小学英语陕旅版五年级下册Unit 6 My Holiday教案

这是一份小学英语陕旅版五年级下册Unit 6 My Holiday教案，共3页。

教学目标：
能听、说、读、写词汇：travel, enjy the visit, place f interest, the Palace Museum, the Great Wall, the West Lake。
能在实际情景中灵活运用以上词汇。
通过有趣的课堂活动，激发学生学习英语的兴趣，促其乐学会学。
教学重难点：
1. 能听、说、读、写词汇：travel, enjy the visit, place f interest, the Palace Museum, the Great Wall, the West Lake。
2. 能在实际情景中灵活运用以上词汇。
教学方法：情景教学，任务型教学，小组合作教学，交际型教学，游戏型教学。
教学准备：教学课件，旅行背包，照片等。
教学过程：
Step 1 Leading in
Let’s sing a sng tgether.(Sue will g)
Tday, we will learn Unit 6 My Hliday. 带读课题，再学生齐读。
3把学生分为四组:G1 ,G2, G3,G4来竞赛。
PPT出示图片，学生说短语，声音最大的得星。
fly a kite, see a film ,play basketball, ride a bike, play ftball ,plant trees, g shpping, climb the muntains, watch TV
I thank yu did a gd jb.每一组都得一颗星。
导入
T: what are yu ging t d this weekend?
S1:I am ging t
S2: i am ging t
T:Guess ,what am I ging t d this weekend ?
S3:Are yu ging t sing sngs?
T: N ,I’m nt ging t . Guess again.
S4: Are yu ging t
S: N .I’m nt ging t 教师背上旅行包. I’m ging t travel。
Step 2 Presentatin
1. PPT展示图片，出示单词travel (I like t travel ).
T: Travel means 旅行. OK .Listen and repeat . Travel , travel , travel
练习（大小声）. Then spell the wrd . (Shw me yur fingers . Hw d yu spell it ?)（师生同写单词）
2. 问一个学生。 D yu like t travel ? （Yes ) OK, maybe I can travel t Hangzhu with yu . OK? OK（击掌） I’m ging t travel t Hangzhu . I’m ging t visit the West Lake .
PPT 展示西湖图
T: the west lake means “西湖” , It’s in Hangzhu , is a beautiful place . 专有名词前要有定冠词 the,每个实词的首字母要大写.（分组读，奖星）Listen and read .Then spell .
3. I am ging t visit the West Lake and I want t visit the Great Wall t .It’s in Beijing . PPT出示长城图。
T：What’s the meaning f “the Great Wall ”? 学生答 ”长城” 。
T：Yes ,Great “伟大的” Wall“墙”,the Great Wall “伟大的墙” ，it means”长城”。Listen and repeat .练习：魔术手游戏
4. T：If I travel t Beijing ,I wall visit the Great Wall .And I will visit the Palace Museum，t.
展示故宫博物院图，Listen and repeat 。练习：每组读一个词，练习短语。
5. PPT出示上述三个名胜的图片。
T：I’m ging t visit the West Lake ,the Great Wall and the Palace Museum .I’m ging t visit these three places f interest . Teach the phrase: place f interest. Listen and repeat .Practice and spell fllw the teacher . 然后让学生说一说家乡的名胜。
T. Can yu tell me sme places f interest in Leiyang?
Ss: Zhuhai , Fa Mingjia squear ,Cailun Park... （说一处名胜加一颗星）
6. 出示一些出游照片
T：Lk! I like t travel . I enjy the visit .D yu like travel ?D yu enjy the visit ?
Ss: Yes ,I d
教授enjy the visit ,板书，领读并让学生拼读拼写。
Enjy 欣赏，享受，短语enjy sth 指“享受某事”，enjy the music ,enjy the English class .
Step 3 Practice
展示词汇图片，齐读词汇。
采用闪卡的形式，让学生抢说卡片上的词汇，看谁的反应快，加星。
Guess 游戏，猜对加星。
Play a game 踩地雷游戏。没踩到地雷者加星。
Step 4 Cnslidatin
练习： Read and match.（幻灯片出示）学生抢答，答对加分。
Step 5 Summery
1.T:Tday ,we learned smething abut traveling .Nw let’s chant .
PPT展示，并带有音乐。学生站起来唱歌谣。
Travel , travel , travel
Lake ,lake ,lake, the West Lake
Wall ,wall ,wall, the Great Wall ,
Museum, museum, museum , the Palace Museum
Place ,place , place, place f interest
Enjy enjy , enjy, enjy the visit .
欣赏一些各地名胜图片，告诉学生Travel bradens the mind。 旅游开阔眼界。
总结得分情况，对得星最多的组进行表扬。
Step 6 Hmewrk
1.Cpy the new each and fr six.
2.Review the wrds and recite the wrds.
教学板书：
Unit 6 My hliday

travel the West Lake G1
the Great Wall the Palace Museum G2
place f interest enjy the visit G3
G4