陕旅版（三年级起）小学三年级英语上册 Unit 3 Good Morning! 学案

Unit 3 Good Morning!【学时安排】4学时【第一学时】【学习目标】1．熟练掌握字母 Oo ,Pp,Qq ,Rr ,Ss ,Tt的读音及大小写书写形式.2．能听懂、认读单词orange, pear, question, rabbit, sun, tiger.【学习重难点】1．掌握四会单词:orange, pear, question, rabbit, sun, tiger.2．掌握字母的发音及书写格式:Oo ,Pp,Qq ,Rr ,Ss ,Tt.3．能够熟练书写单词question.5．单词的发音.【学习过程】一、自主学习（一）温故知新1．听写字母:H h ,Ii ,J j ,K k ,L l, M m, N n.2．学习新字母（1）出示字母卡片（2）学习字母的读音.先跟录音读,再互读.（3）书写字母.先分析书写格式,再书写,最后在练习本上抄写.3．学习新单词认读字母Oo,指着桔子说orange,然后问What’s this? It’s an orange.读orange,理解 o在单词的发音,写orange在黑板上.4．巩固练习用本节课我们所学单词进行课本Listen and draw的练习二、课堂作业 （一）作业当堂清补全所缺大小写字母A___ O___ P___ q___ r___ S___ t___ （二）挑战自我选择正确的选项（1）_rangeA．O B．o C． a D．A（2） qu_sti_n A．e, o B． a, o C． I, o D．o, e（3） r_bbitA．e B．a C．i【第二学时】【学习目标】1．能正确的认读、书写字母Oo,Pp,Qq并通过相关单词了解这些字母的基本读音规则.2．能听、说、读、写下列词汇: orange, pear, question【学习重难点】p和q的正确书写和区分.【学习过程】一、呈现目标,任务导学1．介绍字母从字母Aa背到字母Nn,看卡片Oo,读作[əu],由[ə]音滑向[u]音,不可读成“欧”.看卡片Pp教读“P”. Small letter “p”.换书写体字母卡片学读后分析书写格式:大写P占下两格,上不顶格,两笔写成;小写字母p占下两格,第一笔和j的下半部分一样,但超出第一格一点儿,两笔写成.以同样方法学写字母Qq.强调:大写Q占上两格,小写q占下两格,下带一提钩.引导学生在背诵一组字母时前面的字母用升调,最后一个用降调,如:A ↗B↗ C↗D↘.2．新授单词（1）读字母Oo,拿出一个橘子,读:orange.（2）以同样方法学pear.（3）用图片学question.二、强化训练1．Play a game六人一组,分别拿着三个字母的大小写形势,快速的找出自己的好朋友并问好.2．跟磁带读字母和单词,注意语音、语调.三、检测达标1．课本Listen and draw.2．把今天所学的四个字母正确规范的各写一行.3．熟练地说出今天所学单词.【第三学时】【学习目标】会说会用这些句子:Good morning, boys and girls!How are you?I’m very well. Thank you.Nice to see you!Me,too.【学习重难点】1．熟练掌握句型问答:How are you? 以及它的答语I’m very well. Thank you.Nice to see you! 以及它的答语Me,too.2．How are you? 以及它的答语I’m very well. Thank you. And you?Nice to see you!以及它的答语Me, too【学习过程】一、温故知新1．复习上节课所学单词及句子: Good morning. Good afternoon. Good evening. Good night. 2．预习:听录音学习新单词二、预习案会说会用这些句子:Good morning, boys and girls!How are you?I’m very well. Thank you.Nice to see you!Me,too.三、探究案How are you? 以及它的答语I’m very well. Thank you. And you?Nice to see you!以及它的答语Me, too四、课后练习 1．How are you? ( )A．I’m very well.B．Good evening!2．Good morning, Mom. ( )A．Good morning, dear!B．Good afternoon, dear!3．Good night! ( )A．I’m Dad!B．Good night!4．Nice to see you! ( )A．Me, too.B．Good night!【第四学时】【学习目标】1．能听懂、理解Read a story部分情节简单的小故事,并且能流利地跟读录音,要求模仿正确、语音语调自然.2．能两人一组表演本故事.【学习重难点】能听懂、理解Read a story部分情节简单的小故事,并且能流利地跟读录音,要求模仿正确、语音语调自然.【学习过程】一、温故互查1．复习所学字母及单词:开火车读和写字母及单词2．同桌运用所学单词和句型进行简单的交际对话二、预习案掌握句型:Good morning. Good afternoon. What’s your name? I’m Fish.三、探究案:Miss 是个称呼语,是对未婚女士的称呼Mr 是对男士的称呼四、训练案：汉译英你叫什么名字?____________________________ ?我是小鱼.____________________ .下午好！___________________！晚安！_____________________！