小学劳技浙教版三年级上册任务三 商品销售共合作教案
展开浙教版小学劳动三年级上册
项目三 出谋划策一起来
任务三 商品销售共合作
教学设计（P40---43）
课题 | 任务三 商品销售共合作 | 单元 | 项目三 | 学科 | 劳动 | 年级 | 三年级 |
教材分析 | 本项目是《浙教版》小学劳动三年级上册项目三的内容，这个项目包含了三个任务：（1）摆摊商品我准备；（2）摊位布置我能行；（3）商品销售共合作。 本课时是本项目的第3课时，主要有七部分内容：（1）劳动需求：呈现了问题——如何分工合作，才能充分发挥小组每个成员的优势呢？（2）劳动探究：呈现了一张待填写完整的图表，图表中呈现了一些销售团队角色及分工，学生需要通过探究交流，继续填写图表。（3）劳动实践·实施：呈现了摆摊售卖商品的准备、过程与后续工作。（4）劳动评价：在学习了本课的重点内容之后，针对自己的表现进行评价。（5）劳动反思：呈现了两个问题，引发思考，反思如何做得更好。（6）劳动拓展：呈现了一个拓展活动——如果有机会到夜市摆摊，你打算怎么规划活动呢？（7）劳动分享：呈现了一个任务——在捐出义卖所得的钱时大家都很开心。回想在组织、规划的过程中发生过什么有趣的事情呢？写一写你的故事和感悟吧！ | ||||||
学习 目标 | 1．劳动观念： 能够在销售商品的过程中，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。 2．劳动能力： 能够根据个人能力学会分工合作，能够清晰了解摆摊售卖商品的准备、过程与后续工作，初步形成团队合作能力。 3．劳动习惯和品质： 能够初步学会与他人合作劳动，初步养成有始有终、专心致志的劳动习惯和品质。 4．劳动精神： 能够在销售商品的过程中形成勤俭节约、不怕困难的精神。 | ||||||
重点 | 1．能够在销售商品的过程中，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。 2．能够根据个人能力学会分工合作，能够清晰了解摆摊售卖商品的准备、过程与后续工作，初步形成团队合作能力。 | ||||||
难点 | 1．能够根据个人能力学会分工合作，能够清晰了解摆摊售卖商品的准备、过程与后续工作，初步形成团队合作能力。 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
了解目标 | 教师播放课件，呈现任务要求和本课的学习目标，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 | 学生看课件，了解本节课的学习任务。 | 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。 |
复习导入 | 教师播放课件，呈现任务要求，要求学生看课件，复习设立校园跳蚤市场的一般流程。 | 学生看课件，复习设立校园跳蚤市场的一般流程。 | 通过复习旧知，引出主题。 |
完成图表 | 教师播放课件，呈现任务要求和图表，要求学生观察图表，整理销售团队中的角色及分工，完成图表。 | 学生观察图表，整理销售团队中的角色及分工，完成图表。 | 能够整理销售团队中的角色及分工，为团队合理分工打好基础。 |
思考交流 | 教师播放课件，呈现任务要求和问题，要求学生思考问题，交流探讨。 | 学生思考问题，交流探讨。 | 能够根据特长合理分工。 |
学习新知 | 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，学习商品销售的合作过程。 | 学生看课件，学习商品销售的合作过程。 | 能够清晰了解摆摊售卖商品的准备、过程与后续工作。 |
劳动实践 | 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生拿出准备好的商品，现场演示销售商品。 | 学生拿出准备好的商品，现场演示销售商品。 | 学以致用，能够现场演示销售商品。 |
劳动分享 | 教师播放课件，呈现任务要求和问题，要求学生回顾过程，思考问题，分享交流。 | 学生回顾过程，思考问题，分享交流。 | 能够在分享中获取经验。 |
观看视频 | 教师播放课件，呈现任务要求和视频，点击播放视频，要求学生观看视频，简单了解适合夜市摆摊的货品——玩具。 | 学生观看视频，简单了解适合夜市摆摊的货品——玩具。 | 拓展视频，简单了解适合夜市摆摊的货品——玩具。 |
课堂总结 | 教师播放课件，呈现问题，要求学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。 | 学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。 | 总结有利于进一步巩固本节课的核心知识点。 |
劳动评价 | 教师播放课件，呈现问题和图片，要求学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。 | 学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。 | 评价用于反思，以便于改进自己的劳动能力。 |
课后任务 | 教师播放课件，呈现任务，要求学生了解任务，按时完成任务。 | 学生了解任务，按时完成任务。 | 任务用于辅助学习。 |
板书 | 项目三 出谋划策一起来 任务三 商品销售共合作
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