人教部编版孤独之旅优秀课件ppt
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第17课 孤独之旅（第2课时）
班级_________ 姓名_________
1．赏析本文的心理描写、环境描写。
2．理解标题中“孤独”的深刻含义。
合作探究
1．分析主人公的心理变化。
（1）从“孤独之旅”开始到结束，杜小康发生了哪些变化？
（2）梳理杜小康成长的过程，找出描写他心理变化的语句。（可以根据时间顺序将杜小康的成长历程用表格的形式进行梳理。）
2．掌握环境描写的作用。
文中大量运用了环境描写，请找出相关语句并分析其作用。
3．分析侧面描写对刻画人物形象的作用。
小说的主人公是杜小康，但作者以较大的篇幅来写他的父亲和鸭子，作者的用意是什么？（提示：文章中的所有内容都是为主人公和主旨服务的。）
4．理解标题中“孤独”的深刻含义。
本文的题目是《孤独之旅》，杜小康的孤独是从哪些方面体现出来的？（结合文章主旨，从多个角度分析杜小康孤独的原因。）
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