小学冀人版 (2017)10 噪声污染精品课后作业题

噪声污染

【学习目标】

1．能举例说出生活中常见的噪声及其对生活的影响。

2．能举例说明消减噪声的方法。

3．能从正反两方面客观分析声音对生活的影响。

【学习重点】

1．能举例说出生活中常见的噪声及其对生活的影响。

2．能举例说明消减噪声的方法。

【学习难点】

能从正反两方面客观分析声音对生活的影响，体会科学技术对消减噪声的帮助。

【学习过程】

一、预习指南

（一）预习课文后，完成下列填空。

1．研究表明，噪声会影响人的______、______和______，对人体有一定的危害。

2．______是用来测量声音强弱的仪器。______是表示声音强弱的单位。

3．妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，都属于______。

4．我们周围有______的声音，优美的声音令人______；有些声音却使人______，危害我们的______，甚至污染______。

5．我们可以在__________、__________和__________消减噪声。

（二）问题银行存折

二、搜集资料与思考探究

（一）搜集资料

请你从问题银行存折中取出一个你最感兴趣的问题，试着自己搜集材料来解决问题。

（二）理解与应用

1．你听到不同强弱的声音时有什么不同的感受？哪些声音会危害我们的健康？

2．生活中的噪声来源有哪些？噪声对我们的身体有哪些危害呢？

3．把10粒黄豆放入塑料瓶里，摇动瓶子的时候会发出响亮的声音，有什么办法可以减弱瓶子发出的声音？日常生活中人们是怎样消减噪声的？

4．无噪声教室对周围的环境有哪些要求？

5．我们应该怎样合理的利用噪声？

【学习小结】

通过学习你有什么收获？还有哪些需要努力的地方？

【精炼反馈】

一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）

1．噪声和废气、废水一样，也是一种环境污染。（    ）

2．噪声会危害我们的身体健康。（    ）

3．噪声让我们心烦意乱，影响我们正常休息。（    ）

4．0~20分贝的噪声会严重影响我们的生活。（    ）

5．我们可以采用多种方法消减噪声。（    ）

6．乐器只能发出悦耳的声音，不能制造噪音。（    ）

二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）

1．下列措施中，不能减弱噪声的是（    ）

A．砍掉马路两旁的树木

B．戴耳塞

C．在噪声声源外加个外罩

2．为了减小校园外的汽车声音的干扰，下列措施可行的是（    ）

A．将教室的窗户打开

B．在校园周围种植树木

C．在教室内安装噪声监测工具

D．播放音乐

3．关于噪声的叙述不正确的是（    ）

A．噪声是指机器发出的声音

B．噪声是使人烦躁的声音

C．噪声是干扰人学习、休息的声音

D．噪声会危害我们的身体

4．汽车安装消声器属于在（    ）消减噪音。

A．传播过程中

B．人耳处

C．声源处

5．（    ）是表示声音强弱的单位。

A．音量

B．分贝

C．频率

6．噪声给我们带来生理和心理上的危害，下列不属于噪音危害的是（    ）

A．使人听力受损

B．影响人的心血管系统，容易诱发高血压

C．可以促进人的睡眠