初中语文人教部编版九年级上册湖心亭看雪说课课件ppt

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（1）必须记住有关张岱和诗文相关的文学常识；（2）了解诗人创作诗文时的背景；（3）准确解释句中重要的词语、句子，并能感知赏析；（4）概括总结全诗的主题主旨；（5）总结诗人创作诗文时使用的写作手法及分析诗文的艺术特色。
《湖心亭看雪》（九年级上）作者：张岱类别：叙事小品写作时间：明末清初
文章用清新淡雅的笔墨，描绘了雪后西湖宁静清绝的景象，表现了游湖人的雅趣和作者的志趣，同时含蓄地表达了作者 对故国（明朝）的怀念之 情。
字宗子，号陶庵，山阴（今浙江绍兴）人，明末清初文学家。少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。他的散文以清淡率真之笔，写国破家亡之痛，寓情于景，意趣深远，成就较高。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
白描 白描是一种描写的方法。原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法，是指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥寥几笔勾勒出事物形象的描写方法。白描用于写人，只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态，使读者如见其人。白描用于写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如临其境。白描用于写事，也只要几笔就可使事态毕现，生动形象。
湖心亭看雪　　崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。　　到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中
裹着裘皮衣服，围着火炉
焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
全诗翻译：崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天、云、山、水混为一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。　　到了湖心亭上，我看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。
湖心亭看雪　　崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。　　到亭上，有两人铺毡对坐，一童子
他们看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”
烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
易考易错字词句1.古今异义词（1）余住西湖（古义：我；今义：剩余，多余）（2）余强饮三大白而别（古义：古人罚酒时用的酒杯；今义：白色）（3）湖中焉得更有此人（古义：还；今义：更加）（4）余强饮三大白而别（古义：勉力，尽力；今义：勉强）2.一词多义
（1）一：上下一白（副词，全，都） 长堤一痕（数词，一）（2）更：更定（古代夜间的计时单位，音gēng） 更有痴似相公者（还，音gèng）（3）是：是日更定（这，代词） 问其姓氏，是金陵人（判断动词，是）（4）绝：湖上人鸟声俱绝（消失） 与妻子邑人来此绝境（与世隔绝）3.词类活用
（1）大雪三日（名词用作动词，下大雪）（2）是金陵人，客此（名词用作动词，客居）（3）拥毳衣炉火（名词用作动词，带着炉火）（4）与余舟一芥（名词用作状语，像小草一样的微小）4.特殊句式（1）判断句是金陵人。（用“是”做判断动词，表判断。）
（2）省略句见余大喜。（省略主语“他们”，指湖心亭上“铺毡对坐”的人。）（3）倒装句更有痴似相公者。（状语后置句。现代汉语中正常语序应为“更有似相公痴者”。）
写景、叙事、抒情融为一体 开头用极少的笔墨交代了时间、地点和自己的游踪，然后抓住夜色中雪景的特点，运用白描手法，勾勒出一幅湖山雪夜图，景中含情。湖心亭巧遇虽属叙事，但重在抒情。人的参与，给冷寂单调的景物注入了生机。
语言简洁，善用白描 本文语出自然，明白如话，不夸张，不藻饰，又不乏雅趣，作者炼字炼句之功，可谓炉火纯青。多处运用白描手法，用简笔勾勒景物、人物，朴素淡雅，又耐人寻味。
本文通过写湖心亭赏雪遇到知己的事，表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪，突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣，表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜，体现出作者的故国之思，反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗、孤芳自赏的情怀，也寄托了作者对人生渺茫的慨叹。
1.作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年号，分析其中蕴含的深意。答：作者仍旧使用明代的纪年，说明在他心目中明代始终是没有灭亡的，抒发其怀念故国的深情。2.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？想一想这句中“绝”字妙在何处？答：①路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。（这句话写出了大雪过后一片寂静，湖山封冻，人、鸟都瑟缩噤声，连空气也仿佛冻结了。）②
作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫；③一个“绝”字，从听觉入手，描绘了一幅人鸟受冻，悄然无声，不敢外出的寒冬静默图。写出了冰天雪地、万籁无声的森然寒意。3.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？答：映衬出环境的幽静、空旷，表现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文做伏笔。4.赏析“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”
答：①副词、数量词的使用，于微观中显出宏观，把铺天盖地的雪景烘托而出，写出了视觉的移动，使人感叹人在天地间，不过是沧海一粟；②量词用得极妙，如“舟中人两三粒而已”，一句中的“粒”，如果改成“个”就表现不出西湖之大和上下一白的景象；③侧面烘托，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，层次清楚地描绘了一幅天地茫茫，浑然难辨，人融于景，物我相融的湖山雪夜水墨画，情趣盎然；④运用白描手法，文字简练单纯，不加渲染烘托，抓住事物的特征，颇有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，传达出景物的形和神。
5.文章题目是《湖心亭看雪》，为何要写遇人喝酒的情景呢？作者写此内容有何作用？答：①这是作者独具匠心的安排，在作者心中，湖中的雪景固然令人陶醉，令人回忆，但画面超凡脱俗的思想境界和巧遇知音的思想情怀更令人难忘；②这样写既突出了雪景，又突出了情真，栩栩如生，使人如身临其境。6.作者引用舟子的话有什么用意？作者为何要以舟子的喃喃之语来收束全文？答：①作者引用舟子的话包含了对“痴”字的赞赏，作者的确痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致，同时这种天涯遇知音的愉悦化解了
作者心中的淡淡愁绪。衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情，表明作者不虚此行，深夜赏雪，收获颇大，印象极深；②画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不只“我”一个，这也是一种巧妙的侧面烘托。7.本文和柳宗元《江雪》（“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”）在描写手法和表达情感上有何不同之处？答：描写方法上，《江雪》主要使用烘托手法，景为人设。《湖心亭看雪》主要使用白描手法，西湖的奇景和游湖人的雅趣互相映照。表达的情感上，《江雪》表达了作者怀才不遇的孤独感，《湖心亭看雪》表达了作者清高自赏的感
情和淡淡的愁绪。8.说说“痴”体现作者怎样的特点和情趣。答：体现作者：①对雪后西湖清新雅致的独特美景的热爱和迷醉；②对生活的热爱和美好的情趣；③不随流俗、清高自赏的闲情雅致；④对人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。
一、翻译：湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。____________________________________________________________________________________________________________________________________________二、【链接材料】王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐》诗。忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小舟就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”
答：湖上比较清晰的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，湖心亭的一点轮廓，我的一叶小舟，和舟中就像两三粒米的人影罢了
（选自南朝刘义庆《世说新语》）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例一：写法不同，选文运用白描的手法描绘了雪景，表达了作者对天地之大，人生之微的感慨，映射了作者高洁自持的人格及天人合一的思想。链接材料略写雪景，概括为“大雪”“皎然”两个词。表达的情感相同，都表达了作者独立不羁、率真任性的性格，具有遗世独立的情怀。示例二：写法不同，选文运用白描的手法描绘了雪景，表达了作者对天地之大，人生之微的感慨，映射了作者高洁自持的人格及天人合一的思想。链接材料略写雪景，概括为“大雪”“皎然”两个词。表达的情感同中有异，虽然两人都有独
____________________________________________________________________________________________________________________________________________三、结合选文，谈谈张岱“不俗”的体现。他的雅趣体现在哪里？____________________________________________________________________________________________________________________________________________
立不羁、率真任性的性格，具有遗世独立的情怀，但张岱在文中透露了深沉的故国之思。
答：不俗的体现：寒冬雪夜去湖心亭看雪。雅趣体现在：①夜半独往湖心亭赏雪；②湖心亭巧遇知音把酒言欢。