

5.答案   (1)(示例)①父亲不许“我”悔棋   ②面对挫折决不退缩   ③“我”故意让父亲赢棋

(2)(示例)敬佩   病中的父亲记忆力衰退了，却始终不忘棋道，让“我”由衷敬佩。

(3)(示例1)选“棋义”。父亲教“我”下棋,更教“我”做人之道，教育“我”成长，这是父亲对“我”的“义”；为了帮父亲康复，“我”故意让棋，这是“我”对父亲的“义”。以“棋义”为题，点明了文章主旨。

(示例2)选“棋王”。父亲不仅棋艺高超，更深明棋中蕴含的道理，并用这些道理教育“我”成长；而“我”后来以“义”报答父亲也正是父亲教育“我”的成果。父亲堪称“棋王”，以此为题突出了父亲的形象，表意含蓄，令人回味。

解析   (1)根据题干的表述判断要围绕“往事”和“感悟”进行概括。文章按照时间顺序叙述事件，第②-③段写小时候，“我”跟父亲学下棋，父亲教育“我”要“落子无悔”；第④—⑤段写高中时，“我”高考失利，父亲以小卒“只进不退”启发“我”在学习上面对挫折决不退缩；第⑥—⑨段写十多年后父亲生病，“我”陪父亲下棋故意让他。据此概括即可。

(2)文章第⑦段主要写父亲病愈后，“我”和他下棋的事，父亲因为生病记忆力大不如前，下棋时不知棋子该落往何处，“我”抱怨父亲，他说：“我不想走错了悔棋。”此情此景引起“我”的感触，由此可判断括号内填写的应该是表达心情的词语。根据文中的“羞愧、难过”“想起当年父亲教我下棋的情景”可知，父亲始终不忘棋道，让“我”敬佩。

(3)本题为开放性试题。如果选择“棋义”作为题目，要侧重联系文章的主旨，结合文章中父亲对“我”的教育和“我”对父亲的回报来说明理由。如果选择“棋王”作为题目，要侧重父亲的棋王形象，结合文章内容，突出父亲不仅棋艺高超而且懂得棋背后的道、懂得用棋教化人等来说明理由。

6.答案   (示例)爸爸您好，今天是父亲节，儿子祝您父亲节快乐！这么多年来，您为了我，为了我们这个家，一直辛勤地工作着。酷暑中，当别人享受着空调带来的凉爽时，您在工作；寒冬里，当别人享受着暖气带来的温暖时，您在工作；今天，当别人享受着清闲的退休生活时，您依然在工作⋯⋯爸爸，您太辛苦了。儿子一定不会辜负您的期望，一定会成为您心中的骄傲。

解析   在理解材料内容的基础上进行表达，语言要准确、连贯、得体，至少使用一种修辞手法。感情要真挚，表达出对父亲的爱与感恩。

7.答案   (示例1)图一   这张图片上画着父子俩，高大的父亲左手拎着鼓鼓的包，右手撑着雨伞，但是这把雨伞撑的位置比较低，完全遮住了年幼的孩子。这张图片说明父亲能为孩子遮风挡雨。

(示例2)图二   图中一个小孩在学骑自行车，孩子在前面小心翼翼地骑着，高大的父亲在后面弯着腰紧紧地跟着，随时准备保护自己的孩子，避免孩子摔倒。这张图片说明父亲能给孩子最坚强的依靠。

解析   认真观察图片，理解图片内容，然后结合“感恩父亲”的专题阐述理由。