小学数学人教版三年级上册6 多位数乘一位数口算乘法优秀教学课件ppt

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2．在具体的情境下，经历整十、整百、整千数乘一位数的口算方法的形成过程，主动参与算理、算法的探索过程，体验计算方法的多样化。
1．通过实际问题情境的展现，理解和掌握整十、整百、整千数乘一位数的算理与算法，并能正确地进行口算；进一步培养计算能力、迁移类推的能力。
整十、整百、整千数乘一位数及任意两位数乘一位数的口算方法。
理解整十、整百、整千数乘一位数的口算原理。
在具体的情境下，经历整十、整百、整千数乘一位数的口算方法的形成过程，主动参与算理、算法的探索过程，体验计算方法的多样化。
(1)4+4+4+4+4=( )×( )
(2)1只松鼠一天吃8个松果，6只松鼠一天吃( )个松果。
乘法的意义:求几个相同加数和的简便运算。
8+8+8+8+8+8=48（个）
一、创设情境，导入新课
坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？
自主探究：1.思考：这个算式表示什么意思？2.尝试计算，并说一说你是怎样想的。
20＋20＋20＝60
20 × 3 ＝
2 0 × 3 ＝ ，
答：3人需要60元钱。
2.用上面的计算方法计算200×3=____
200×3=200+200+200＝ ，
2个百乘3，等于6个百，就是600。所以200×3＝
先算2 × 3=6,再在5的后面添2个0，即200×3＝ ，
想一想：2000×3=
20×3＝ ，
200×3＝ ，
2000×3＝ ，
先观察，再计算，最后说说你发现的规律。
口算整十、整百、整千数乘一位数，可以用整十、整百、整千数“0”前面的数去乘一位数，再在得数末尾添上一个、两个或几个“0”。
整十、整百、数乘一位数的口算方法
口算整十、整百数乘一位数，可以用整十、整百数“0”前面的数去乘一位数，再在得数末尾添上一个或两个“0”。
坐过山车每人12元，3人需要多少钱？
12×3＝12+12+12=36，
12×3＝ （元） ，
答：3人需要36元钱。
方法一：加法计算12+12+12+12=12×4＝ ，
2.用上面的计算方法计算:12×4=
方法二：数的组成10乘4等于4个十，即402个4乘是8 40+8=48即12×4＝，
两位数乘一位数（不进位）的口算方法
口算两位数乘一位数（不进位）时，先用几个十和几个一分别去乘一位数，再把两次的积加起来。
1.口算下面各题，说说你是怎样想的。
2.口算。 30×4＝　　　 300×4＝　　　 3000×4＝ 40×8＝　　　 400×8＝　　　 4000×8＝　 80×3＝　　　 800×3＝　　　 8000×3＝ 70×4＝　　 700×4＝　　　 7000×4＝
先计算“0”前面的数，再在得数末尾添上 “0”。
4.列式计算。 （1） 一个数是900，另一个数是7，两数之积是多少？ （2）400的5倍是多少？ （3） 6个900的和是多少？
5.校园里共栽了21棵柳树，栽的松树是柳树的4倍，栽了多少棵松树？
1.口算整十、整百数乘一位数，可以用整十、整百数“0”前面的数去乘一位数，再在得数末尾添上一个或两个“0”。
2.口算两位数乘一位数（不进位）时，先用几个十和几个一分别去乘一位数，再把两次的积加起来。