陕旅版（三年级起）小学三年级英语上册 Unit 3 Good Morning! 教案4

小学英语陕旅版Book 1教学设计 《Unit 3 Good Morning !》第一课时一、教学内容本课是陕旅版小学英语第一册（三年级起点）第三单元第一课时，按照教材设计意图和低年级对话教学的建议，本课主要是以每天不同时间段的问候语为话题展开教学内容；功能结构以Good morning/afternoon/evening/night!为基本句型对学生进行语言输入和文化熏陶。让学生在模拟的环境下学习和积累日常会话所需的词汇和句型。二、学情分析三年级的学生刚接触英语，对英语充满了好奇与兴趣，因此在上课时要注意培养学生对英语的激情，保持他们对英语学习的兴趣，提高学生的积极性。根据学生实际情况和学习的需要，这里整合了教材，在第一单元集中学习了26个字母，五个元音字母。学生已经有了26个字母综合学习的铺垫，能够对单词进行流畅的拼读。低年级的学生好动、教材内容也简单，设计整班性参与活动和学生表达自己的活动，避免简单的齐读。他们喜欢用新学到的语言来显示自己的与众不同，因此上课时我努力创设情景、场景让学生在多种形式的活动中学习英语运用英语。三、教学重难点Good morning/afternoon/evening/night!基本句型的灵活运用。对个别发音难点，要注意纠正方法，切不可挫伤学生的学习积极性。 四、教学目标：听懂、会说Good morning/afternoon/evening/night!并能在日常生活中灵活运用。2.能在每天的不同时间段正确使用相应的问候语五、课前准备1.情景、场景创设的头饰，卡片，图片2、视频 3.贴画（评价奖励）六、教学步骤Step 1.热身活动Warming up.Sing songsGreetings Watch the vedio（设计意图：三首歌曲激发学生的兴趣并且起到承上启下的作用。第一首：字母歌复习巩固26个字母，为学生自主拼读单词扫除障碍。第二首：5个元音字母歌，让学生初步感知五个元音字母在单词中的拼读是有规律的，初步建立语音意识。第三首歌：Hello! How are you? 让学生带上动作演唱，歌词中的I’m good! I’m great! I’m wonderful！为老师对学生的评价铺设了桥梁，You’re good! You’re great! You’re wonderful!观看视频，激发学生兴趣同时引出新授内容）Step 2.导入新课（leading in）a. 创设场景，分四组竞赛摸太阳、摸月亮（作为过程性评价）师带头饰 创设情景刚刚升起的太阳，和同学打招呼T:Good morning !Ss: Good morning !b.看图示，继续创设场景，引出T:Good afternoon!Ss: Good afternoon!c.师戴头饰小跑，创设场景，然后和同学打招呼T:Now the sun is in the west.T:Good evening !Ss: Goodevening! d. 师换上月亮的头饰。和学生打招呼T:Now I am the moon.T: Good evening !Ss: Good evening! (设计意图：师带头饰，通过生活常识太阳东升西落的场景创设来吸引学生注意力，分组竞赛激发学生参与的积极性，引导他们敢于开口。每学一句问候语就分别用跳一跳读一读、拍词卡读一读、大小声读、做动作读的方法，保持学生注意力的集中)Step 3.操练活动（Practice Activity）Let me guess.师请一名学生到讲台带上闭上眼睛，面向学生站好。师抽出表时间的图片，然后发令。学生通过自己的猜测，和在座的学生打招呼，如果猜错了，在座学生默不作声，如果猜对了，在座学生则快乐地回应该生。（每个学生最多只能猜三次）Part A Read and number.提示给学生按从早到晚的时间为图片和问候语标上正确的序号。核对答案c．Part A look and say（1）看书上的图片，组织学生与老师生对话。（2）出示课件，提示词句。请同学们分四人小组练习编排对话。（3）请若干小组到讲台前表演。（设计意图：学生通过实践活动 ，发展语言综合运用能力，表演小组为本组赢得“爬阶梯”的机会，鼓励全员参与）Step 4 小结（Summary）。看视频，回顾所学句子。评价小组活动进程（设计意图：及时复习巩固，及时评价，让获胜的小组学生摸太阳，摸月亮，感受合作学习成功的快乐和喜悦，同时让学生们浸润在英语文化中）Step 5 布置作业（Assignment）Make dialogue with your dad、mum and friends.Next time act it here. （设计意图：鼓励学生多用英语去交流，学英语用英语。）板书设计： unit 3 Good Morning! Good evening! Good morning! Good night! Good afternoon!