初中英语外研版 (新标准)八年级下册Unit 1 It ’s time to watch a cartoon.第一课时教案及反思

重点单词 cartoon， handsome， smart, sky， fight

重点短语 It’s time to do…, climb up, want to do sth., keep doing sth, can’t help doing

重点句型1.It’s time to watch a cartoon.

2.Why don’t we watch Spiderman？

3.He keeps fighting bad people.

重点语法 一般现在时、一般过去时和现在完成时的区分

自主学习方案

1.学生自学新词汇（见教材P114），完成学案中相关练习所对应的重点单词。

2.学生自学教材（P34），找出课文中重点词组和句子。完成学案中相关练习所对应的重点词组和重点句子。

课堂导学方案

Step 1 情景导入

教师向学生询问是否看过卡通片，然后邀请几个学生来讲一讲有关《蜘蛛侠》的故事。

环节说明：教师邀请学生讲述《蜘蛛侠》的故事，引起学生学习的兴趣，自然过渡到了新课程。

Step 2完成教材1、2的任务

1.要求学生回答任务1的问题。

2.朗读任务2方框里的单词，为后面的任务做准备。

3.听录音，从贝蒂和托尼的对话中找出任务1中问题的答案。集体核对答案。

4.小结训练。

根据所给汉语完成句子。

（1） Tony is five years old ，he likes watching cartoons (卡通) very much.

(2) Tom is very handsome (英俊的)and many girls like him.

环节说明：任务1、2和小结训练，让学生对本课时词汇掌握得更牢固。

Step 3 完成教材3的对话理解

1.大声朗读3，找出重难点句子。

2.教师详细讲解，学生熟记语言重点。

3.播放录音，学生跟读。

4.小结训练。

根据所给汉语提示完成句子。

(1)It’s 8 o’clock now. It’s time for（到……时间）class.

(2)I don’t think we agree.(我认为我们意见不同)

(3)The heroes in the film keep fighting(跟……一直作斗争）bad people.

环节说明：通过教师讲解，学生熟记以及听力训练来提高学生的阅读理解能力。

Step 4 问题探究

1.It’s time to do sth.到做什么事的时间了。可以和It’s time for sth.互换。

如：It’s time to have lunch.= It’s time for lunch.吃中饭的时间到了。

2. fight v. 与……战斗，其过去式和过去分词均为fought。它常与介词with, for, against连用。

如：Try to stop the children from fighting with each other.快把打架的孩子拉开。

He called on workers to fight for their rights.他号召工人们为他们应得的权力而斗争。

3. why don’t sb. do …=why not do…,都可以用来表示建议。

如：Why not go swimming this afternoon? = Why don’t you go swimming this afternoon? 今天下午何不去游泳呢？

Step 5 家庭作业

请完成学案中Module 5第一课时练习题。

教学反思

通过本节的教学及课后训练能让学生轻松掌握本节的教学重点——一般现在时、一般过去时和现在完成时的区分。为了提高学生学习的效率，教师可采用“任务型”教学，这样更能激起学生学习的兴趣，取得更好的教学效果。