人美版七年级上册13.展示设计精品教学设计

《展示设计》教学设计

教学目标：

1、知识与技能：使学生了解展示活动的综合性，感知其内容与要求。培养学生相关设计能力和综合解决问题的实践能力。运用学习过的美术知识与技法表现展示设计。

2、过程与方法:引导学生积极参与各项展示所涉及的艺术活动，包括设计、交流布展等各项内容，在实践中提高学生对本课知识的理解与把握。

3、情感、态度和价值观：培养学生合作学习的大局观念。培养学生相互沟通，与各个部门交流并解决问题的能力。教会学生用自己的设计与操作把事物很好地展现出来，并从中体现自己的风采和审美个性。

教学重点：

学习展示的基本概念和方法。

教学难点：

使作品体现“实用、美观、环保”的现代设计理念。

教学课时：1课时

教学模式：综合探索

教具准备：

多媒体教学课件、展示视频等。

学具准备：

教材、作品等。

教学过程：

一、组织教学，稳定学生情绪。

二、导入新课：

1、同学们你们喜欢看展览吗？会布置吗？？

2、揭示板书课题：《展示设计》。

三、新授：

1、什么是展示设计？讲解展示设计的概念。

2、展示的基本要素：

（1）讲解要素一：布局与安排。     （2）讲解要素二：光线与色彩。

（3）讲解要素三：标题与文字。     （4）讲解要素四：空间与环境。

（5）讲解要素五：展品安放。

3、欣赏展示作品。

4、展示活动流程讲解：

5、展示创意草图的准备，实景图的展示。

6、参观路线的准备。

7、欣赏学生展示作品。

8、欣赏安居育才中学校2021的展示视频。

9、完成每一个环节需要提前做哪些准备？需要与哪些人配合？

10、展示设计在生活中的应用。

四、艺术实践：

利用前课与本课学到的知识，为学校或者班级确定主题，完成策划创意和设计，画出创意草图，开展竞标。

五、作品展示评价：

看谁策划出的设计方案最具创意。

六、拓展。