初中英语外研版 (新标准)七年级上册Module 1 My classmatesUnit 3 Language in use.精品教学设计

外研版英语七年级上册Module1 Unit3教学案

一、学习目标：

知识目标

1. 总结回顾第一、二单元的词汇短语。

2. 巩固本模块的句型结构。

3. 掌握be的动词变化形式并通过练习巩固。

4. 能够结合所学内容根据本单元进行写作，进行自我介绍。

能力目标

结合Language practice,  Around the world, Module task 等板块系统的通过练习巩固本模块功能词句和话题素材。

3.情感、态度和价值观

培养学生良好的社交习惯，参加各种英语活动，客服困难，在新环境中进一步树立正确的英语学习观念。

二、教学重点：

自我介绍及询问他人的句型。

三、教学难点：

掌握be动词和代词he/his/, she/her, it/its, they/their.

四、教学过程：

（一）Leading-in：

师生问好：

T: Good morning class.

S: Good morning teacher.

T: How are you?

S: We are fine.

教师活动：Choose one lucky egg. (选择一个彩蛋)Then and talk about the pictures in groups。以猜谜的形式导入新课。

学生活动：Introduce  the  pictures。根据提示进行人物介绍。

目的引发学生对于英语学习主题的关注.

（二）Teaching steps

1. Language practice

1) ①First, t he teacher let's follow the tape to review the words in Module 1

②. Put the following sentences into Chinese then talk about them in groups

③.Challenge yourself in groups.

2) ① The students follow the tape to write the words then give yourself a point.

② Finally check them.

回顾所学，温故知新。小组内相互点评、分享,培养合作学习能力。

2．Grammar

1）动词be的一般现在时：

①. 肯定句：主语 + be(am,is,are) + 其它。

②. 否定句：主语 + be + not + 其它。

③. 一般疑问句：Be + 主语 + 其它？

④. 特殊疑问句：特殊疑问词 + 一般疑问句？

2）动词be的常用句式

①. be + 形容词

     I am very happy.       我很幸福。

     He is very kind.       他人非常好。

②. be + 名词

     Mr Wang is our English teacher.   王先生是我们的英语老师。

3. be + 介词短语

     She is at home.       我在家里。

     Are you from America?       你来自美国吗？

4. be + 副词

     Class is over. 下课了。

3．Activity 3

Underline the correct words.

Smith is Tony’s (1) first / last name, and Tony is his (2) first / last name. He’s from Cambridge. In Tony’s class, Tony and Lingling are thirteen years old and (3) everyone / Daming is (4) twelve / thirteen years old. Lingling is Daming’s (5) student / friend.

4．Practise

用所给be 动词的适当形式填空

1). Her last name _______ Green.

2). Hi, I _______Jim Brown.

3). _______ you from Beijing?

4). My sister and I ________ Chinese.

5). How old ________ her brother?

5. Oral practice

1） Look at the pictures and introduce them.5．(P 5 part1)

This is Sam.

He is twelve.

He’s from England.

He’s in Class 1.

2）Complete the sentences with the pictures. (P 5 part2 )

3）Complete the conversation. (p5 part3 )

4) Reading (P 6 part4 ) 拓展视野，强化阅读。

5) Module task

1).Work in pairs. Ask and answer questions about a friend. (p6 part5)

2). Work in pairs. Introduce yourself. Ask and answer. (p6 part6)

6. practise writing

假设你是王明，根据表格信息用英语写一段话，介绍你自己的情况。

先结合自己的问题独立完成之后小组内讨论完善。

(三) Exerise

1)根据句意和汉语提示写出所缺的单词.

2)选出正确答案

四.Homework

   根据下面表格中提供的信息，写一篇自你的朋友介绍的小短文。60字。

五.Blackboard design：

Unit 3 Language in use

一．Key words:

            pronunciation

Vocabulary   spelling

            meaning

Listening—Speaking—reading—writing

二．Recite the important sentences.

三．Homework