劳技四年级活动14 我给植物来挂牌教学设计

导入新课

 同学们,当你驻足在郁郁葱葱的灌木、高大笔直的乔木、色彩瑰丽的花朵时，你能说出这些植物的名字吗?它们产自哪里,又有什么用途呢?

今天，我们就来给植物上挂个牌,它可以帮助我们在驻足欣赏的同时,了解一些植物的基本知识，现在我们就开始行动吧！

 出示课题。

设疑

思考

交流

 通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。

讲授新课

一、劳动准备

1.什么是树牌？

 树牌是一种方便人们了解植物名称及属性的告示牌,分为悬挂式和立地式,形状多样、美观大方,它能使人们在观赏树木的同时增加对树木特性的认识。

 2.材料与工具

 硬纸板、铅笔、直尺  彩色卡纸  白纸

A4过塑封膜  水彩笔  剪刀  固体胶  细绳

二、 劳动过程

1.怎样制作树牌？

（1）制作底板

剪一块长23厘米、宽15厘米的长方形硬纸板作为底板。

（2）造型剪纸

先在卡纸上画出七星瓢虫、树叶,小组分工剪贴出3只七星瓢虫和若干片树叶,再剪裁一张长16厘米、宽8厘米的白纸用于书写树牌内容。

（3）装饰底板

将七星瓢虫和树叶粘贴在底板周围作为装饰,将白纸粘贴在中心, 用水彩笔在白纸周围画出虚线。

（4）填充内容

在白纸上用水彩笔写上内容, 如图所示,标注好植物名称、原产地、用途、花期等信息。

（5）压膜过塑

塑封膜打开后,将作品放到中间,再合上塑封膜,最后放进塑封机里加热对压。

（6）穿绳完成

在纸板隐蔽处打两个小孔，将细绳穿入，树牌就完成了。

安全提示

压膜过程需要使用专业设备,应由老师或家长协助完成。如果没有条件,这个步骤可以省略哦!

 将做好的树牌挂到树干上,让更多的人来了解、关心、爱护植物吧!

2.展示与分享

（1）学生尝试制作。

（2）展示部分学生作品

 3.我们还能设计出哪些美观大方的树牌呢?

 视频《二维码树牌》。

三、劳动评价

1.我在认真制作树牌

我制作出的精美树牌

学生展示，自己制作树牌的照片。

2.

学生思考，根据评价内容，给予正确评价。

 四、拓展延伸

深圳常见行道树

深圳的行道树有哪些？

深圳是我国第一个获得“国际花园城市”称号的地方,城市绿化率高,道路两旁种植着种类繁多的行道树。

美丽异木棉   黄花风铃木

火焰木       小叶榄仁

凤凰木       大王椰树

2.说一说，这些行道树的特点？

美丽异木棉属落叶乔木,树干下部膨大呈酒瓶状，深圳莲花山公园大门口的美丽异木棉,每年都吸引着大批市民前来观赏、拍照,

黄花风铃木属落叶乔木,3-4月开花,先开花后长叶。

火焰木原产于非洲，开花时花色猩红，犹如火焰，因而得名。

小叶榄仁属落叶乔木,又叫“雨伞树”,树高可达15米,由于能抗强风,在深圳很多道路两旁都能见到它的身影。

凤凰木属落叶乔木,因花朵鲜艳,被誉为世界上色彩最鲜艳的树木之一,是厦门的市树和汕头的市花。

大王椰树属常绿乔木,树高可达20米,树形美观,是常见的绿化观赏树,它的叶柄可制成牙签,果实种子可作为饲料。

3.设计树牌比赛

要求：为每一个数目设计出独一无二的身份标识，不仅让同学们增加科普知识，还能增一分美的感受。树牌外形设计要充分体现学生的主观能动性和创造力。

由老师和组长进行，打分和评价，评出优胜者，颁发奖状。

五、劳动日记

在给树木挂牌的活动中,你是不是学到了许多关于植物的知识,同时积累了设计树牌的经验呢?相信在小组合作中,你还体会到了合作的乐趣吧!把心得体会记录下来吧！

学生1：通过活动，使我感受到合作得愉快！

学生2：通过活动，我掌握了很多植物的知识，我会制作更有创意的树牌，唤醒同学们的环保意识！

学生3：通过制作树牌，也是我们校园对“绿色使者”的宣传，充分利用校园丰富的树木资源，增强同学们的环保意识。

七、随堂练习：

讲一讲，自己制作中小故事，和同学们一起分享。

默读课文

思考交流

阅读、理解课文。

交流

回答

学生实际操作

晒一晒

评一评

阅读课文

理解内容

思考回答

比一比

思考

动脑想一想

回答

通过阅读了解什么是树牌 以及制作树牌需要材料与工具。

了解掌握制作书牌的过程。

通过制作提高学生的制作能力，掌握有关植物的知识。

晒一晒自己制作时的照片，评一评，对照老师出示的内容，给自己奖励相应的“奖章”。

通过比赛充分发挥学生的创造力，同时，掌握科普知识。

说一说，在制作中获得经验和感受。

作业布置

为自己家中树木设计一个树牌，和家人一起分享创造的快乐。

课堂小结

本节课我们学习了制作树牌的方法，通过学习提高了学生动手能力；让更多的人认识校园植物，保护校园植物，增强了同学们的环保意识。

总结

对本节课内容进行总结概括。

板书

我给植物来挂牌

制作树牌的过程

设计评价

设计感受