初中语文人教部编版七年级下册木兰诗综合训练题

这是一份初中语文人教部编版七年级下册木兰诗综合训练题，共6页。试卷主要包含了解释下面的多义词，指出下列句子运用的修辞手法，用现代汉语写出下面诗句的意思，按要求默写，文学常识填空等内容，欢迎下载使用。

8　木兰诗
1．下列加点字的注音完全正确的一项是(　　)
A．辔头(pèi)　　可汗(hàn)　　燕山(yān)　　阿姊(zǐ)
B．鞍鞯(jiān) 机杼(zhù) 军帖(tiě) 金柝(tuò)
C．扑朔(suò) 云鬓(bìn) 赏赐(cì) 策勋(xūn)
D．戎机(róng) 胡骑(qí) 骏马(jùn) 红妆(zhuāng)
2．下列句中加点的词解释有误的一项是(　　)
A．唧唧复唧唧，木兰当户织(窗户)
B．万里赴戎机，关山度若飞(战事)
C．爷娘闻女来，出郭相扶将(外城)
D．脱我战时袍，著我旧时裳(穿)
3．解释下面的多义词。
(1)市①东市买骏马________________________________________
②愿为市鞍马________________________________________
(2)将①将军百战死________________________________________
②出郭相扶将________________________________________
(3)帖①昨夜见军帖________________________________________
②对镜帖花黄________________________________________
(4)机①不闻机杼声________________________________________
②万里赴戎机________________________________________
4．指出下列句子运用的修辞手法。
(1)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。(　　　　)
(2)策勋十二转，赏赐百千强。(　　　　)
(3)归来见天子，天子坐明堂。(　　　　)
(4)愿驰千里足，送儿还故乡。(　　　　)
(5)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？(　　　　)
5．用现代汉语写出下面诗句的意思。
(1)万里赴戎机，关山度若飞。
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(2)朔气传金柝，寒光照铁衣。
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(3)将军百战死，壮士十年归。
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(4)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
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6．按要求默写。
(1)诗中写木兰替父从军的主要原因的诗句是：________________，________________。
(2)诗中描写边塞艰苦的战斗生活画面的诗句是：________________，__________________。
(3)诗中从侧面表现木兰战功显赫的诗句是：________________，________________。 (4)诗中表现木兰不慕富贵、淡泊名利的诗句是：____________，__________________。
(5)成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的“______________，______________”这两句诗。
(6)“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”与《木兰诗》中的“____________，____________”两句有异曲同工之妙。
7．文学常识填空。
(1)《木兰诗》选自宋代________(人名)编的《__________》，这是________(朝代)时期北方的一首乐府民歌。
(2)在中国文学史上，北朝的《木兰诗》与南朝的《______________》被合称为“乐府双璧”。

◆课内精读
阅读《木兰诗》，回答问题。
8．“壮士十年归”中的数字“十”和“同行十二年”中的数字“十二”是否矛盾？为什么？
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9．诗歌写木兰还乡与亲人团聚时，运用了排比的手法，这样写有何表达效果？
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10．诗歌第三段对木兰征途中的环境描写有何作用？
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11．诗歌结尾的一段吟唱，在文中有什么作用？
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12．结合全诗内容，分析木兰是一个什么样的形象。
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◆课外阅读
阅读下文，回答问题。
木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行，木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。
13．解释下列加点的词。(2分)
(1)因其父以老病不能行______________________________________________________
(2)余观夫木兰从军之事因益信________________________________________________
14．对下列加点词解释错误的一项是(2分)(　　)
A．少习骑(年少时)
B．市鞍马(买)
C．长而益精(更加)
D．木兰乃易男装(穿)
15．用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)
(1)木兰者，古时一民间女子也。
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(2)男子可为之事女子未必不可为。
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16．请你写出《木兰诗》中与“转战驱驰凡十有二年”意思相近的诗句。(2分)
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17．某班准备开展主题为“话说巾帼英雄”的综合性学习活动。
(1)假如你是本次活动的主持人，请你为本次活动拟写一段开场白。
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(2)古今中外历史上，有许多巾帼英雄，请你选择自己最喜爱的一位，为她写一段精彩的赞美词，既要概括其主要事迹，又要反映人物品格。
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详解详析
1．[解析] B　A项，“汗”应读“hán”；C项，“朔”应读“shuò”；D项，“骑”应读“jì”。
2．[解析] A　“户”的意思是“门”。
3．(1)①集市。②买。
(2)①高级将领。②扶持，扶助。
(3)①文告。②同“贴”，粘贴。
(4)①织布机。②重要事务。
4．(1)互文、排比 (2)对偶 (3)顶真
(4)借代 (5)反问
5．(1)远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。
(2)北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光照在(战士们的)铠甲上。
(3)经历了很多战斗，许多将士战死沙场，只有部分幸存者胜利归来。
(4)雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？
6．(1)阿爷无大儿　木兰无长兄
(2)朔气传金柝　寒光照铁衣
(3)策勋十二转　赏赐百千强
(4)可汗问所欲　木兰不用尚书郎
(5)雄兔脚扑朔　雌兔眼迷离
(6)将军百战死　壮士十年归
7．(1)郭茂倩　乐府诗集　南北朝
(2)孔雀东南飞
8．不矛盾。因为这两个数字都是概数，不是确数，都意在表示时间很长。
9．增强了语言气势，渲染了团圆、欢乐、喜庆的气氛，突出了木兰的欣喜之情。
10．渲染了凄凉悲壮的气氛，表现了木兰奔赴战场途中的思亲情怀，也通过地点的转移，写出了行军的急速与艰辛。
11．以双兔在一起奔跑难辨雄雌的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军十多年未被发现的奥秘加以巧妙地解答，赞颂了木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏，妙趣横生而又令人回味。
12．[解析] 主要从对木兰的描写和木兰所做到的事情上进行分析。
[答案] 本诗塑造的木兰形象，既富有传奇色彩，又真实感人。她既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她是一个坚毅勇敢、不慕名利、爱国爱家、热爱和平生活的形象。(言之有理即可)
13．(1)因为。
(2)因而。
14．[解析] D　“易”应解释为“换”。
15．(1)木兰，是古时的一位民间女子。
(2)男子能够做到的事情女子未必就不能够做到。
16．将军百战死，壮士十年归。
[参考译文]
木兰，是古时的一位民间女子。(她)年少时便学习骑术，长大后更加精通。正赶上可汗招兵，她的父亲被列入名册之中，要与乡里的年轻人一起去服役。因为她的父亲年事已高，身体有疾，不能参军，木兰于是换上男装，买了鞍马，替父亲去从军。渡过黄河，经过黑山，在战场上驱驰了十二年，屡次立下奇功。呵！男子能够做到的事情女子未必就不能够做到，我看到木兰从军这件事，因而更加确信了。
17．(1)[解析] 开场白语言要简洁明了，紧扣活动主题；同时要有过渡语，从而引出下面的活动。
[答案] 示例：在古代，有木兰这位巾帼英雄；放眼现代，更有无数巾帼英雄铸就了时代的辉煌。她们满怀豪情，用一颗爱国之心，将自己的名字镌刻在祖国的丰碑上。下面，让我们走进“话说巾帼英雄”的主题活动，感受巾帼英雄的风采。
(2)[解析] 要审清题目要求——为一位“巾帼英雄”写赞美词，注意概括其主要事迹并反映人物品格，语言要生动流畅。
[答案] 示例：“有梦想，醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。”这也许是对玛丽·居里崇高行为最好的诠释。作为一名科学家，她全心全意地献身于科学，不争名逐利，让我们真正领略到巾帼不让须眉的风采。