课题	第三节人类的聚居地——聚落	单元	第四章	学科	地理	年级	七年级上册
学习目标	知识与技能 1.掌握聚落的划分依据、分类，对比分析两种聚落形态的差异。 2.了解聚落的形态、形成与自然环境的关系。过程与方法 1.分析、讨论，对比的方法学习地理知识。情感、态度与价值观通过学习聚落的发展与保护，明确保护传统聚落是自己的责任和义务,并把这种责任和义务落实到实际行动中。
重点	城市和乡村聚落的特点聚落的形态及其与自然环境的关系。
难点	利用所学知识具体分析聚落的形态、形成与自然环境的关系。

教学过程

教学环节	教师活动	学生活动	设计意图
导入新课	请同学们阅读文章，回答问题。走进美丽的乡村 “绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”是宋代诗人翁卷描绘的乡村四月美丽风光。那么，让我带你们去我的家乡走走吧! 天才刚刚亮，公鸡便准时响起....喔...喔...的声音来。这一叫，让沉睡的乡村苏醒了过来。太阳懒洋洋地露出半个头，雾姑娘慢慢地收起了她的白纱巾，村里升起了袅袅的炊烟。农民们纷纷跑出来耕地干活，美好的一天便开始了。来到田野里，油菜花一大片一大片的，像一片金色的海洋，引来了许多蝴蝶和蜜蜂，它们有的在辛勤的采蜜，有的在翩翩起舞，欣赏这美丽的风景，连小鸟也忍不住过来凑热闹。你从农民们的房前走过，肯定会瞧见一只母鸡带着一群小鸡在地上觅食，小鸡如果找到了好吃的，它们肯定会一直在“.... ....地叫来叫.去，好像在炫耀自己的功劳，它们恨不得把自己的好事告诉全世界。乡下真是一个自然、美丽、和谐的天堂回到我的乡村。文章的内容写的是？请同学们从这几幅图片中把你的“家”找出来？	乡村聚落。进入新课。	使学生对于这些景观的差别一定的直观认识，为后面学习聚落与自然环境的关系做铺垫。
讲授新课	二、讲授新课刚才我们从几幅图片中找到了我们居住的地方，那我们居住的地方叫什么呢? 聚落的含义是什么?主要有哪几种类型? [ 板书：一、聚落的概念及类型承转：同学们的家所在地区是什么样的呢?你能给我们描述一下你家所在区域的环境吗? (提示: 从住房的类型、交通工具、从事的职业、生活设施等方面描述。) [ 小结：从刚才的描述可以看出大家都非常爱自己的“家”。同时我们也要明确，导致城市和乡村聚落出现差别的根本原因是人们从事的职业不同，也就是居民生产万式不同。同学们选图片的时候，都偏向于自然环境较好的地区，那么自然环境与聚落的形成有什么关系呢?同学们阅读教材图4.13及相关资料,思考一下。板书:二、聚落与环境活动:让学生阅读教材图4.13及相关资料并结合自己知道的人们生产和生活的实际情况，引导学生以学习小组形式展开讨论,列举出教材图中没有的影响聚落形成与发展的其他环境因素，如地质、气候等。小结:在一些水源充足地形平坦、交通便利、矿产资源丰富的地区，人口比较密集，容易形成聚落。高山、荒漠、极地等地区，自然条件恶劣，不适合人类生存,因此，就少有或者没有聚落。了解了聚落与自然环境的关系，你们是否发现这样一个问题:聚落的分布是否与人口的分布一致? 世界各地自然环境和社会环境差异很大，人们生活的聚落各有不同。房屋是聚落的细胞，道路是聚落的血管,居民是聚落的神经。建筑是人类文化的代表，人们总是通过各种形式的建筑来表达各种文化理念。因此，任何聚落，不论多么简单或多么复杂，民居就成为一个聚落最具特色的代表。建筑特色小组合作，完成教材83页活动1、2题，了解民居与当地自然环境的关系。小结:各组代表在全班交流后，课件展示，让学生明确问题答案。随着人口的增长和社会的发展，聚落也在不断地发生变化特别是我国改革开放30多年来，无论是城市，还是乡村,人们的居住条件都发生了很大的变化。但是，也给人们留下了遗憾，一些传统的聚落遭到了破坏，甚至毁灭。因此，如何处理好聚落的发展和保护的关系，就成了全人类共同面临的一个问题。板书:三、聚落的发展与保护出示问题: 1.传统聚落的意义是什么? 2.聚落发展过程中存在哪些问题? 如何保护有纪念意义的传统聚落? 学生：阅读教材84页内容,自主回答上述问题。展示图片，让学生欣赏-组世界文化遗产。课件展示:平遥古城、丽江古城、意大利水城威尼斯等文化、自然古迹。小结：聚落是一种文化，它不仅是自然环境的体现，同时它也从不同的侧面记录了当时、当地的历史、政治、文化、民俗等信息.因此具有民族特色的传统民居应加以保护。它们已然成为了人类的文化遗产。	聚落。聚落是指人类的聚居地，它分为城市和乡村。基本致，人口密集的地区,容易形成聚落。	让学生在美的意境中感受世界文化遗产的无穷魅力。

课堂小结	本节课我们学习的主要问题有哪些？这节课同学们表现得很好，既了解了聚落的定义、分类、形成、分布，又观赏了各具特色的民居,最主要的是我们明确了保护传统聚落的必性，那就让我们做保护传统文化的小卫土，捍卫我们身边的古物古迹吧!
板书	第三节人类的聚居地--聚落一、聚落的概念及类型： ①定义 ②分类:乡村和城市 ③乡村与城市聚落的差异聚落形成环境: 二、聚落与环境： ①聚落形成环境: ②聚落的形态与环境:团块状、条带状 ③各地民居建筑的差异: 三、聚落的发展与保护 ①保护传统聚落的意义 ②保护传统聚落的措施