鲁教版（2019）高中地理 选修一 4.2 洋流及其影响 教案

洋流及其影响教学设计

教学目标

知识与技能

1、能运用地图，从分布位置、运动方向、寒暖流的位置来归纳世界表层洋流的分布规律

2、能画出世界表层洋流的分布简单模式图

3.会分析洋流的主要成因

4、能举例分析洋流对地理环境的影响

过程与方法

1、通过图文资料的分析有读图的能力，从图中获取地理信息的能力和综合分析能力

2、通过对世界表层洋流分布规律的归纳，能总结出归纳地理分布规律的一般方法和步骤

情感态度与价值观

1、会从地理的视角来看待周围的地理事物和现象

2、能理解海水要素和运动过程对人类生存和发展的意义

3、能关注全球海洋环境问题，保护海洋环境

4、会欣赏海洋的广阔之美、洋流的壮丽之美

教学重难点

教学重点

1、世界洋流的分布规律

2、洋流对地理环境和人类活动的影响

教学难点

世界洋流的分布规律

课时安排1课时

教学过程

环节一：导入新课

运用故事导入法，讲述2011年日本本州岛发生地震引发核泄漏的，中国公民极度恐慌发生抢盐事件。提问：“通过地理知识判断日本的核泄漏真的会危机中国吗？”进而导入新课。

环节二：新课讲授

学生阅读教材，找出洋流的定义和分类。

1.洋流的概念

【问题】什么是洋流?

【学生回答】海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动，叫做洋流。

【教师总结】理解洋流概念时，要把握几个关键词，常年比较稳定、沿着一定方向、大规模

通过传纸条的方法活跃气氛，准备了四个纸条，每个纸条里面一个问题1.洋流的分类2.洋流的影响因素3.洋流的地理意义4.世界洋流分布图判读的一般规律

2.洋流的分类

拥有第一个纸条的同学，请打开你的纸条回答问题

【问题】

(1)按照洋流性质，洋流分哪几种类型?其特点有何不同?

(2)高纬度海区的洋流一定是寒流，低纬度海区的洋流一定是暖流吗?

【学生回答】

(1)按性质，洋流分为暖流和寒流两种类型。暖流是指从水温高的海区流向水温低的海区的洋流;寒流是从水温低的海区流向水温高的海区的洋流。

(2)暖流和寒流只是一个相对的概念，是洋流相对于它所流经海区的水温而言的。

【教师总结】一般情况下，从低纬度海区流向高纬度海区的洋流是暖流;反之，从高纬度海区流向低纬度海区的洋流是寒流。(索马里洋流除外)

3.洋流的影响因素

   拥有第二个纸条的同学请打开你的纸条回答问题

(1)洋流的成因

结合所学知识及学生思考：

【问题】

①在物理中我们就学习过，任何物体要运动，就一定要受到外力的作用。那么使得海水定向大规模运动的外力是什么呢?

【学生回答】洋流是在盛行风、陆地形状和地砖偏向力等多个因素综合作用下形成的，其中，盛行风是洋流产生的主要动力。

【问题】

请你画出世界风带模式图

【过渡】在盛行风的影响下，洋流又有怎样的分布规律呢?

(2)洋流的识记及其分布规律

教师呈现世界表层洋流分布图，找同学试着说出几个洋流，分享同学的识记方法，学生分小组讨论洋流的分布规律。

【问题】

①北半球和南半球中低纬度海区(大致以30°为中心)的大洋环流的运动方向有何差异?

②北半球中高纬度海区(大致以60°为中心)的大洋环流的运动方向是怎样的?在南半球呢?

③在北印度洋，洋流比较特殊，洋流的流向随季节而显著改变，据图观察北印度洋冬季和夏季的洋流方向有什么变化?

【学生回答】

①北半球中低纬度海区的大洋环流呈顺时针方向运动;南半球相反。

②北半球中高纬度海区的大洋环流呈逆时针方向运动;南半球形成了向西流的南极环流。

③在北印度洋，冬季洋流呈逆时针方向运动，夏季洋流呈顺时针方向运动。

【教师总结】在赤道两侧海区，东北信风和东南信风分别驱使两侧海水由东向西流，赤道以北的称为北赤道暖流，赤道以南的称为南赤道暖流;该洋流到达大洋西岸时，受陆地阻挡，一小股回头向东形成赤道逆流，大部分受地转偏向力影响，沿海岸向较高纬度流去，至中纬度受盛行西风吹动形成西风漂流;当它们到达大洋东岸时，大部分沿大陆西岸折向低纬，成为赤道洋流的补偿流;另一部分沿大陆西岸折向高纬，构成高纬度环流圈。

在北印度洋海区，由于受季风影响，洋流具有明显的季节变化：冬季盛行东北季风，环流系统呈逆时针方向流动;夏季盛行西南季风，环流呈顺时针方向流动。

教师总结世界洋流分布规律的联想记忆法

4、洋流的地理意义

请拥有第三个纸条的同学打开纸条回答问题

【学生回答】

1、洋流影响气候

2、影响海洋生物的分布

3.影响海洋航行

4洋流对海洋污染的影响

【教师总结】

利用澳大利亚的东西两岸的气候、四大渔场及形成原因、哥伦布两次航海路线、泰坦尼克号撞击冰川补等来举例解释洋流的地理意义。补充大型渔场的形成原因

5、总结世界洋流分布图判读的一般思路

【学生回答】

1、利用等温线判断南北半球

2、等温线弯曲的方向为洋流的流向进而判断洋流性质

3、确定洋流名称

4、分析洋流对地理环境的影响

环节三：知识巩固

讲解导学案上的练习题，通过第三题解答导入的问题

环节四：小结作业

1.记忆洋流的分布规律以及名称。

2.洋流对人类的生产生活有哪些影响呢?(借助网络资源搜集具体的案例进行说明)

环节五：课堂小结

鼓励学生进行思维建模，对本节课的知识点进行整合，全班同学一起回顾本节课的知识点

四、板书设计

洋流及其影响

一、洋流的定义

二、洋流的类型

    按性质分为寒流和暖流

    按成因分为风海流、密度流和补偿流

三、洋流的分布及规律

四、洋流的影响