人教版六年级上册1 分数乘法精品第2课时学案设计

人教版六上第一单元第2课时分数乘法（一）导学精练

1.教材第3页例3。

一块地是公顷。(1)求这块地的是多少公顷,列式为(　　　　)。

　×==(公顷)　　

(2)求这块地的是多少公顷,列式为(　　　　)。

　×==(公顷)　

2.教材第5页例4。

乌贼每分钟游km。(1)李叔叔每分钟游的速度是乌贼的。李叔叔每分钟游:

(2)乌贼30分钟游:

分数乘分数(整数),可以先(　　),再相乘,这样计算更简便。

一.填空

1．分数乘分数，用（                       ）作分子，（                      ）作分母。为了计算简便，也可以（                  ），然后再乘。

2．  表示求（                         ）。

3．一根筷子长  米，它的是（          ）米。

4． 吨的是（       ）吨。

5.一苹果的一半的一半就是这个苹果的（       ）。

6.4米的和（     ）米的一样长。

二.小法官（对的打√，错的打×。）

1． 的计算结果相同，算式的意义也相同。          （       ）

2.                                   （       ）

3. 求 的 和 个，列式都是×，意义也相同。      （       ）

4.分数与分数相乘，用分子相乘的积作分子，用分母相乘的积作分母。    （      ）

5.一根蜡烛长20厘米，燃烧它的 ，还剩下 厘米。                （      ）

三、直接写得数。

×4＝　　　×1＝　　　9×＝

×24＝    ×20＝     ×10＝

参考答案

课前预习

1(1)×　 2　5　 几分之几　(2)×　1　3　2　5　　 分子 分母　最简

2.1　2　5　5　　 3　1　27　约分

课堂小练笔

一.填空

1．分子相乘的积，用分母相乘的积。先约分。

2．

3． 米。

4． 吨。

5. 。

6. 1米。

二.小法官（对的打√，错的打×。）

1．  ×。   计算结果相同，意义不相同。

2.   × 。   正确结果应该是 。

3.   ×。   列式相同，但是意义不相同。

4.  √。

5.  ×。  一根蜡烛长20厘米，燃烧它的 ，还剩下10厘米。  

三、

 　 　6 　15 　　 4