物理选择性必修 第一册第3节 单摆优质学案
展开2.3 单摆
【学习目标】
1.知道什么是单摆。
2.理解摆角很小时单摆的振动是简谐运动。
3.知道单摆的周期跟什么因素有关,了解单摆的周期公式,并能用来进行有关的计算。
【课上探究】 知识点1:单摆
总结与提升
组成 | 要求 |
细线 | 摆线看成是不可伸长,且没有质量的细线 |
小球 | 摆球看成是没有大小只有质量的质点 |
单摆是理想化模型:①忽略在摆动过程中所受到的阻力,②将摆球看作质点,③摆线细且不可伸长。
知识点2:单摆的回复力
思考与交流
1、物体做简谐运动的条件是 。
2、一根细线上端固定,下端系着一个小球,如果悬挂小球的细线的伸长和质量可以忽略,细线的长度又比小球的直径大得多,这样的装置就叫单摆。在 的情况下,单摆的运动可视为简谐运动。
3、单摆的回复力由 提供 。
总结与提升
1.回复力的提供:摆球的重力沿圆弧切线方向的分力。
2.回复力的特点:在偏角很小时,单摆所受的回复力与它偏离平衡位置的位移成正比,方向总指向平衡位置,即F=-x。
3.运动规律:单摆在偏角很小时做简谐运动,其振动图像遵循正弦函数规律。
知识拓展:回复力是效果力,是使简谐运动的物体回到平衡位置的力,是物体运动速度方向的合外力,不一定等于物体受到的所有力的合外力。
练习与拓展
例题1.对于单摆的振动,以下说法中正确的是( )
A.单摆振动时,摆球受到的向心力大小处处相等
B.单摆运动的回复力就是摆球受到的合力
C.摆球经过平衡位置时所受回复力为零
D.摆球经过平衡位置时所受合外力为零针对训练1.一单摆做小角度摆动,其振动图像如图所示,以下说法正确的是( )
A.t1时刻摆球速度最大,摆球的回复力最大
B.t2时刻摆球速度为零,悬线对它的拉力最小
C.t3时刻摆球速度为零,摆球的回复力最小
D.t4时刻摆球速度最大,悬线对它的拉力最大
知识点3:单摆的周期
思考与交流
1.实验探究单摆周期,如何测周期?如何测摆长?
2.利用单摆周期如何来测定重力加速度?
总结与提升
1.定性探究单摆的振幅、质量、摆长对周期的影响
(1)探究方法:控制变量法。
(2)实验结论
①单摆振动的周期与摆球的质量无关。
②振幅较小时,周期与振幅无关。
③摆长越长,周期越长;摆长越短,周期越短。
2.定量探究单摆的周期与摆长的关系
(1)周期的测量:用停表测出单摆N(30~50)次全振动的时间t,利用T=计算它的周期。
(2)摆长的测量:用刻度尺测出细线长度l0,用游标卡尺测出小球直径D,利用l=l0+求出摆长。
(3)数据处理:改变摆长,测量不同摆长及对应周期,作出Tl、Tl2或T图像,得出结论。
3.周期公式
(1)公式的提出:周期公式是荷兰物理学家惠更斯首先提出的。
(2)公式:T=2π,即T与摆长l的二次方根成正比,与重力加速度g的二次方根成反比。
4.周期公式的应用
由单摆周期公式可得g=,只要测出单摆的摆长l和周期T就可算出当地的重力加速度。
练习与拓展
例题2.如图所示,光滑的半球壳半径为R,O点在球心的正下方,一小球在距O点很近的A点由静止释放,同时在O点正上方有一小球自由落下,若运动中阻力不计,为使两球在O点相碰,求小球应从多高处自由落下(≪R)。
【课后巩固】
1.关于单摆做简谐运动时所受的回复力,下列说法正确的是( )
A.是重力和摆线对摆球拉力的合力
B.是重力沿圆弧切线方向的分力,另一个沿摆线方向的分力与摆线对摆球的拉力平衡
C.是重力沿圆弧切线方向的分力,另一个沿摆线方向的分力总是小于或等于摆线对摆球的拉力
D.是摆球所受的合力沿圆弧切线方向的分力
2.若单摆的摆长不变,摆球的质量增加为原来的4倍,摆球经过平衡位置时的速度减小为原来的1/2,则单摆振动的( )
A.频率不变,振幅不变 B.频率不变,振幅改变
C.频率改变,振幅改变 D.频率改变,振幅不变
3.要使单摆的振动频率加大,可采用下列哪些做法( )
A.使摆球的质量减小 B.使单摆的摆线变长
C.将单摆从赤道移到北极 D.将单摆从平原移到高山上
4.如图所示,三根细线在O点处打结,A、B两端固定在同一水平面上相距为L的两点上,使AOB成直角三角形,∠BAO=30°。已知OC线长为L,下端C点系着一个小球,下面说法正确的是( )
A.让小球在纸面内摆动,周期T=2π
B.让小球在垂直纸面方向摆动,周期T=2π
C.让小球在纸面内摆动,周期T=2π
D.让小球在垂直纸面方向摆动,周期T=2π
5.如图所示是半径很大的光滑凹球面的一部分,有一个小球第一次自A点由静止开始滑下,到达最低点O时的速度为v1,用时为t1;第二次自B点由静止开始滑下,到达最低点O时的速度为v2,用时为t2,下列关系正确的是( )
A.t1=t2,v1>v2 B.t1>t2,v1<v2
C.t1<t2,v1>v2 D.t1>t2,v1>v2
6.我国探月的“嫦娥”工程已启动,在不久的将来,我国宇航员将登上月球。假如宇航员在月球上测得摆长为l的单摆做小振幅振动的周期为T,将月球视为密度均匀、半径为r的球体,则月球的密度为( )
A. B. C. D.
7.一单摆的摆长为40 cm,摆球在t=0时刻正从平衡位置向右运动,若g取10 m/s2,则在1 s时摆球的运动情况是( )
A.正向左做减速运动,加速度正在增大 B.正向左做加速运动,加速度正在减小
C.正向右做减速运动,加速度正在增大 D.正向右做加速运动,加速度正在减小
8.细长轻绳下端拴一小球构成单摆,在悬挂点正下方摆长处有一个能挡住摆线的钉子A,如图所示。现将单摆向左方拉开一个小角度,然后无初速地释放。对于以后的运动,下列说法中正确的是( )
A.摆球往返运动一次的周期比无钉子时的单摆周期小
B.摆球在左、右两侧上升的最大高度一样
C.摆球在平衡位置左、右两侧走过的最大弧长相等
D.摆球在平衡位置右侧的最大摆角是左侧的两倍
9.如图所示是两个单摆的振动图象。
(1)甲、乙两个摆的摆长之比是多少?
(2)以向右的方向作为摆球偏离平衡位置的位移的正方向,从t=0起,乙第一次到达右方最大位移时,甲振动到了什么位置?向什么方向运动?
参考答案:
例1 C
变式1D
例2答案:(n=1,2,3,…)
课后巩固
- CD
- B
- C
- A
- A
- B
- D
- AB
- (1)1:4 (2) 平衡位置, 向左运动
物理选择性必修 第一册第4节 光的偏振精品导学案及答案: 这是一份物理选择性必修 第一册第4节 光的偏振精品导学案及答案,共4页。学案主要包含了学习目标,课上探究,课后巩固等内容,欢迎下载使用。
高中物理第3节 光的衍射精品学案: 这是一份高中物理第3节 光的衍射精品学案,共4页。学案主要包含了学习目标,课上探究,课后巩固等内容,欢迎下载使用。
物理第1节 光的干涉优质学案: 这是一份物理第1节 光的干涉优质学案,共4页。学案主要包含了学习目标,课上探究,课后巩固等内容,欢迎下载使用。