人教部编版九年级上册综合性学习 君子自强不息完美版ppt课件

第二单元　综合性学习　君子自强不息

班级_________ 姓名_________

1．认识自强不息的内涵。

2．寻找自强不息的人物。

3．演讲：青年当自强不息。

搜集有关自强不息的名言诗句，并向同桌说说你所理解的自强不息的精神内涵。

一、认识自强不息的内涵

1．研读整理资料。

以小组为单位，整理和阅读搜集到的有关自强不息的名言、格言、诗词名句等，了解古今名人关于自强不息精神的论述。

2．交流分享收获。

结合所搜集的资料，讨论交流：如何理解自强不息的精神？怎样才能做到自强不息？（可以结合整理的资料和自己的亲身经历进行说明，言之有理即可。）

二、寻找自强不息的人物

1．搜集自强不息的故事。

我国古代有许多自强不息的人物，以小组为单位搜集整理他们的故事，并与同学分享。

2．了解身边人的事迹。

我们身边也不乏自强不息的人，他们的精神让我们感动。采访他们，让他们谈谈个人经历，让更多的人了解他们，受到鼓舞。（采访的对象不一定有多么轰轰烈烈的事迹，也不一定非得身处逆境，只要是发愤图强、持之以恒、充满正能量的，都可以成为我们学习的榜样。）

活动步骤：（1）采访准备。了解采访注意事项、采访者的基本情况，确定采访提纲；联系采访对象，与采访对象共同商定采访时间和地点，事先沟通采访内容。

（2）实施采访。采访过程中要尊重采访对象，用语文明得体，认真倾听，做好采访记录和录音；内容紧扣自强不息这一主题，还可以根据具体情况补充新的问题。

（3）撰写采访稿。整理采访素材和笔记，撰写采访稿。采访稿要紧扣主题，内容充实，形式上尽量做到图文并茂，还可以录制成小视频。

（4）展示交流。将各组的采访稿展示出来，与同学分享交流。

三、演讲：青年当自强不息

请以“自强不息”为主题，在班级内组织一次演讲活动。

活动步骤：1．确定演讲主题。根据对自强不息精神的认识和理解，围绕“自强不息”确定几个演讲主题，如“我的‘中国梦’”“志当存高远”“勇做时代的弄潮儿”等。

2．组建演讲团队。根据确定的演讲主题，组建演讲团队。小组内成员分工合作，搜集资料，交流分享，完成演讲稿的撰写。

3．开展演讲活动。语文课代表负责组织活动，比如确定演讲顺序，邀请主持人等。每小组推荐一名同学，代表本组进行演讲；另推荐一些老师、同学作为评委，组成评委会。最后，根据各组表现，分别评选出“最佳演讲稿”“最佳演讲者”等。