科学人教鄂教版 (2017)6 常见的家养动物优秀教学设计

6、常见的家养动物

教学目标

1、认识更多常见家养动物。

2、能够找出它们的相同与不同。

教学的重点

观察描述常见家养动物的特征。

教学难点

会依据特定的标准进行简单的比较和分类。

教学准备

相关动物的视频和图片。

教学过程

课前活动

老师很想知道你们家养了什么小动物，它们是什么样子的呢？愿意告诉老师吗？（生自由发言，随机表扬）

1、 多媒体出示几张常见家养动物的图片

它们叫什么名字？有什么不同的特点呢？（抽生）结合学生的回答，随机表扬，激发学习的兴趣。

2、 我们认识了这些动物朋友，我想你们还认识许多的动物朋友，P22，比一比，他们有哪些相同？并说说自己的想法。分小组学习交流、汇报。

3、 老师也收集了一些动物，并根据它们的特征进行了分类，想和大家一起分享。想见这些动物朋友嘛?师展示收集的各种动物图片，边出示边放音乐。

4、 下面我们来玩猜动物的游戏。猜猜看，我是谁？师出示动物谜语让孩子们猜。当孩子们猜到后，追问你是怎么猜到它的？出示几则动物谜语。玩几则后问好玩吗？想想看，你是怎么很快猜到结果的？（总结出是根据动物的特征猜出来的）你们觉得好玩吗？那么我们接着玩，现在分小组玩，一人说动物的特征，其他的小朋友来猜。看哪一组做得最棒。

三、课堂小结

孩子们，今天这节课，你们有哪些收获呢？学生交流。

四、板书设计

认识动物

常见的家养动物｛             

猜动物