初中鲁科版 (五四制)第五节 生物圈是最大的生态系统精品测试题
展开鲁教版五四制六年级上册生物 1.2.5生物圈是最大的生态系统 同步测试
一、单选题
1.地球上最大的生态系统是( )
A. 陆地生态系统 B. 湿地生态系统 C. 海洋生态系统 D. 生物圈
2.下列属于最大的生态系统是 ( )
A. 海洋生态系统 B. 生物圈 C. 池塘生态系统 D. 森林生态系统
3.对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解,错误的是()
A. 生态系统中生物之间相互联系 B. 每种生物都能在不同生态系统中存在
C. 各类生态系统共用阳光、空气等 D. 生态系统多样并且相互联系
4.说法正确的是( )
A. 进行调查时,要对对象逐一调查 B. 黄瓜是由细胞组成的
C. 生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境 D. 鱼生活在水里,所有不需要吸入氧气
5.地球上最大的生态系统是( )
A. 草原生态系统 B. 陆地生态系统 C. 海洋生态系统 D. 生物圈
6.下列不是植物、动物和微生物生存所需的共同基本条件包括( )
A. 营养物质 B. 阳光 C. 空气和水 D. 土壤
7.不借助任何工具,可以生活在生物圈的任何圈层的生物是( )
A. 哺乳类动物 B. 人类 C. 鱼类 D. 细菌类
8.地球上最大的生态系统为( )
A. 湿地生态系统 B. 森林生态系统 C. 海洋生态系统 D. 生物圈
9.关于生物圈的说法错误的是( )
A. 生物圈是最大的生态系统
B. 生物圈是一个统一整体,其中各生态系统相互联系
C. 生物圈的范围包括大气圈底部、水圈大部和岩石圈内部
D. 生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总和
10.生物圈是所有生物的家。它的范围包括( )
A. 大气圈、水圈、岩石圈 B. 大气圈的下层、水圈的上层、岩石圈
C. 大气圈的下层、水圈、岩石圈 D. 大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层
11.人类活动对生物圈有很大的影响,下列说法正确的是( )
A. 森林和草原是重要的生态系统,改善生态环境需要保护和建设森林生态系统和草原生态系统
B. 古人有“黄河之水天上来”的诗句,说明黄河水滔滔不绝,不需要保护
C. 自然界中的物质是十分丰富的,人类砍伐森林不会产生影响
D. 解决生态环境的问题是政府和科学家的事,与中学生无关
二、填空题
12.地球上最大的生态系统是________ ;生物与生物之间,最常见的是________ 关系.
13.中国正以历史上最脆弱的生态系统承受着历史上最多的人口和最大的发展压力.现在,有环保组织正在倡导可持续消费,选择绿色生活.家庭是社会的细胞,每个家庭都应倡导绿色生活,请就我们的衣、食、住、行四个方面提几项可行性建议.
衣:________
食:________
住:________
行:________ .
14.水污染的主要根源是________ ,工业废水,________污水,农业、化肥等都会污染水环境.
15.地球上所有的生物及生存环境,称为________ , 它是地球上最大的________ .
16.________是地球上最大的生态系统,它包括________的下层.水圈和________的上层,以及生活在其中的各种各样的生物.
三、解答题
17.结合你所生活的城市或乡村,举例说明人类的破坏性活动对人类自身的影响.
四、综合题
18.据新华社消息,我国自行建立的“月宫一号”完成实验任务,三位实验人员经过105天的科学实验于5月20日成功出舱.“月宫一号”由1个综合舱和2个植物舱和2个植物舱组成,总面积160平方米,总体积500立方米.“月宫一号”是能与地球媲美的“微型生物圈”.可实现航天员在远离地球的太空长期生活的目标.
(1)“月宫一号”之所以可称为“微型生物圈”,是因为它具备了构成生物圈的基本要素,即它包含了________圈、________圈和岩石圈.
(2)“月宫一号”作为一个生态系统,是由生物成分和________成分组成.在生物成分中绿色植物属于________者.
(3)“月宫一号”内的实验人员呼吸需要的氧气是通过植物舱内绿色植物的________作用提供的,而呼吸所产生的二氧化碳则被植物舱内绿色植物通过________所消耗.
19.“生物圈Ⅱ号”用事实告诉我们:迄今为止,地球仍是我们唯一的家园.( )(判断对错)
(1)“生物圈Ⅱ号”用事实告诉我们:迄今为止,地球仍是我们唯一的家园.( )(判断对错)
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】D
【解析】【解答】解:生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分.包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等,是最大的生态系统.
故选:D.
【分析】此题是关于生物圈的知识的选择题,据此答题.
2.【答案】B
【解析】【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为2 0千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面,包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,是最大的生态系统。
【点评】此题为基础题,熟记生物圈的范围,知道生物圈是最大的生态系统。
3.【答案】B
【解析】【解答】解:A、生物圈是最大的生态系统,生态系统中生物之间相互联系,A正确;B、生态系统是指生物及其生存环境构成的统一整体,生物只有适应环境才能生存,所以并不是每种生物都能在不同生态系统中存在,B错误;C、生物圈是一个复杂的、全球性的开放系统,所以各类生态系统共用阳光、空气等环境因素,C正确;D、生物圈中的生态系统多样,彼此相互联系,构成统一整体,D正确.故选:B.
【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面.它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果.是地球上最大的生态系统.
4.【答案】C
【解析】【解答】解:A、调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本进行抽样调查,而不一定要对对象逐一调查,错误;
B、黄瓜是器官是由不同的组织构成的而不是由细胞组成的,错误;
C、生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境,正确;
D、鱼生活在水里,呼吸的是溶解在水中的氧气,而不是不需要吸入氧气,错误.
故选:C
【分析】(1)调查是科学探究的常用方法之一.调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案.调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本.调查过程中要如实记录.对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计.(2)植物的结构层次:细胞→组织→器官→植物体.(3)生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,是所有生物的家.(4)鱼的呼吸器官是鳃,是由许多的鳃丝组成的,由于里面含有大量的毛细血管;当水流经鳃丝时,水中的溶解氧进入鳃丝的血管中,而二氧化碳由鳃丝排放到水中,二者进行气体交换.
5.【答案】D
【解析】【解答】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,是一个生态系统,它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分,包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等,是最大的生态系统.
故答案为:D.
【分析】本题主要考查了生态系统的类型,记住生物圈是最大的生态系统是解题的关键.
6.【答案】D
【解析】【解答】解:生物圈中大多数的生物生存所需要的基本条件是一样的,它们都需要营养物质、阳光、空气和水,还有适宜的温度和一定的生存空间.土壤只是陆生生物的立足点,因此不是生物生存的基本条件.故D正确.故选:D
【分析】这是关于生物生存的环境条件的选择题,思考答题.
7.【答案】D
【解析】【解答】解:细菌外面有荚膜保护,遇到不良环境时看可以形成芽孢来度过不良环境.有些细菌(多为杆菌)在一定条件下,细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体.芽孢最主要的特点就是抗性强,对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质.都有很强的抵抗性.在寒冷的极地,也发现了大量的藻青菌等细菌群落,海底温泉喷涌出高达350摄氏度的水流.海底热泉水从地下带上来许多硫酸盐,硫酸盐在高温高压下变成了有臭鸡蛋味的硫化氢,一些以硫化氢为营养的细菌以极快的速度繁衍.甚至在22000米的平流层中还发现有细菌和真菌.生物分布的最深记录是生存在地下2500~3000米处石油中的石油细菌,世界大洋最深处超过11000米,发现了硫化菌.表明细菌是生物圈中分布最广泛的生物.细菌不需要借助任何工具就可以到达生物圈的任何圈层.
故选:D
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为2 0千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面.
8.【答案】D
【解析】【解答】解:A、湿地生态系统,只是生物圈的一部分,A不符合题意;
B、森林生态系统,只是岩石圈的一部分,而岩石圈又属于生物圈,B不符合题意;
C、海洋生态系统,只是水圈的一部分,而生物圈又包括水圈,C不符合题意;
D、生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,是最大的生态系统,D符合题意.
故选:D
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面,据此解答.
9.【答案】C
【解析】【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,是最大的生物圈,包括各种各样的生态系统,各个生态系统相互联系,生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为2 0千米左右的圈层,包括大气圈的下层、全部的水圈和岩石圈的上层,故选C。
【点评】此题为基础知识题,解答此题的关键是理解生物的生存需要一定的条件(岩石圈内温度极高不适合生物生存)。
10.【答案】D
【解析】【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为2 0千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面;包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,是最大的生态系统.
【点评】对于此类试题,学生应理解生态系统的概念,记住生物圈的范围即可正确判断。
11.【答案】A
【解析】【解答】解:A、森林生态系统分布在湿润或较湿润的地区,其主要特点是动物种类繁多,群落的结构复杂,草原生态系统分布在干旱地区,这里年降雨量很少. 森林和草原是重要的生态系统,改善生态环境需要保护和建设森林生态系统和草原生态系统,符合题意.
B、古人有“黄河之水天上来”的诗句,说明黄河水滔滔不绝,生态平衡被破坏的直接原因是工业生产带来的环境污染,因此要好好保护,不符合题意.
C、自然界中的物质是十分丰富的,人类砍伐森林会产生影响生态系统,不符合题意.
D、我们每个人都应该积极地加入环境保护的行列.如不随手扔垃圾、垃圾分类,少用塑料袋、节约用水、少用含磷洗化用品、骑自行车等.
故选:A
【分析】此题考查人对生物圈的影响,据此答题.
二、填空题
12.【答案】生物圈;捕食
【解析】【解答】(1)生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,既有生物部分又有非生物部分,包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,故生物圈是地球上是最大的生态系统.
(2)生物与生物之间的关系,最常见的是捕食关系;其次还有竞争、合作、寄生等其他关系.
故答案为:生物圈;捕食.
【分析】(1)生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约 10千米的高度,向下可深入10千米左右的深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面;生物圈是地球上所有生物与其生 存的环境形成的一个统一整体,是最大的生态系统.
(2)生物之间的关系包括:种内关系和种间关系.种内关系又分为种内互助(合作关系)和种内竞争;种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争等几种方式.
13.【答案】不追求过度的时尚;节约粮食,一水多用;住房内的装修不要过度豪华;步行,骑单车,尽量乘坐公共汽车
【解析】【解答】解绿色生活,节约能源,是每个公民的义务,我们可以从身边的小事做起,从衣、食、住、行做起:
故答案为:衣:不追求过度的时尚.
食:节约粮食,一水多用.
住:住房内的装修不要过度豪华.
行:步行,骑单车,尽量乘坐公共汽车.
【分析】绿色生活指以通过倡导居民使用绿色产品,倡导民众参与绿色志愿服务, 引导民众树立绿色增长、共建共享的理念,使绿色消费、绿色出行、绿色居住成为人们的自觉行动,让人们在充分享受绿色发展所带来的便利和舒适的同时,履行好 应尽的可持续发展责任的方法,实现广大人民按自然、环保、节俭、健康的方式生活.
14.【答案】人类活动;生活
【解析】【解答】人类的活动或多或少的会造成一定的环境污染,如随着社会的发展,工业越来越发达,在给人类带来便利的同时,大量的工业废水排放出来,对水造成了一定的污染,还有各种生活污水以及农药化肥等的使用也会污染水环境.可见水污染的主要根源是人类的活动.
故答案为:人类活动;生活
【分析】人类的活动能对环境造成一定的影响,思考答题.
15.【答案】生物圈;生态系统
【解析】【解答】答:生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为2 0千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面;包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等所有生态系统,是最大的生态系统.
故答案为:生物圈;生态系统.
【分析】本题可以从生物圈的概念、组成以及生态系统的类型来思考
16.【答案】生物圈;大气圈;岩石圈
【解析】【解答】解:生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体.生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面,故生物圈是地球上是最大的生态系统.
【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,既有生物部分又有非生物部分,包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,故生物圈是地球上是最大的生态系统.
三、解答题
17.【答案】过度放牧、乱砍森林、网捕鸟类都是人类活动,这些活动都对生态系统带来一定的破坏,所以这些都是破坏生态环境的实例.
【解析】【解答】人类的活动既能改善生态环境,但生物必须适应环境才能生存,每种生物都生活在一定的生态系统中.人们干预生态系统,如过度放牧、乱砍森林、网捕鸟类都是人类活动,这些活动都对生态系统带来一定的破坏,所以这些都是破坏生态环境的实例.
故答案为:过度放牧、乱砍森林、网捕鸟类都是人类活动,这些活动都对生态系统带来一定的破坏,所以这些都是破坏生态环境的实例.
【分析】生态环境是指影响人类生存与发展的水资源、土地资源、生物资源以及气候资源数量与质量的总称,是关系到社会和经济持续发展的复合生态系统.人类在利用和改造自然的过程中,对自然环境的破坏和污染所产生的危害人类生存的各种问题应当引起人们的关注.
四、综合题
18.【答案】(1)大气;水
(2)非生物;生产
(3)光合;光合作用
【解析】【解答】(1)生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面.“月宫一号”之所以可称为“微型生物圈”,是因为它具备了构成生物圈的基本要素,即它包含了大气圈、水圈和岩石圈;(2)一个完整的生态系统有两部分组成:生物成分和非生物成分.生物成分包括生态系统中的全部生物,即包括生产者、消费者和分解者.非生物成分包括生态系统所有的非生物成分,即包括空气、阳光、水分、土壤、温度等;(3)绿色植物的光合作用不仅能制造有机物,还能为实验人员提供呼吸所需的氧气;同时消耗实验人员呼吸产生的二氧化碳,维持“月宫一号”内的碳氧平衡。
【分析】(1)生物圈的范围:包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面;(2)生态系统有两部分组成:生物成分和非生物成分;(3)绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,把光能转变成化学能,释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用.
19.【答案】(1)1
【解析】【解答】解:生物圈Ⅱ号计划设计在密闭状态下进行生态与环境研究,帮助人类了解地球是如何运作,并研究在仿真地球生态环境的条件下,人类是否适合生存的问题.虽然科学家利用先进的技术想办法提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和生存空间等条件,但最后仍然以失败告终,它用事实告诉我们,迄今为止,生物圈仍是人类和其它生物的唯一家园,故““生物圈Ⅱ号”用事实告诉我们:迄今为止,地球仍是我们唯一的家园”.是正确的.
故答案为:√.
【分析】生物圈是最大的生态系统,它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件,适合生物的生存,科学家将它称为生物圈Ⅰ号.生物圈Ⅱ号是科学家模拟生物圈Ⅰ号建造的一个实验基地,生物圈Ⅱ号(BiosphereⅡ)是美国建于亚利桑那州图森市以北沙漠中的一座微型人工生态循环系统,据此解答.
初中生物鲁科版 (五四制)六年级上册第五节 生物圈是最大的生态系统精品课时练习: 这是一份初中生物鲁科版 (五四制)六年级上册第五节 生物圈是最大的生态系统精品课时练习,共7页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题,综合题等内容,欢迎下载使用。
生物六年级上册第一节 细胞的分裂优秀同步测试题: 这是一份生物六年级上册第一节 细胞的分裂优秀同步测试题,共8页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题,综合题等内容,欢迎下载使用。
鲁科版 (五四制)六年级上册第二节 单细胞生物优秀课时练习: 这是一份鲁科版 (五四制)六年级上册第二节 单细胞生物优秀课时练习,共12页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题,综合题等内容,欢迎下载使用。